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新课标人教版高中化学必修（1）,第一节,第二课时,第二章,物质的分类,分散系及其分类,有谁还记得初中所学“溶液”的概念？,问题：,一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液.,溶剂:能溶解其他物质的物质.溶质:被溶解的物质,溶液溶质+溶剂分散系分散质+分散剂,思考与交流：试举出几种分散系的实例，并与同学交流。,晨雾,白云,烟,白云,烟,胶体,1100nm,分类标准是什么？三种分散系的本质区别是什么？,还能对分散系再进行分类吗？,晨雾,白云,烟,白云,烟,豆浆,Fe(OH)3胶体,烟水晶,有色玻璃,合作探究一、胶体的制备,取三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入56滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红色，停止加热。观察制得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。,把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。,合作探究二、胶体的性质,形成一条光亮的通路,无现象产生,生活中的丁达尔效应海洋中的阳光,生活中的丁达尔效应树林中的阳光,生活中的丁达尔效应晚会上的灯光,无变化,由浑浊变澄清,能透过,不能透过,合作探究三、胶体的净化,从以上实验我们发现通过过滤我们可以分离出胶体和浊液，那么胶体和溶液又该如何分离呢？,滤纸,过滤,半透膜,若存在一种东西，它具有比滤纸更细小的孔隙，只允许分子、离子透过，而颗粒较大的胶体分散质微粒不能通过，那我们是不是可以用它将胶体微粒与分子或离子分离开。,盛有淀粉胶体和食盐溶液的半透膜浸在蒸馏水中,（半透膜：只能容许某些分子或离子通过的薄膜）,一定时间之后，烧杯中能够检测出的是：检测不出的是：,氯化钠,淀粉,、用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm100nm，1nm=10-9m)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子直径和这种粒子具有相同数量级的是()A、溶液B、悬浊液C、胶体D、乳浊液,C,2溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（）A是否为大量分子或离子的集合体B分散质微粒直径的大小C能否透过滤纸D是否均一、稳定、透明,B,1、完成课后习题作业2、查阅资料，学习胶体的其他性质3、围绕
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