在牛肚子里旅行_第1页
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文档简介

附表： 2019年观摩活动教学反思表在牛肚子里旅行教师学科语文年级三年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 本节课应用多媒体电子白板播放器，利用播放器播放了教学目标，部分教学内容和红头旅行的路线，学生一看一目了然，很好地达到了教学效果。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。8:02-8:03出示了学习目标，学生明白了这节课要干什么。8:12-8：14出示了课外知识“反刍”，学生易理解，还丰富了孩子的课外知识。8:20-8:22出示了红头路线图，学生可以直观的借助图口述旅行的路线。8:30-8：32出示它们对话的心情，将复杂的内容简单化，孩子们容易接受。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。多媒器的应用必须具有科学性，在适当的机遇中出现，对教学效果能起到事半功倍的作用，对老师的组织教学也能辅助作用，能吸引学生的注意力，提升学生学习的积极性。同时对老师的教学设计也提出了更高的要求。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。在课堂中使用多媒体技术有助于突破教学内容的重难点，通过多媒体技术把抽象的、难以用语言的概念和理论以直观的、易于接受的形式表现出来，孩子容易接受和掌握。但是不能刻意的依赖多媒器，易造成多媒器的泛滥。注：此模板可另
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