七年级道德与法治第四课--深深浅浅话友谊PPT课件

第四课友谊与成长同行,深深浅浅话友谊,1.了解友谊的特质的内容。（重点）2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点）3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。,导入：,“高山流水遇知音”的典故,对于俞伯牙来说，朋友最重要的品质就是懂他，钟子期就是他最重要的朋友。你是怎么样看待友谊的呢？我们一起走近今天的课题深深浅浅话友谊。,理解,信任,忠诚,陪伴,帮助,平等,支持,相互喜欢,亲密无间,友善,趣味相投,诚信,亲密无间,平等,信任,趣味相投,友谊的特质,阅读P45页上面的材料，思考下列问题,“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。,不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，“我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。,木瓜,投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！,诗经卫风,你将木瓜投赠我，我拿玉佩作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿美石作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。,木瓜:落叶灌木,果似小瓜。古代有瓜果之类为朋友的信物的风俗。投我以木瓜,报之以琼瑶:你将木瓜投给我,我将回报你珍贵的佩玉。投,投掷,此作赠送,给予。报,报答。琼琚佩玉名,古代的饰物。后边琼玖”、“琼瑶同此。匪报也,永以为好也:并非只是为了回报,而是表示永远相爱。匪:同非。好,爱。木桃:蔷薇科木瓜属,落叶小乔木,无枝刺。作品译文你将木瓜投赠我,我拿琼琚作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好你将木桃投赠我,我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好!你将木李投赠我,我拿琼玖作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好!作品评析诗经大雅抑有“投我以桃,报之以李之句,后世“投桃报李便成了成语,比喻相互赠答,礼尚往来。比较起来,目录风木瓜这一篇虽然也有从投我以木(桃、李),报之以琼瑶(瑶、玖),你为什么找我做朋友?,因为你的成绩好，可以帮助我。,无语!,你为什么找我做朋友？,因为你的成绩好，可以帮助我。,无语！,“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。,不对。友谊是双向的。友谊是接受，也是付出；是分享也是分担。友谊是平等的，但不一定是对等的。,友谊的澄清,阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。,志同道合。,“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。,我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,1.友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。P46页,友谊的澄清,竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争中的到升华、深化。,真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅。,当你是一个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。,不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。,2.竞争并不必然伤害友谊关键是对待竞争的态度。古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。,仁者的行为就如比赛射箭，射箭手先要端正自己的姿势，然后放箭；射不中，不怨恨赢了自己的人，只有反过来在自己身上找原因罢了。”,小川带给我的烦恼,场景一,考试的时候，小川让我给他递纸条。,小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。,场景二,场景三,放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。,场景四,小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。,拒绝小川不好的请求或邀请。,不是，朋友相处不能没有原则。,不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,3.朋友相处要讲原则友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,4.澄清对友谊de认识，是我们成长必经的历程友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程。,课后小结,2深深浅浅话友谊,友谊的特质,友谊的澄清,1友谊是一种亲密的关系2友谊是平等的、双向的3友谊是一种心灵的相遇,1友谊会发生变化2竞争并不必然伤害友谊3朋友相处要讲原则4澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程,30,.,课堂练习,1下列属于友谊特质的有()友谊是一种亲密的关系友谊是平等的友谊是双向的友谊是一种心灵的相遇ABCD,D,31,.,课堂练习,2友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验()A两肋插刀，八拜之交B志同道合，志趣相投C海誓山盟，推心置腹D甜言蜜语，各取所需,B,32,.,课堂练习,3同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是()A小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。”B小洁：“就算我错了，我也不道歉。”C小明：“教会你解这道题，我也很开心。”D小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。”,C,33,.,课堂练习,4放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交。”同学乙说：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？”,请你对甲、乙两个同学的观点加以辨析。,34,.,答案提示,甲、乙两个同学的观点都是片面的。因为：我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维护所谓的友谊；发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让；在交友过程中，我们既要