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文档简介

老树的故事篇章整体全解与你议主题 概括主题思想,倾吐内心感悟！ 主题解说：本文以儿童的口吻向老树提问：先问老树的年龄，再问居住在老树上的小鸟，问小鸟的歌唱，最后又问老树知道的故事和童话。通过一层一层地不断追问，表现了儿童的天真和强烈的好奇心、求知欲，表达了作者希望人与自然和谐相处的愿望。 感悟心语：树是人类的好朋友。 你知道吗？树可以有效地吸附大气中的粉尘及工业废气，还能提高水质，减轻涝(lo)灾、风灾，降低噪(zo)声污染。 夏天，它会撑开绿大伞般的枝叶，挡住太阳。 小朋友们在树下做游戏，大人们在树下下棋、聊天，多快乐呀！ 小鸟也喜欢把家安在大树上面，和大树一起快乐地生活！ 多无私的朋友啊，我们一定要好好保护它哟！教你一方法 方法灵活多样，表达正确流畅！ 恰当使用疑问句。 本文在写作上有个比较突出的特点：频繁使用问句。如，问老树有多大，用“你有一百岁了吗”；问老树与多少鸟儿接触过，用“有多少鸟儿，在你身上安过家？和你谈过话”“唱的都是什么歌”等。这些问句的使用充分表现了儿童的好奇心与求知欲，使文章活泼生动，充满童趣。 那么，怎样恰当使用疑问句昵？ 1.围绕主要内容，巧设疑问。疑问句虽然能增强文章表达效果，但不可脱离主题任意使用，以免分散读者注意力。要围绕主要内容，在重点处、难点处或有趣的、疑难的地方巧设疑问，以起到帮助理解、深化主题的作用。2.变直接陈述为间接提问。不直接叙述事物的特点，而是用问句的形式间接表现出来。以此凸显事物特征，吸引读者注意。例如：写湖面水平如镜这一特点时可这样写：“你的身体是用玻璃做的吗？”写湖水碧绿的颜色给人以美感时，可这样使用问句：“你的衣裳是用绿翡翠缝的吗？”3语言简洁活泼，体现童真童趣。所写问句既要符合儿童的年龄特点，又要表现出儿童的天真和好奇。共同渡难关 读书不放一难，学习时时领先！ 为什么把鸟儿说成是“身穿礼服的音乐家”？ 因为鸟儿的羽毛各种各样，既漂亮又庄重，所以说它们“身穿礼服”；它们的叫声很美，就像唱歌一样，因此把它们说成是“音乐家”。 综合知识全解 树之最 最粗的树：意大利西西里岛上生长着一棵栗树，树身周长为56米。 最老的树：美国加利福尼亚州的一棵名叫麦修彻拉的刺球果松，树龄高达6400岁。 最高的树：澳大利亚的桉树。最高可达156米，相当于五十层楼房那样高，目前世界上还没有发现比它更高的树。 最珍贵的树：水杉和银杏。世界上唯有中国才有。它们被誉为“世界罕见的活化石”“植物熊猫”。 柯岩儿童诗欣赏 小鸟音符 小鸟，小鸟， 你们为什么不坐在高高的树梢？ 小鸟，小鸟， 你们为什么在电线上来回跳跃？明白了，明白了，你们错把电线当成五线谱了。小鸟音符，呵，音符小鸟 多么美丽的曲调 课后练习全解 你还能对老树提什么问题？老师来指导 这个问题，可以结合课文的插图来回答。看着面带微笑的老树爷爷，纵情高歌的小鸟，我们大胆地展开想象：如，“老树为什么笑？小鸟在说什么悄悄话？”等。无论是什么问题，只要合乎情理就行。 答案供参考
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