2020年牛津小学英语教案_第1页
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文档简介

牛津小学英语教学计划a、b、c、e2、e3部分1.学习唱元音歌曲。2.在掌握本单元所学单词和句型的基础上，巩固和复习3a中关于文具、动物、交通和食物的单词。3.能够熟练地将这个单位句型运用到日常交流中。4.能够在教学活动中感受成功和快乐，增加学习英语的兴趣和信心。1.能够熟练地将这个单位句型运用到交流中。步骤1。问候。学会一起唱这首歌。步骤2。修订本1)听写你可以适当增加听力和填字母的项目，这样学生就能尽快熟悉简单的发音规则，为记忆单词打下基础。2)团体竞赛，命名文具单词。3)游戏。模仿教科书e2中的形式。句型可以稍微调整一下。我书包里的这个是什么？这是一个规则：1.四人一组玩。2.触摸文章，每个人将有2次机会。那些得到正确答案的人可以把文章放在自己的位置上。3.项目最多的学生获胜。4.如果学生使用中文，他们将失去猜测的机会。步骤3。巩固和实践1.你做得很好。我想给我侄子买一个玩具。你愿意和我一起去吗？猜猜，你在玩具店能看到什么？复习动物、车辆和家具的词汇。2.情景1:演示对话，让学生跟着做。a:您好，您好吗？b:很好，谢谢。你呢。a:我也很好。让我们乘公共汽车去玩具店。b:好，我们走。我们到了。看，门上是什么？a:是一个哦，我明白了。这里，桌子上的这个是什么？a:是一个b:多好！a : a谢谢。好的，给你。3.分组练习，看图片并进行对话。4.情境二：买完玩具后，我们一起去肯德基吃东西。我碰巧遇到一个外国人。自我介绍后，我问了对方食物的名字。演示：(根据班级的实际情况，选择是否继续演示)a:嗨，我叫你叫什么名字？我的名字是我是英国人我来自很高兴见到你。a:我也很高兴见到你。对不起，这个用英语怎么说？b:是一包薯片。这个用中文怎么说？a: han bao。哦，我明白了。谢谢你。5.坐在同一张桌子旁，模仿例子，编新对话。(老师把食物图片贴在黑板上。)步骤4。家庭作业1.跟着磁带，大声朗读本单元的课文五遍。2.提供图片和句子。要求学生对句子进行分类，并把它们变成对话。注意：1.全面复习后，为学生创造表达自己的机会。2.情境的创设应该简洁，在大的情境中应该设置几
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