2018教师暑假培训心得8篇

2018年暑期教师培训的八大经验随着时间的推移，两个月的暑假结束了。回首平庸的暑假生活，我真的觉得我在期待着开学。8月30日，联合学校在全镇组织了一次汉语教师培训活动。经过训练，我觉得受益匪浅，比如穆干林。在培训开始时，联合学校的商业校长张校长发表了讲话。首先，张校长代表全体教师热烈欢迎新老师的到来。回顾四年前“新老师”的角色，我仍然记得我第一次进入教师行业时的困惑和犹豫。今天，我看到这些年轻的新老师，就好像我看到了当年的自己。随后，张校长希望所有参加培训的老师都能认真把握这个来之不易的学习机会，努力提高自己。培训活动的第二项内容是，联合学校的语言教师兼研究员张宏莉老师分享了他多年的教学经验。从内心开始，他用爱心护送成为一名优秀的小学语文老师。张老师从如何备课、如何上课、如何建立和谐的师生关系、如何有限地与家长沟通、如何向老师学习、向老师成长等方面与老师进行了交流。听了张老师的交流和分享，我觉得虽然我已经教了四年书，但我对自己的要求还不够严格。有时备课不够充分，课堂只注重自己的讲解，没有注意到所有的学生，与家长的交流也较少。张老师特别提到了自己的学习和成长。俗话说，如果你想给学生一杯水，你必须先有一桶水。现在人们甚至更主张你必须有一个长的水流。因此，在未来，我将尽我所能充实自己，提高我的综合素质，成为一名学生钦佩的“博学的老师”。培训结束时，我们听了三位专家的中文课。虽然视频被播放了，但我从中受益匪浅，对语文课堂教学方法有了新的认识。接下来，我将在听完三节课后具体谈谈我的收获。第一课是多彩语文课特别奖。沈艳艳在小学一年级教课文端午粽。课前游戏不仅能激发孩子的学习兴趣，还能恰当地介绍话题。在整个教学过程中，沈老师把握了小学一年级学生的性格和学习特点，恰当地指导学生学会生字书写和课文的情感阅读。在指导“豆”字的书写时，沈先生把“豆”字拼成几种豆子的形体。这样，一年级的孩子可以记住单词的书写方法。在学习写“豆”、“午”、“节”时，沈老师提醒孩子们要注意长横的写法，这使孩子们加深了印象。语文教学的本质在于阅读。在教学过程中，沈先生采用了多种形式的阅读：如自由阅读、共同阅读、参照学生、师生共同阅读、音乐阅读等。沈先生结合课文内容很好地指导了情感阅读。我沉浸在甜蜜的粽子中.这是我想了解更多的地方。以下是特级教师戴教授的古诗教学江雪。虽然他教古诗已经四年了，但他仍然不知道如何教古诗。逐句翻译能让学生背诵诗歌吗？教与学相结合，让学生自主学习。我基本上采用以前的教学方法：引导学生翻译单词，引导学生背诵古诗，结合教具理解作者想表达的情感。然而，戴老师的古典诗词课给了我一个新的古典诗词教学的认识：没有必要把词翻译成诗，让学生从阅读中学习，从理解中阅读。戴先生也打破了传统的发音方法，但指导学生背诵和背诵关键词。同时，戴老师还向同学们详细介绍了作者刘三的生活经历最后一段是特别老师的珍珠鸟，薛的课生动有趣，笑声不断。在课堂上，薛老师把主动权交给了学生，引导他们一步一步地总结这个小“小鸡”所进行的活动，从总结活动延伸到感受，最终导致文章中心“信任，常创佳境”。薛老师还指导学生们从文章中心联系自己的生活实践，让学生们自由地谈论自己生活中的信任话题。每个人都畅所欲言，气氛活跃。我从这三位老师身上学到了很多。三位老师都做了以下工作：1.在课堂教学过程中，有伴随文本的识字教学。2.既注重情感阅读的引导，又通过阅读、理解和阅读来实现作者的情感。3.把课堂上的主动权交给学生，真正让学生成为教室的主管。4.注重学生能力的培养，特别是薛老师一直注重学生综合能力的培养。晨练让我对语文教学有了新的理解和认识。在未来的教学中，我应该多反思，多学习。我不应该固步自封，创新教学方法，让学生爱上老师和语文。学校就要开始了。8月30日上午，东古城镇联合校对全镇语文教师并进行培训。第一，张校长，业务负责人，热情欢迎新老师加入我们的语言团队，肯定了老老师的成绩，同时对所有老师提出了新的要求和希望。