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文档简介

幼儿园美丽的家庭教案社会发展了，人类的生活质量提高了，但人类的环境意识不是随着生活质量的提高而提高，而是环境污染、生态平衡破坏问题越来越严重。与此同时，高品质的生活将人分为几层，因此，人情变得极度冷淡。因此，我想通过这项活动加强幼儿的环境意识，同时发展幼儿积极关心、乐意帮助的爱情教育。1、在别人遇到困难的时候，引导年幼的孩子想想如何帮助别人，体验帮助别人的喜悦。2、加强幼儿的环境意识，了解超然的环境知识。3、培养爱护动物和保护动物的儿童的感情。准备事件：1，漂亮的房子图(1) (2)，操作卡(1) (2)，猫妈妈写的信。2、头饰：小猫、猫妈妈、海鸥.3、磁带：大车。视频演示。第一，情景展示：猫妈妈在门口叹息忧愁，“啊”.老师：“哦，谁在叹气？让我问你。猫妈妈拿了两张照片，邀请猫妈妈去教室做客。)，以获取详细信息告诉孩子们猫妈妈的情况。老师：“我刚问过猫妈妈。猫妈妈有一件事很担心。让我们看看猫妈妈带来的两张照片。单击第二，请出示美丽的家园照片1，2。图1:“这是猫妈妈以前的家。你感觉怎么样？”让孩子们自由讨论，老师注意倾听。图2:“这是猫妈妈现在的家。感觉怎么样？”幼儿自由讨论，教师参与幼儿讨论。3、年幼的孩子们结合两张照片，来到集体面前表达自己的想法。自由的讨论：小猫的家为什么是这个样子？是什么引起的？教师参与幼儿的讨论，注意倾听。)，以获取详细信息5 . 3 4个小孩子在群体面前说话。根据婴儿的回答出示操作卡(a) (b)(1)问题：A.现在小猫家周围的环境发生了这样的变化，猫的生活和以前有什么不同呢？B.他现在的心情怎么样？你有什么想法？儿童自由讨论：如果小猫的家受到严重污染，生活很困难的孩子，那么，你能想办法帮助小猫把他的家变成原来的样子吗？)，以获取详细信息(2)参与幼儿的讨论，留心聆听，请幼儿上来说话。(。6.摘要：刚才我们给小猫想了很多方法。猫妈妈很感谢我们。现在猫妈妈要回去用我们的方法重建房子。和猫妈妈说再见吧。请互相再见。)，以获取详细信息第三，组织幼儿讨论环境风险。环境污染给小猫的家带来了很大的痛苦。你喜欢以前小猫的家还是现在小猫的家？为什么？”(让孩子们自由讨论)“星期天，妈妈和爸爸带你去公园玩的时候，你看到了喜欢和讨厌的东西，为什么是脏的吗？”要求孩子们自由讨论：(1)什么环境好？(乙)为什么？你不喜欢什么环境，为什么？(3)“你知道环境污染会带来什么灾难吗？”(师生共同讨论)4)“怎样才能有好的环境？”(？我们能为保护环境做什么？单击(幼儿的回答摘要)活动结束：收到猫妈妈的来信：谢谢帮助孩子的好方法。
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