一年级语文上册 我们的学校 1教案 北京版(通用)_第1页
一年级语文上册 我们的学校 1教案 北京版(通用)_第2页
一年级语文上册 我们的学校 1教案 北京版(通用)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们的学校教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯构”。了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。学生能够朗读课文，背诵课文。做到声音响亮,比较自然。了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。使学生体会到学校的美。教学重点：学习朗读课文和识字、写字。教学难点：使学生体会到学校的美，通过读表达自己的情感。课时：2课时 第一课时教学目标：了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。朗读课文，做到声音响亮,比较自然。初步认识生字。教学重点：学习朗读课文和识字教学难点：使学生体会到学校的美，通过读表达自己的情感教学过程:一、认识课文认识课次“1”；课文的题目“我们的学校”；认识课文内容部分；认识课后练习部分。二、正确读课文1.投影打出课文内容，师边指文边范读，学生听2.教师范读，学生看插图，教师读到那学生指到哪3.教师读，学生看文字，认识音节与汉字的关系4.学生利用拼音读准不认识的字，读好含有生字的词语和句子5.逐句订正，指导读正确三、分析课文1.出示课件：这是哪里？你从哪看出来的？2.学校的附近有什么？（山、小河）困想象一下山上还有什么?小河怎么样?3.这里的景色怎么样？你能读出美的语气吗？试读、范读、体会读、指名读、你知道这所美丽的学校在什么地方吗？（理解郊区）全文为什么大山听我们读书，小河跟我们唱歌？理解带着语气读全文展示性读全文 结合课文中学校的描写，说一说：我们的学校什么样？四、练习朗读。教学反思：本课与学生生活实际联系紧密，对课文内容的理解并不难。重点指导学生朗读课文，知道停顿，但是不能做到有感情的读文。第二课时教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”。教学重点：学会3个生字，认识7个字。教学过程：一、语气的朗读课文 困二、认读文中字、词语（利用音节）三、观察这些字，你用什么方法记住它的样子和名字？1.汇报记字方法：象形、会意2.利用方法认读生字3.读字，利用笔顺跟随自学，认识新笔画“弯钩”4.书空仿写，记笔顺四、指导书写生字1.观察：字的主笔、次主笔的位置，笔画的起笔收笔位置，占格结构笔画的高矮长短2.记住范字的写法，位置，描写两个3.仿写生字，写后比较，认读4.教师巡视指导五、朗读并背诵课文；生字书写练习板书 1.我们的学校大山的怀抱 听美丽的野花 美丽 清清的河水 唱歌教学反思：本课与学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论