一年级语文下册 看电视教案2 人教新课标版_第1页
一年级语文下册 看电视教案2 人教新课标版_第2页
一年级语文下册 看电视教案2 人教新课标版_第3页
一年级语文下册 看电视教案2 人教新课标版_第4页
一年级语文下册 看电视教案2 人教新课标版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

看电视【教材分析】这首短小的诗歌，生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华，却饱含深情。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗，开头、结尾两次提到“我”家看电视有些奇妙，首尾呼应；整首诗也都在写“我”家看电视的奇妙放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看的频道。最后，作者巧妙地抛给读者一个问题，引起读者的思考每个人的心里都装着一样什么东西？ 【学习目标】.认识“全、奇”等个生字，会写“爸、关”等个字。.有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。.初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。【教学重点】识字、写字以及有感情地朗读课文。【教学难点】感知诗歌的韵律美，体会家庭成员之间的亲情。【课前准备】课件一组。【教学课时】两课时。【教学过程】第一课时一、猜谜揭题.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）（板书：电视）.谈话：你喜欢看电视吗？你的爸爸妈妈喜欢吗？（板书：看）你们一起看电视时是谁让着谁？ （指课件上的课文插图），图上这个小朋友，他家看电视和我们不一样，不一样在哪里呢？我们一起来他家看看吧！二、初读感知，自主识字.课件播放课文录音。.出示生字，让学生学前认字，增加成就感，激励其他同学。.自由读：提示：遇到不认识的字怎么办？.小声读课文：画出生字，多读几遍，想办法记住它。.检查识字情况：班内交流识字方法。小老师带读注音生字。摘气球读生字（去掉拼音）。开火车读由生字组成的词语。三、朗读、感悟课文.生字回到课文：自由读课文。给诗歌标出小节。.指名位同学接力读，其他同学听、评议。.小组合作读：不懂的地方讨论讨论。.班内交流：通过读，你知道了什么？你还有什么要问的吗？（学生能解决的由学生解决，不能解决的由老师引导，通过朗读来感悟）主要解决问题一：“我”家看电视，奇妙在哪里？引导学生从诗歌二、三、四小节中朗读感悟。（板书：奇妙）主要解决问题二：到底是什么秘密呢？（板书：秘密爱）.课件出示问题，加深对课文的理解：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶_，所以_。因为奶奶爱我们，想让我们_，所以_。因为我们都爱妈妈，想让妈妈_，所以_。.说说你学了这篇课文的感受。四、写字（机动处理）.课件出示生字“家”:让学生观察该字在田字格中的位置。.师范写，学生观察。.学生先描红，然后练写，师巡视指导。.评议。五、布置作业留意观察爸爸妈妈喜欢看什么电视节目，到时打开电视请他们观看。板书设计.看电视奇妙秘密爱第二课时一、复习导入.出示要求认识的字，各种形式读。.出示会写的字：认读。扩词。二、写字指导（剩下的五个字）.出示田字格中的“爸、全、完、关、写”，学生观察。.师范写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论