人教版2019-2020年度中考语文试题C卷（模拟）

人教版2019-2020年度中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A花团锦簇不求甚解废寝忘食混为一谈B翻来复去人迹罕至喜出忘外疲倦不堪C截然不同人声顶沸 迫不急待各得其所D众目睽睽和霭可亲美不胜收感概万分2 . 下列说法有错误的一项（ ）A藤野先生选自鲁迅的散文诗集朝花夕拾，文中写“讲义事件”和“电影事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。B列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。C消息一般由标题、导语、主体、背景和结语构成，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。D长征这部长篇纪实文学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。3 . 名著积累下列对西游记中几组词所涉及人物的判断，正确的一项是（ ）。(1)观音院黑缨枪黑风洞守山大神(2)枯松涧火尖枪火云洞善财童子(3)宝象国蘸钢刀波月洞奎木狼A(1)青牛精 (2)白骨精 (3)玉兔精B(1)黑熊精 (2)红孩儿 (3)黄袍怪C(1)红孩儿 (2)玉兔精 (3)青牛精D(1)白骨精 (2)黄袍怪 (3)黑熊精4 . 下列各句中加点成语使用无误的一句是（ ）A此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。C老李参加聚会迟到了整整两个小时，他的老朋友们觉得相见恨晚。D王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。5 . 下列注音全部正确的一项是（ ）A小憩（q）忍俊不禁（jn）悄然（qio）B哄堂大笑(hng)氛围（fn）譬如（p)C黄晕（yn）戈壁（g）皇冠（gun）D应和(h)称职（chng）头晕(yn)6 . 阅读下面的文字，回答问题。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。下列各项表述有误的一项是（ ）A“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”中“在额头上”作补语。B“树根”是名词，“灰白”是形容词。C“不管”是连词，“留下”是动词。D“朝上倒竖”是主谓短语，“滔滔白浪”是偏正短语。7 . 下列各句中有语病的一项是（ ）A由于人们重视信念、理想、精神层面的追求和向往，才出现了众多伟大人物，他们成为各个时代的旗帜，推动社会不断进步。B我们重温经典的诗词文本，不是因为它们行将消失、即将毁灭，也不是因为我们忧思古人、恋旧复古，而是因为它们记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量。C网络文学领域实绩与泡沫共存，竞争与机遇同在，同时有很大的提升空间，网络文学的健康发展尤其需要良好的“生态系统”。D“牛蛙简历”与“神童证书”照射出的是家长深深的焦虑，以及不太理会学生成长规律和学习规律的。二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。因为白骆驼知道刘继荣我到鸣沙山时，最热闹的时候已经过去。游人渐散，阳光渐淡，只剩下静默的山与山的影子。牵骆驼的是个清瘦的男孩：白衬衫，皮肤黝黑，眼神羞涩，十七八岁的年纪，像一株青叶青穗的高粱。看看我的票，他眼睛里笑意一闪，指给我看那匹白骆驼。第一眼，我便爱上了这秀气的小家伙长长的睫毛，大眼睛，如贪玩的小仙子，目光里有隐隐的淘气。一时间，我竟不舍得骑到它背上。忽然，后面的小女孩扑过来，欢天喜地地抱住了白骆驼的脖子，再也不肯松手。女孩的妈妈，还有牵骆驼的男孩，都笑了。我也笑，谁忍心同玲兰花这样皎洁的孩子争呢？于是，我换乘了女孩的黄骆驼。它高大健壮，温驯安静，每一步都走得稳稳当当。白骆驼驮着神气的“玲兰公主”，跟在我身后。听男孩说，“小白”又是第一次上路，特别活泼，一会儿也不肯安分下来。再加上小姑娘手舞足蹈地喊着“驾！驾”，它越发心急，动不动就想越过我。适逢一段下坡路，不知道谁喊了一嗓子：“大漠的落日下，那吹箫的人是谁”立刻有人接上来，唱得欢天喜地。后面鼻息咻咻的“小白”更加兴奋起来。前方有人大叫：“嘿嘿，看过来，看过来了照相啦！”我笑了，冲着拿相机的人做飞天状。牵骆驼的男孩急了，高声叫大家不要把两只手都松开。忽然，我的骆驼的身子猛地倾斜了一下。我赶紧抓牢扶手，却听得后面传来惊叫。一回头，“玲兰公主”连人带骆驼摔倒在沙梁上。男孩立即冲上去，扶起小女孩和骆驼。女孩的妈妈尖声叫着。男孩抱着哭泣的小女孩。他有些不知所措。忽然，那个照相的跑过来，气喘吁吁地说：“我看得清楚，是你家小姑娘又摇又晃，把骆驼弄倒了！”妈妈疑惑地看着女儿，小女孩满脸是泪，抽噎着点头。那照相的越发理直气壮：“看看！你家姑娘自己都承认了，不能赖骆驼！”女孩的妈妈忙着给老公打电话，白骆驼不再撒欢，低着头，一步一步，怯生生地跟在最后边。驼队刚到月牙泉，一个中年男人冲过来，对男孩叫道：“我女儿究竟是怎么摔倒的？”那照相的赶紧跑过来，比画着解释事情的原委，小女孩也承认是自己的错。父亲见女儿无碍，脸色慢慢好转。那清瘦男孩静默半晌，突然开口：“是小白调皮，不好好走，陷到旁边的沙窝里了。”小女孩的父亲的脸倏地一变，逼视着那个照相的。照相的怒道：“你走在前面，难道脚后跟长了眼？”男孩争辩道：“我刚好回头，我一直担心小白会出事。”照相的忽然发怒，抄起沙窝里的一根棍子，疯了似的去打白骆驼。白骆驼静静地垂着头，一动不动，仿佛知道自己犯了错。男孩扑过来，挡在骆驼前面，硬生生地挨了一棍。这时，景点负责人来了，要大家一起去办公室商谈。我站在山顶，心里却一直牵挂着那男孩，还有那匹惹人怜爱的白骆驼。下山时已是黄昏，我忽然看见男孩牵着“小白”，便问他事情是怎么处理的。他说，他陪小女孩去医院做了检查，她没有受伤，他们一家回宾馆了。