其次，研究员张宏莉老师以“从心出发，用爱护卫”为主题，对全镇的语文教师进行了培训和指导。根据我们的教学工作，张老师的训练是真实的。张先生从备课、和谐师生关系、学习与成长三个方面对我国语文教学进行了宏观指导，并提出了具体要求。张先生提到的三个方面似乎是老生常谈，但这正是我们语文教学的宗旨。虽然这个话题很古老，但真正能在这三个方面实现专业化的教师却很少，教学实际上是浮动的。在互动环节中，老教师总结了自己的经历，新教师提出了自己的困惑，有经验的教师回答了新教师的问题，并给予了他们所能给予的一切。在这一环节中，我感受到了老教师的教育热情，也感受到了新教师的谦虚和热切。第三，我们的二年级老师听取了鄯善院长对教育部编写的小学二年级语文教材第一卷的解读和教学建议。丁校长从总体结构与内容、总体特点与具体安排、教学建议三个维度向我们介绍了教育部编写的小学二年级语文教材。通过丁校长的讲解，我深深体会到了教材编辑的别出心裁。从修身养性的宏观目标到瓦当符号的传统文化元素，都体现了编辑们精心的布局和安排。每一次训练都是一次心灵之旅，也是“走一段楼梯”的捷径。沿着教师成功经验的阶梯，我们可以避免许多弯路。培训结束后，我对自己和我的教学进行了深刻的反思。在编写教材时，张老师要求我们把教材读得透彻，甚至背下来，更准确地掌握教材，理解引申类推。我很惭愧，对于我所给予的，能够准确背诵的，真的很少。院长对教科书的解释让我明白了如何准确地掌握教科书并仔细阅读。中国元素的精美封面设计，中国传统绘画与古代诗歌相匹配的似乎在喷墨的画面，寓意丰富的卷轴布局，看似不起眼的瓷砖符号等等，也是中国人的“延伸”。这些从未被注意到的部分，包括中国、历史、艺术和太多的内涵.原来，在一本小小的语文教科书中，有一个如此大的世界，而一本又薄又轻的语文教科书，却是如此厚重.阅读一本厚厚的语文课本也是一个大学问题！中国te金色的风带来了巨大的快乐并扬帆起航。为了迎接新学期的到来，并做好开学的准备，全镇的语文老师聚集在* *小学会议室进行讨论和学习。这次研讨会让我对语文教学有了新的认识和体会：一堂课就像一顿饭，必须精心准备，用心烹饪，色、香、味俱佳。首先，课前认真准备，认真备课要做一道美味的菜，你首先必须有足够的配料。对于课前备课来说尤其如此。教师必须在各个方面认真备课。在讨论中，张老师提到备课的要点：准备教材、准备背景、准备学生、准备教学方法等。所有这些要点都必须编入我们的日常备课中，这样每一次备课都是系统而完整的。同时，我认为教师必须记住学生在课堂上必须掌握和理解的知识点，而且他们必须首先这样做。只有这样，老师才能教得好。第二，精心“烹饪”，提高效率美味的心不仅能容下胃，还能容下心。上课就像烹饪。教师在课堂上的注意力和情感投入能使学生的注意力紧紧跟随教师。教师的精心介绍、有趣的话语、幽默的故事、恰当的指导和课堂上的情感灌输都能激发学生的学习兴趣。比如戴老师的江雪课，他用自己的情感朗读，用自己的肢体动作激发学生的兴趣，用自己的润物细无声让学生掌握入声和发音。一堂晦涩的古典诗歌课变成了一场充满欢笑的快乐游戏。下课后，学生们仍然不满意，不知不觉地沉浸在戴老师的课堂上。这种情景，这种效果，都归功于戴老师在课堂上的全心投入和丰富的情感。这个班级让我再次深刻地认识到，学生喜欢的班级可以称为一个好的语文班。第三，丰富形式，让课堂充满色彩、气味和味道。一堂好课应该形式丰富，颜色、气味和味道都要完整。这就要求教师掌握各种武术，使课堂生动、丰富、多彩。例如，戴老师在江雪班就显示出了自己的才华，这不仅让学生们佩服老师，也为课堂增添了光彩。戴老师在板书中展示的简易笔不仅丰富了课堂，也激发了学生的兴趣。戴的古诗演唱使全班达到高潮。学生们既享受了视听盛宴，又领略了古诗的魅力。戴老师丰富的文化底蕴和细致入微的诗歌背景，使学生对诗人有了进一步的了解，对古诗的理解也更为便利。戴老师的课让我认识到语文教师必须是瑰宝，掌握丰富的技能，积累丰富的文化底蕴，让学生在每堂课中不断发现老师的亮点，学到东西。