一年级语文下册 离开妈妈的小黄鹂1教案 语文A版_第1页
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文档简介

离开妈妈的小黄鹂教学目标：1.认识13个生字，1个多音字“大”，会写8个字。2.自主积累词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.了解课文内容，使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。教学重、难点：会认、会写生字；正确、流利、有感情地朗读课文。教学方法：情境法、小组合作法、游戏法。教学准备：课件、生字卡课时安排：四课时教学过程：第一课时一、情境导入。1.小朋友，今天老师给你们带来了一个新朋友。（课件出示小黄鹂）2.今天，我们就一起来听听小黄鹂的故事吧！二、初读课文。1.学生借助拼音自由读课文，读准字音。2.教师示范读课文。3.标出课文自然段。4.指名分段读课文。学生评议。5.齐读课文。三、学习会认字。1.小组合作认读生字。2.小老师教读生字。3.齐读生字并扩词。4.“找朋友”游戏识字。第二课时一、复习巩固生字。1.开火车认读生字。2.“火眼金睛”游戏巩固识字。3.“踩石过河”游戏巩固识字。4.齐读生字卡。二、积累词语，练习说话。1.认读词语库里的词语。2.说说你还积累了哪些词语？3.选择你喜欢的词语说一句话。三、精读课文。1.齐读课文。2.指名分自然段读课文。3.指导分角色读课文。4.小组讨论：说一说刚离开妈妈的小黄鹂做了些什么。5.汇报交流。第三课时一、朗读课文。1.教师引读课文。2.学生分角色读课文。二、指导写字。1.（出示生字卡）指名认读生字。2.教师教读正音。3.开火车读生字4.指导写字。1）说说写这些字要注意什么？2）学生自由发言。3）教师强调：“真”的中间有三横，“次”的左边是两点水，“治”左边是三点水。“唱”、“要”的笔画多，要注意结构匀称。4）教师示范写学生认为难写的字。5.学生在田字格上练写。6.优秀作业展示。第四课时一、复习生字。二、齐读课文。三、拓展延伸，续编故事。1.妈妈高兴地笑了，会说些什么呢？小黄鹂第三天飞出去捉虫子，又会做些什么？你能在编一个小黄鹂的故事吗？2.学生讨论试编。3.指名
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