人教版九年级期中质量监测语文试题

人教版九年级期中质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列标点符号使用正确的一项。A周其仁说：“所以你就会明白，为什么好公司都是抱团的？”B下面这些问题尤其要引起重视：把企业放在哪儿？把自己放在哪儿？与谁为伍？C哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步，哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。D熊孩子会删掉你的存档，摔坏你的模型，甚至还死乞白赖地要抢走你心爱的漫画，游戏，玩偶2 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。B虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。C对做好这件事，我十拿九稳。D小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。3 . 下列说话不正确的是（ ）A诗经又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B18世纪英国作家乔纳森斯威夫特的小说格列夫游记讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的经历，其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解，隐含了作者一种苦涩而热切的忧世情怀。C“英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”，分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。D林冲是水浒传中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。4 . 依次填入下列文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ）读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜_。读忠烈传,宜_。读奸佞传,宜_。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”宜_。纵水狂呼,可以旋风倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游击剑捉酒以销愤吹笙鼓瑟以扬芳ABCD5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A红晕/晕倒 抹杀/转弯抹角 鲜为人知/味道鲜美B狂澜/斑斓默契/锲而不舍妇孺皆知/温文儒雅C剥落/剥皮憎恶/深恶痛绝锋芒毕露/风餐露宿D哺育/捕捉气魄/当之无愧浩浩荡荡/皓月当空6 . 下列句子语意明确、没有错误的一项是（ ）A投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，决定着东台经济能否健康发展。B虎妈猫爸这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映孩子的教育问题很接地气的缘故。C我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。D在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。生活美学：阐释美好生活之道刘悦笛我们要知道如何审美，不仅仅是因为我们在追求更加美好的生活，更因为审美是社会前进的推动性力量，同时也是衡量社会发展的高级尺度。令人欣慰的是，“生活美学”在如今中国社会连渐成了一个关键热词，从茶道、花道、香道、汉服、家居、日常设计、公共艺术、社区设计到城市规划的各个领域，“生活美学”的践行者们都在倡导将每个人的日常生活充分审美化。这恰恰是中国人对自身生活传统的一种复兴。“生活美学”的根在中国。在中国人生活当中，审美与生活始终是处于一种不即不离的微妙关联当中。所以，在一定意义上说，中国美学就是“生活美学，因为中国人的生活被古人赋予了审美化的追求，中国人的审美也在古代被奠定了生活化的根基，书法就是最显明的例证。书法在古代从来没被视为艺术的一个门类，而是与生活直接贯通起来的。近代开始，书画才成为艺术皇冠上的明珠，因为自西方引入艺术概念之后，东方人很自然地就把文人书法置于艺术的顶端(除了阿拉伯文之外外国乃是没有书法传统的)。然而，直到明代才出现“书家”这种身份，从王羲之、颜真卿到怀素的时代，都没有把书法视为纯粹的艺之门类，他们的作品也不是正襟危坐在那里进行创作，而就是包孕在日常生活实用化的信礼、便贴、序言、手稿、祭文等等之中。书法作为文人的日课，日常书写才是其根基，书法从古至今都没有脱离生活，道理很简单，书法之“书”不过就是写汉字，写出了一定的法度并变得美化才使得书成为“法”。“生活美学”在中国，具有世界其他文明难以企及的广度与深度，它主要包括三个层面:第一就是“生理的”生活美学，如饮食、饮茶等等，饮茶在东方传统当中不折不扣成了“生活的艺术”，所以才有“茶道”的艺术。第二乃是“情感的”生活美学，这是关乎广义之“情”的，交往之乐趣就属此类，如闲居、交游、雅集、人物品藻等等，这些在中国古典文化当中都被赋子了“审美化”的性质。第三则是“文化的”生活美学，这是关乎广义之“文”的。在文化当中，艺术就成为精髓，中国传统的诗、书、画、印、琴、曲是，但是文化在古典中国亦很重要，因林苗圈之美，博弈等游艺之美，游山玩水之美都是如此。所以说，当今中国“生活美学”的积极践行者们，他们就是在发现中国人的生活之美，从而为中国生活立“心” 立“美之心”!(摘编自2019年03月16日文摘报)7 . 下面的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A审美不仅是为了追求更美好的生活，更是社会前进的推动力和社会发展的衡量尺度。B“生活美学”的践行者们倡导日常生活审美化，表现中国人对生活传统的一种复兴。C中国人的审美在古代就已被奠定了生活化的根基，所以说中国美学就是“生活美学”。D书法从古至今从来没被视为艺术的一个门类，从一开始它就是与生活直接贯通起来。8 . “生活美学”的践行者们为什么要倡导“生活美学”?请简要概括。9 . 为什么说“生活美学是中国人对自身生活传统的复兴”?请简要分析。阅读选文，回答问题。植树的牧羊人（节选）让乔诺我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。第三天，我和牧羊人道了别。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹!10 . 结合选文内容，说说牧羊人是一个怎样的人？11 . 根据要求回答问题（1）他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细覆盖上泥土。（赏析加点词语的表达效果）_（2）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或者因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（加点词是什么词性？ _12 . 本文采用了第一人称的写法，这对叙事和表达主旨有何好处？13 . 选文第8段划线句中的“这”和“奇迹”分别指什么？它们表达了作者怎样的感情？三、文言文阅读阅读下面的文段，完成下列各题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14 . 下列加点词解释有误的一项是A小惠未徧，民弗从也徧：通“遍”，遍及，普遍B小信未孚，神弗福也孚：为人所信服C牺牲玉帛，弗敢加也加：增加D公将鼓之鼓：击鼓进军15 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是A何以战/域民不以封疆之界B肉食者谋之/有良田美池桑竹之属也C既克，公问其故/其如土石何D登轼而望之/予独爱莲之出淤泥而不染16 . 下列对选文理解有误的一项是A本文是左传中的名篇，记录了齐鲁长勺之战的故事，长勺之战是历史上著名的以少胜多的战例。B本文详写了曹刿战前、战后的“论战”，而对交战的过程略写，这样写是为了突出中心，表现曹刿的远见卓识，深谋远虑。C曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是近臣的拥护、神灵的保佑和百姓的支持。D战中，只用两个“未可”，两个“可矣”简短的语言描写，就表现出了曹刿在瞬息万变战场上的沉着冷静，以及对战争敏锐的洞察力。四、情景默写17 . 名句默写(1)_，吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗(2) 莫言下岭便无难，_.（杨万里过松源晨炊漆公店）(3) 逢入京使 中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是_，_。(4) 游山西村中既写景抒情又富含哲理的诗句是：_， _。 (5) 孙权劝学中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：_，_，大兄何见事之晚乎！(6) 木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是_，_。(7)爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_，_。(8)陋室铭中是主旨句是：_，_。(9)河中石兽中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖_，_，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。五、诗歌鉴赏浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。18 . 全诗的思绪围绕一个“_”字抒发，突出了词人的_之感。19 . 对本词理解正确的一项是（ ）A“去年”“旧”暗含词人对新事物的渴望和追求。B“夕阳西下”是想象之景，词人是借这一意象来表达对时光易逝的感慨。C“独徘徊”的“独”字表现了词人喜欢一个人独自行走。D这首词构思精巧，清新自然，委婉含蓄，集中体现了晏词的“富贵气象”。六、综合性学习根据要求,回答下面问题。据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。_。(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:观点明确,理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心