第四，让学习成为日常生活的一部分在这次培训中，张老师提到，教师必须保持水的稳定流动。这需要教师学习，让学习成为日常生活的一部分。作为一名年轻的教师，我个人知道我们年轻，缺乏经验和丰富的理论知识。我们必须多听讲座，多听讲座，多反思教学，多背诵经典，多写文章，多读书。只有通过学习不断充实自己，我们才能成长为一名优秀的语文教师。语文教师应该充满激情，全身心地投入，丰富自己的才能，不断学习理论知识。这次培训为我打开了一扇新的大门，让我意识到自己的缺点和不足，也让我更加确定未来努力的方向。九月，学校季节的开始。为使新教师尽快适应工作岗位，提高自身专业素质，冠县东古城镇联合学校教研室张老师对* *小学全体语文教师进行了专业培训。我从这次培训中受益匪浅。一、用心交流，真诚相待。人与人之间最重要的是真诚，师生之间的感情也是如此。戴老师的课堂气氛活跃，师生关系融洽。学生们在学校玩耍，在中学玩耍。他们真正实践了寓教于乐的教学理念。开始上课时，戴老师的幽默教学法吸引了我。他运用渊博的知识，课前的精心准备，对作者的透彻分析和丰富的表达，让所有的学生在整个课堂上都跟随他的思想。“我是客人，你是班级的主人”，这句话给我留下了深刻的印象。整堂课都是由学生完成的，他及时的指导真正起到了在新型师生关系中引导学生的作用。戴老师以心换心，所有的学生都被他带进了教室。这种友好的相处方式深受学生们的喜爱。第二，带着微笑走进教室。微笑是幸福的标志。每个人都可以笑，但全班都很难笑，但沈先生做到了！她的端午粽真的很棒！在整个课堂上，沈先生微笑着为学生们回答问题。关于新知识的给予和接受，她使用学生熟悉和理解的直接知识来驱动间接知识。她百灵鸟般的声音、微笑的脸庞和亲切的话语仍然萦绕在她的耳际。微笑可以让我们更接近孩子，激发他们的兴趣，让他们愿意和我们交流。三、形式多样，幽默风趣。读一百遍，意思来自现在.在戴老师的课上，他用大部分时间让学生反复阅读。在中学，他从阅读中学习。他只讲述了作者的诗歌创作背景，让学生了解作者的心情，从而感受到古诗应该表达的情感。最后，他还向我们介绍了一种新的古诗词教学方法，吟诵，这使我大开眼界。原来，诗歌也可以通过这种方式来学习。我相信通过这样的学习，学生们会喜欢学习，愿意学习并且愿意学习。老师让学生在轻松愉快的课堂气氛中学习新知识。这种教学方法也是我想学的。四、坚持不懈地学习，提高修养。作为一名优秀的教师，最重要的是修养。现在，终身学习的学习理念是众所周知的。为了跟上时代的步伐，我们也应该学习和提高我们的专业素质。我对沈老师的第一印象是：思维敏捷，说话温和，自信，谦虚，不急不躁，不急不慢，第一次接触就喜欢上了她，真希望有一天能像她一样成为一名优秀的特级教师。不劳无获。我相信奋斗可以克服困难和挫折，也可以为我们创造幸福的生活。听了优秀老师的课后，我觉得他们之间有很大的差距，我还有很多要学。我会尽我最大的努力在未来遇到更好的自己！无悔地为青春而努力奋斗！就在暑假快结束的时候，联合学校的领导为我们安排了一顿“美餐”，这引起了我对新学期的思考。我对班级管理和教育教学都有一些见解。我感谢领导们对一线教师的关心。张先生深邃而睿智的见解不时地启发我。一段醒目的文字“发自内心，用爱护卫”唤醒了我。在人际交往的过程中，我们都希望进行心灵交流，更别说孩子了？同时，爱也是保持师生和谐关系的一个关键环节。在未来的教学中，我将从我的内心出发，让每个孩子都能感受到朋友的亲切和父母的温暖，让每个孩子都热爱学习。教师的魅力在于他们丰富的文化背景，尤其是作为小学语文教师。因此，教师应精心备课，准确掌握教材，深入挖掘教材。他们不仅应该知道他们是什么，还应该知道他们是为什么。充分了解学生，根据学生的兴趣制定教学方法，根据学生的原有知识确定教学目标，以确保高效课堂。和谐的师生关系是一个班级取得成就的基础。学生都是具有独立人格的完整的人。我们应该学会与孩子们交流，用爱影响他们，让我们自己成为孩子们的精神食粮，这样孩子们才能“信任他们的老师，相信他们的方式”。