只是，他以后不能来这里牵骆驼了；还有，小白也不能来了。我又问：“那个照相的怎么那么凶？”他一笑，露出洁白的牙齿说：“那是我哥，他一直在替我攒学费，最怕我和“小白”被景点辞掉。本想等“小白”长大一些再带它来的，可哥心急，说我明年就要上大学了，等钱用。”他爱怜地抚摸着白骆驼，像抚摸一个受了委屈的孩子。“小白”细长的腿，轻轻战栗着，长长的睫毛垂下来，眼睛如清澈的月牙泉。我忍不住问：“既然那女孩都认了，你为什么还一定要说是小白的错？”风越发凉了，沙粒私语。男孩忽然改用本地方言，轻声说：“小白从出生起就跟着我，它虽不会说话，但心里什么都清楚。如果我说谎，它会难过的。”那一人一驼，拖着长长的影子，踏着沙，慢慢向炊烟升起的月牙村走去。我相信，那匹白骆驼一定听懂了男孩的话。8 . 小说题目为“因为白骆驼知道”，阅读全文，请简要回答，白骆驼知道什么？9 . 文中多处运用对比的手法来塑造形象，请列出两例并作简要分析。10 . 第段是哪种记叙顺序？有什么作用？11 . 结合语境，根据要求赏析下面语句。(1)长长的睫毛，大眼睛，如贪玩的小仙子，目光里有隐隐的淘气。（从修辞手法角度）(2)男孩扑过来，挡在骆驼前面，硬生生地挨了一棍。（品味加点词语的表达效果）12 . 有人认为本文的主人公是男孩，有人认为本文的主人公是白骆驼，你认为小说的主人公是谁？谈谈理由。阅读红星照耀中国选段，完成下列小题。A桥是几百年前所建筑的，形式是像一切在中国西部广大河流上其他的桥一样。十六条很粗的铁链，长有六七百尺，横过河的两岸，两头都钉在两岸的岩石之下。很厚的木板，捆在铁链上面，做成了桥的道路。当红军来到这里的时候，他们发现这些木板，一半已经被毁坏了，只剩光光的铁链子，伸到河中。在桥的北头，敌人们的机关枪巢正对着他们，在这桥头的后面，有一师的敌人军队，布置了阵地。自然这座桥原是应该毁坏的。但四川人对于他们所有的这几座桥，非常重视。因为再想要建筑它是很不容易的而且用钱很多的。单说这座A桥吧，据说是由“十八省捐来的财富所建筑的”。谁能想到红军会用几条光光的铁链子就过河，这不是发疯吗？可是他们做的却正是这类的事！一分一秒钟都是不容许浪费的。在敌人的增援部队没有来到之前，这座桥必须要占领下来。这时又一次征求敢死队了。红军战士们一个个地都站上前来，请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三个可是当他们来到离链子的近处，那些没有被毁去的桥板，多少保护了这些敢死的人，许多的子弹都飞过了，或者打到对岸的悬崖上。四川人，从来没有看见过像这样的中国战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭，而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？迷信的四川人这样惊叹着。13 . 文中的A桥是指哪座桥？请写出七律长征中与这座桥有关的一句诗句。14 . 说说第段画线句环境描写的作用。15 . 选段最后一句“四川人这样惊叹着”，他们“惊叹”什么？三、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两篇语段，完成下列小题。（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻浆军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其浆固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（乙）广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十馀年，家无馀财，终不言家产事。广为人长，猨臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。（选自史记李将军列传）16 . 请用“/”划分句子的节奏。（每个分句各划一处）军 中 闻 将 军 令，不 闻 天 子 之 诏17 . 解释下列加点的词语。（1）上自劳军（_）（2）军士吏被甲（_）（3）至霸上及棘门军（_）（4）广之将兵（_）18 . 下列加点词语意义相同的一项是（ ）A已而之细柳军广之浆兵，乏绝之处B上乃使使持节诏将军使人称谢C以顺为正者立天下之正位D吾欲入劳军军细柳19 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。（2）宽缓不苛，士以此爱乐为用。20 . （甲）（乙）两文分别表现了周亚夫和李广怎样的性格特点？21 . （甲）文最后一段说“群臣皆惊”，一字“惊”，含义丰富，联系课文原文，谈谈你的理解。四、句子默写22 . 古诗文积累(1)牧人驱犊返，_。(2)天接云涛连晓雾，_。(3)_，似曾相识燕归来。 (4)中原乱，簪缨散，几时收？_。(5)王维在使至塞上中的_，_被誉为“独绝千古”。(6)杜甫春望诗中颔联是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下文，回答下列小题。丑奴儿书博山道中壁（宋）辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。注释：选自稼轩词编年笺注。丑奴儿：词牌名。博山，在今江西省广丰县西南。辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。高楼。强（qin）：竭力，极力。23 . 下列关于诗的理解有误的一项是（ ）A上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。首句“少年不识愁滋味”是上片的中心句。B下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，也反映了不同的人生经历。C“而今识尽愁滋味”意思是“愁”到极点，“愁”的是朝廷苟安、投降、国事危机，自己报国无门。D“却道天凉好个秋”表现作者怕直言朝廷苟安、自