2020年《花鸟画菊花的画法》课件及脚本教案

花鸟画菊花的画法课件及脚本教案 花鸟画-菊花的画法课件及脚本教案，使用PHOTOSHOP、FLASH、PRIMEIRE、绘声绘影、视频转换等软件制作。获省一等奖 FLASH截图.附多媒体教案,格式有点乱,表格也不能出来.提供交流。 使用PHOTOSHOP、FLASH、PRIMEIRE、绘声绘影、视频转换等软件制作。 FLASH截图.附多媒体教案,格式有点乱,表格也不能出来. 花鸟画-菊花的画法 玉山一中文苑学校 熊小龙 教材：义务教育三年制初级中学教科书美术 ( 江西版 ) 教材初一年级下册第 3 课 教材分析： 本课的学习内容是中国花鸟画菊花的表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型表现学习领域中设置的阶段目标，指导学生通过学习菊花的表现技法，让学生近距离地熟悉中国画的工具、材料，有意识地运用中国画的表现语言来传递自己的思想感情，发展具有个性的表现能力。 教材运用少量图片和优秀中国画作品欣赏，介绍菊花的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，又从认识中国传统绘画表现角度出发，引导学生了解中国传统绘画中的笔墨表现的特点，体会笔墨的韵味，感受画家所寄托的人格精神，并能感受中国画托物言志的特点。 组织学生展开讨论，充分发表自己的意见。另外，选择菊花画法中笔墨运用、线条组织、画枝干和花瓣的基本要领，作为技能学习的内容，学习使用国画用具，尝试国画的表现技法，调动学生的学习积极性，让学生用美术、音乐、生物、历史、地理、文学等知识进行探究性地学习，丰富学生的知识面，让学生在浓郁的文化氛围中，体会民族艺术的伟大。 教学目标： 情感态度目标 通过菊花优美的造型特点，让学生感受菊花高洁的精神，感受艺术作品中的象征意义，进一步了解艺术作品与自然的关系，感受主观情感和客观自然景物相互交融而成就的艺术境界。培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。 知识技能目标 1 熟悉中国画工具、材料，体会笔墨的韵味。 2 学习传统的画菊技法，尝试水墨的表现技法。 3 运用所学，尝试表现其他题材，发展有个性的表现能力。 教学过程与方法目标 学生通过多媒体教学及互动的学习方式，参与到对菊花的学习活动中，尝试中国画工具和材料，体验作画的过程，丰富视觉、触觉和审美经验，获得 _画学习的持久兴趣。 教学思路： 整个教学过程以欣赏感受、笔墨尝试到创作表现为线索逐步展开，分两个课时，第一课时， 由话菊赏菊画菊展开，体会菊花高尚崇洁、不屈不扰的精神，体会笔墨的韵味；第二课时，学生大胆尝试水墨技法，亲自感受中国传统画法的艺术魅力。 教学方法： 讲授法、展示法、练习法等。 第一课时教学设计： 教学目的：通过介绍菊花的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式， 同时引导学生体会笔墨的韵味，感受画家所寄托的人格精神。 教学重点：引导学生感受菊花高尚崇洁、不屈不扰的精神及艺术作品中的象征意义。 教学难点：怎样较好地把握笔墨干、湿、浓、淡的变化。 涉及学科：生物、历史、地理、音乐、文学等。 教学准备：教具多媒体、图片、中国画材料等。 学 具：课本、国画用具等。 教学过程： 一、认识、引入 师：我们生活在一个花的世界里，生活因为有花而美丽。同学们最喜欢什么样的花呢 ? ( 生答 ) 师：今天，老师给大家带来了我最喜欢的花，大家猜猜是什么花呢 ? ( 多媒体展示梅花图片 ) 师：这些梅花美不美 ? 有哪些同学和老师一样也喜欢梅花呢 ? 为什么 ?( 生答，教师予以鼓励 ) 师：菊花是中国十大名花之一，也是“四君子”之一。“采菊东篱下，悠然见南山”，菊花高尚崇洁、不屈不扰的精神，古往今来无数的文人墨客赞颂它，画家们也用手中的笔去表现它。要学习和欣赏花鸟画，了解和研究“四君子”是必不可少的。今天， 同学们就和老师一同走进菊花的世界，去感受菊的高洁、菊的秀雅以及菊的坚毅。 ( 情境导入激趣 ) 二、赏析、探究 ( 一 ) 话菊： ( 多媒体展示 ) 教师根据课件提示简单讲解菊花的历史、习性等 活动一： ( 教师分发问卷表，学生分组讨论填写 ) 生长习性 颜色 形态特征 欣赏与描述： 1 菊花的生长习性 ? 