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木兰从军小学二年级语文教案 第二课时 一复习 1认读词语 2指名读课文，思考：花木兰是谁？ 二精读课文 （一）指名读第2自然段 1第2自然段有几句话 2默读课文，思考：花木兰为什么从军？ 3讨论交流，边讲边练习朗读 4花木兰是怎样说服家人的呢？ 5四人小组交流 6指名说，师生评议 7课文读到这儿，你们觉得花木兰是个怎样的人？ 8指导朗读 9练习背诵 （二）第3自然段 1花木兰告别了家人，从此开始了她的戎马生涯，这时的花木兰又是怎样的？ 2指名读 3出示 木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线 （1）指名读 （2）木兰告别了亲人后，怎样？“披、跨、渡、过”这一连串的动词能不能调换，为什么？从这些词，可以看出什么？ （3）指导朗读 4什么是战功？“赫赫战功”呢？ 5同学们想象一下，花木兰在战斗中的表现。 6看插图1，你觉得此时的花木兰怎样？ 7指导朗读 8练习背诵 （四）第4自然段 1指名读 2看图2，说说当将士们知道英勇善战的花木兰原来是位“文静俊美的姑娘”时会怎么想？ 3指导朗读，表达自己对花木兰的钦佩之情。 4练习背诵 三总结全文 1齐读课文，填空 花木兰是一位（）女英雄。 2课文给我们讲述了古代花木兰女扮男装，替父从军的故事，赞扬了花木兰尊老爱幼，热爱祖国的优秀品质。 3齐背课文 四布置作业 展开想象，说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来 板书
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