2020四年级语文下册《绿色记事本》导学案（无答案） 语文S版_第1页
2020四年级语文下册《绿色记事本》导学案（无答案） 语文S版_第2页
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文档简介

12 绿色记事本课前预习一、我会读。提供 耗费 捐赠 购物 臭味收支簿 限额 严于律己 肃然起敬 二、初读课文。1认真朗读课文三遍，并圈出生字，标记自然段。2.我会联系上下文或查找工具书理解这些词语的意思，并能用它们说句子。濒临 别出心裁 严于律己 肃然起敬 课堂探究一 、预习检测1.认读生字、新词，理解词语意思。2.交流易读错字。二、自主探究自由朗读课文：1. 找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受。2.你读懂了什么内容，你还有哪些问题呢？三、合作探究小组合作讨论：1.这篇课文写了一件什么事？ 2.概括出各个自然段的段意。3. 练习分段第一部分：（ 第 自然段）介绍绿色记事本的作用及制作原料。第二部分：（第 自然段）介绍小奥茨的“环保日记”。第三部分：（第 自然段）同学们交流“环保日记”，讲了“当娜煮蛋法”和“环保收支簿”两个事例。四、品读课文，感悟理解1.什么是“绿色记事本”？它有什么作用？2.小奥茨的绿色记录本里记录了些什么？3你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？4.小当娜煮鸡蛋的新方法你了解吗？5.费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬?五、总结讨论同学们，学习了课文，你收到了什么启发？六、拓展实践同学们课后写一篇环保日记。课后检测我能用形近字组词。供（ ） 耗（ ） 购（ ） 拱（ ） 耕（ ） 沟（ ） 二、找出下列词语的近、反义词
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