它有哪些颜色 ?2 菊花的形态特征 ? ( 学生互相讨论后踊跃回答 ) 教师总结： ( 通过学生的互动学习，让他们用地理、生物等知识去了解梅花的特点，加强了学科间的 互通性。 ) ( 二 ) 咏菊 师：菊花集高洁、秀雅、坚毅于一身，其色、香、韵、姿俱佳，特别是在冰中孕蕾、雪中开 花的品格，更为无数仁人志士所喜爱，古往今来有很多文人墨客都留下了对菊花的赞美之言。( 教师让学生朗诵与菊花有关的诗词，体会诗人的乐趣 ) 分析与研究：从这些诗词里我们感受到梅花的什么特性 ? 它为什么会成为这些文人们笔下的宠儿呢 ? 学生讨论回答：高尚秀美，坚强不屈。 ( 一赏芳心)（音乐起） ( 师与生一同感受音乐带给我们的情绪进入到高潮 ) ( 三 )花鸟画常识 教师讲解花鸟画的特点和技法，为画好菊花作铺垫。 ( 四 )丹青妙笔画菊花 教师简单讲解历史上的名家画菊花的事迹，激发学生对艺术的兴趣。( 多媒体展示菊花绘画视频 ) 三、体会、实践 1 认识文房四宝。 2 教师与学生一同体验笔墨的韵味。 ( 教师演示 ) 传授小知识点：用笔： 中、侧锋，轻、重、缓、急等。 用墨：干、湿、浓、淡等。 ( 学生在轻音乐中体验笔墨，为画菊花做好前期准备。 ) 四、展评、拓展 1 展示部分用笔、用墨练习，学生自评、互评，教师予以表扬与鼓励。 2 布置学生课余搜集自己喜爱的菊花摄影和图画作品， 以及与菊花有关的诗词、佳句等，成册或办成小报，丰富学生的课余生活，并为下一课时作准备。（本课结束） 五、板书设计： （附区） 花鸟画-菊花的画法 1、 话菊花 2、 花鸟画常识 3、 丹青妙笔画菊花 4、 练习（附区） 初中美术多媒体课件脚本设计 一、课件说明: 课件名称: 花鸟画菊花的画法 册 别：江西版美术教材第3册 学 科：美术 适用对象: 初中二年级学生 制作: 熊小龙 保送单位: 江西省玉山一中文苑学校 制作单位: 江西省玉山一中文苑学校 电子信箱：xxl2962yahoo. 二、主要特点： 1、课件采用flash mx软件制作，增强了课件的灵活性和稳定性。 2、课件设计注重交互和视觉展示，有助于支持自主学习、协作学习，符合教学对象特点，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生的主动参与和个性发展。 3、教学目标明确，教学策略合理。 4、逻辑层次明晰，重难点突出。 5、进度可控，路径可选，操作简便，设计精美。 6、教学后效果明显，与多数积件堆叠式、花样多空洞无用的课件相比较，本课件更重于45分钟的学生自主、教师引导、课件为辅的教学效果。 三、知识点: 教学单元 知识点 教学目标 1.菊花简介 1、了解菊花的生长特点和结构特征，有利于学生形象思维的产生。 2.花鸟画常识 2、掌握花鸟画的特点和作品技巧，为画好菊花作铺垫。 3.菊花的画法：花蕾、枝干、叶 3、让学生掌握菊花的画法，提高绘画能力。 四.知识结构图:（达标规程） 五.框架结构图: 六、课件脚本及使用说明： 序号 教学过程 画 面 声音 设 计 意 图 按钮 1 知识回顾（兰花的画法） 巩固知识，引出课题 点击以下按钮进入各知识点。 2 播放课件 推出动画 音乐 丰富课件，激发学生兴趣 课题导入：菊花是“四君子”之一。“采菊东篱下，悠然见南山”，菊花高尚崇洁、不屈不扰的精神，古往今来无数的文人墨客赞颂它，画家们也用手中的笔去表现它。要学习和欣赏花鸟画，了解和研究“四君子”是必不可少的，今天我们就来学习花鸟画菊花的画法。 课题展示 由学生熟知的“四君子”引入内容，更易激起学生的兴趣，为教学创设情景。 ENTER 话菊花 花鸟画 菊花画法 退出 4 继续播放课件 课件主界面使本课件操作简易，思路明晰。 5 菊花常识 图片欣赏 话菊花 （菊花常识、 图片欣赏） 轻音乐 1、了解菊花的生长特点和结构特征，有利于学生形象思维的产生。 2、让学生在优美的音乐中感受和体会菊花的美丽，使乐感与美感达到和谐的统一。 菊花浅识 简介 一赏芳心 播放 暂停 6 花鸟画常识 花鸟画 （常识）掌握花鸟画的特点和作品技巧，为画好菊花作铺垫。 花鸟画 7 讲解菊花的画法。 丹青妙笔 （菊花的画法、视频教学）让学生掌握菊花的画法，提高绘画能力。从而达到教学目的。 菊花画法 继续 视频教学 8 教师演示菊花画法 学生练习音乐 教师演示，并将示范作品挂在黑板两旁，让学生直观感受并创造良好的绘画氛围，激起学生的绘画兴趣。 9 退出程序 退出程序 （