2020春五年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》导学案（无答案） 鲁教版

课题真理诞生于一百个问号之后学生姓名课型精讲备课时间上课时间学习目标 1、会写5个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。2、有感情地朗读课文3、能联系上下文理解含义深刻的句子。4、了解科学发现的一般规律“真理诞生于一百个问号之后”学习重点1、能联系上下文理解含义深刻的句子。2、了解科学发现的一般规律“真理诞生于一百个问号之后”。二次备课学习导航一、知识链接叶永烈（1940 ）著名科普作家、传记文学作家，是十万个为什么的主要作者，著有科幻故事小灵通漫游未来，影响较大。还著有历史选择了毛泽东毛泽东和蒋介石星条旗下的中国人胡乔木传马思聪传等传记。1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳传记文学家奖”。新版小灵通漫游未来于2002年12月获第十三届中国图书奖。2020年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。2、 围绕目标，自主学习1、给下列的字注音，并组词澡（ ） 械（ ） 逆（ ） 玫（ ） 域（ ） 2、联系上下文，理解下列词语敏锐： 追根求源：司空见惯： 无独有偶： 见微知著： 锲而不舍：百思不得其解： 打破砂锅问到底： 三、分组交流，合作学习理清课文的顺序。1. 作者通过这篇文章要说明一个什么观点？2.作者用哪些事例来说明自己的观点？3.作者是按什么顺序写的？四、质疑问难，探究学习课文的写作思路和写作特点是什么？达标检测1.填空。人物发现现象不断发问找到真理谢皮罗教授洗澡水的漩涡为什么总朝逆时针方向旋转？旋涡的方向与地球的自转有关。2、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？作业 练习册第二题。学习反思 通过本节课的学习，你认为自己表现怎样？你有什么收获？预习 下节课预习提示：品味有哲理的句子。课题真理诞生于一百个问号之后（第二课时）学生姓名课型精讲备课时间上课时间学习目标1 、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，认识凡事多问几个为什么的重要性。2、 体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。3、摘抄对自己有启发的句子。学习重点1、了解课文的三个小故事，体会人物所具有的科学精神，激发学生热爱科学，探索科学的思想。2、弄清三个小故事的写法以及内容上的相同点，学习用具体的事实说明道理。二次备课学习导航【知识链接】石蕊试纸 石蕊是一种枝状地衣，可提炼出红紫色的结晶粉末，粉末的主要成分是碱性碳酸盐；这种粉末微溶于水，易溶于酒精。将粉末溶于酒精溶液等，形成一种混合物，就是石蕊色素染料；把滤纸浸在染料中，干燥后便成了石蕊试纸。石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就会转为红色；若放入碱性溶液中，试纸则变成蓝色。一、围绕目标，自主学习是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？（真理诞生于一百个问号之后）1、一起读这句话！2、这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。！含义是：不断解决疑问，找到真理。3、科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出一个吗？鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷达、风车4、这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。但是真理的发现也是有条件的，那就是是什么呀？只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。5、这也是说课文中的那句话真理诞生于一百个问号之后！二、分组交流，合作学习这三个故事是多么有趣的生活现象啊！现在再请同学们仔细读读三个故事，看看这三个故事的介绍和内容，有什么相同点？可以在课文中画一画三、质疑问难，探究学习学习了这篇课文，你有什么收获？知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。 知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。达标检测默读课文第二自然段。“司空见惯”的意思是_，“追根求源”的意思是_，这段话中的“？”指_。“！”指_。这段话的意思是_。作业 仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。学习反思通过本节课的学习，你认为自己表现怎样？你有什么收获？预习下节课预习提示：解决课后习题课题真理诞生于一百个问号之后（第二课时）学生姓名课型练习课备课时间上课时间学习目标通过练习巩固所学内容。学习重点培养学生的做题习惯。二次备课学习导航一、板书真理诞生于一百个问号之后！ ？（不断解决疑问，找到真理） （看出问题，不断发问、追根求源）二、解决课后习题。（1-4题）三、解决练习册和优化设计上的相关习题。达标检测一、填一填。真理诞生于一百个问号之后作者是 文章的主要观点 ，为了阐述这个观点作者用了 件事来论述只要 ，从中感受、领悟到 ，课文用具体典型的事例说明的写作方法。二、理解句子1、“最后把？拉直变成了！，找到了真理。”“？”指 ，“！”指 把“？”拉成“！”的前提条件是 作者这样表述的好处是 2、“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。”“见微知著”的意思是 。作者用“只要就”的句式说明 、 ，发现真理的前提条件就是 ，能从平常的现象中发现问题看到本质，并“不断探索”。这句话和课文开头的联系是 3、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所 、有所 、有所 、有所 。按原文填空。这句话形象地表达了 的精神。句中所填的词语能否互换位置？为什么？ ，这四个词也说明 。你还知道谁 也是善于“打破沙锅问到底”的人。这句话运用 的写法。4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话运用了 修辞手法。这里“偶然的机