二年级语文下册 杨树之歌学案（无答案） 北师大版

白杨之歌学习目标：1.通过学习，我们可以了解树木和人类之间的密切关系，从而保护树木和环境。2.认识7个新单词，并正确写出9个单词。能在他的作品中找到更美丽的文字。3.在感受诗歌的基础上，他可以动情地读诗，背诵整首诗。4.通过朗读感受杨树的幸福和奉献。5.在朗读中感受白杨的可爱和快乐，像白杨一样无私地奉献。学习的重点和难点：1.阅读并写出这一课的新单词。2.正确、流利、感性地阅读诗歌，背诵课文。学习时间：两个小时第一节课首先，问题点，先预览一下：1.上课前，让学生收集关于树的信息，或者在大自然中散步，了解一些树种，思考他们喜欢哪些树，为什么喜欢。2.自己读1-3遍课文，并且要准确流畅。3.自学课文，学习新单词，理解新单词的意思，并要求阅读准确的发音和记忆字体。第二，提出目标，任务指导：1.流利而富有感情地背诵课文。大叶杨会唱歌吗？他会唱什么？他还会对谁唱歌，他会唱什么？3.在第二节后写一首诗。三、互动探索、合作解决：1.从一读课文中收获：(1)老师介绍的题目：杨树之歌；告诉我你喜欢哪种树。2.学习单词的检查：(1)小组合作学习新单词和短语，分组解释，并以小老师的形式相互传授和学习一些学生已经掌握的知识。进行单词测试、引导阅读、名字阅读、训练阅读等。在解决单词发音的基础上，让学生互相提醒应该注意的字体、词义，从音、形、义三个方面入手。3.理解课文。四、沟通与展示，适度扩张：学生们谈论他们的理解：(1)我知道杨树从早到晚都在唱歌。我知道白杨要唱歌了。当白杨唱歌时，我感到非常高兴。(1)像山杨这样的树仍然很多。你还认识其他什么树友吗？(2)树给我们带来很多快乐和好处。树木可以给我们带来新鲜空气，抵御沙尘暴，减少洪水，保护环境.你想干嘛？(3)你真的很明智。下课后，每个人都必须采取行动为我们的祖国增添绿色。五、加强培训，当堂达标：1.读拼音，标音，写单词。裴班扬舒甘谢亮双谷章() () () ()2.你喜欢的话就捡起来。例如：杨树(杨树)(树叶)(树叶)爽() () () ()陪伴() () ()六、家庭作业：1.背诵课文；2.写新单词。七.总结和推广：多么快乐的白杨啊！大叶杨生长在蓝天上，扎根在绿色的土地上。它默默地给人类带来爱和快乐。让我们一起保护这些又高又直的树。愿我们精心保护身边的每一棵小树，共同保护我们最好的家园。第二课时首先，问题点，先预览一下：1.课文中有多少小节？2.为什么大叶杨在刮风的时候快乐地歌唱，在下雨的时候大声地歌唱？3.想象一下，没有风雨，大叶杨是如何歌唱的。大叶杨给谁唱歌？他在歌里唱什么？“携手”是什么意思？为什么要感谢金色的太阳？第二，提出目标，任务指导：1.有朗读课文和背诵课文的感觉。2.感受大叶杨的喜悦和无私奉献。三、沟通与展示，适度扩张：1.学生谈论他们的理解：(1)课文由三部分组成；(2)大叶杨很快乐，所以它吹的时候快乐，下雨的时候大声唱歌。(3)无风无雨时，它轻声歌唱；(4)达杨野酒吧为杨树下的人们歌唱。(1)课文中的杨树给初学走路的孩子、谈论家庭生活的老奶奶和悠闲的爷爷们唱歌。他还会给谁唱歌？你也应该参与其中。(2)学生分组交流、讨论和汇报。四、加强培训，当堂达标：根据课文用单词填空。我叫达杨野，我喜欢整天唱歌。刮风的时候唱歌，下雨的时候大声唱歌。3.没有风和雨的帮助，我们的歌曲唱得安静而优美。五、家庭作业：1.背诵诗歌。2.听你最喜欢的树在课后唱什么歌，并把它们写下来。六.总结和推广：树木是人