2020年浅谈班主任管理班级的方法的论文

浅谈班主任班级管理方法的论文优秀的班主任要符合管理大师、思想导师、精神领袖的标准，班主任的工作就不会有尽头。胜者战胜人，比起爱，尊重爱，培养意志力，比起无原则的接受，培养教育，要以反强制的方式形成学生良好的学习生活习惯，形成良好的反风气的开始。韩日高思想体操，不断进行理性的思辩启蒙和健康思想的提炼，有意识地自发提高思想认识，提高学习、生活能力、生动性、学生和学生之间的相互讨论、民主互动，有利于提高认识，有利于形成师生之间的良好关系和反风班的形状。教师要有控制全局的能力，要理解每个学生，要有心态。要有衡量是非的标准，标准不能太低。这包括纪律、卫生、衣着、审美标准、行为习惯、行为方式等。1.要好好治理班级纪律(1)上课规律：要让学生养成上课闭嘴的习惯。要让学生在课堂上坐得端正，不趴在书桌上，不走路神，不聊天，不借东西，不看课外图书等，让班级有很整洁的感觉。所有违反课堂纪律的行为都要严格制止。(2)自学的纪律：班主任在课堂上对学生说话、坐姿不端正、趴在书桌上等不好的行为，要随时调整规范，让学生随时随地发生事情，没有时间说话。班主任不在的话，准备记住话的学生。换一整天，不确定。不让学生掌握规则，让教师及时掌握情况。(3)考试纪律：实行无人驾驶考试制度。让学生对自己的诚信负责，绝对切实有效。赏罚分明，如果一定要处罚，就要处罚到底。当然，体罚不是背诵文章、写说明书、加入值班、唱歌、哑剧素描表演等。最好的方法是在不伤害学生自尊的情况下让学生感到抱歉。在管理班级纪律方面，如何定义班主任的能力：(1)没有班主任或班级纪律好的好班主任。(2)班主任在吗，授课纪律好，顶多是合格的班主任；有班主任，班级纪律不好，就是不合格的班主任。2.规范学生的行为习惯班主任要严格管理以下现象：不要穿校服；头部不合格；进入没有完成作业的课堂说话的人；在走廊和厕所里胡闹，大声说。在食堂吃饭不遵守规则。不讲道德，到处乱扔垃圾。互相比较.告诉学生要节俭度日。小心交朋友，交好朋友，不要交坏朋友。尊敬老师，尊敬老人，老师，不要打家长，要进办公室，要看，要去别的房间敲门。与人行善；学校或学校应该按照学校要求的途径去。在家能做的事不让父母做。在学校要抓紧时间完成自己的作业，在家要复习和预习。眼睛要坚决，充满阳光。要坚持不懈、谦虚、有礼貌、守纪律、不卑不亢，不要学社会不良青年，要举手投足一次，尽情地生活学生的风格。3.好好检查学生的作业教师可以对学生的作业使用多种方法，不同的人可以使用不同的方法，也可以使用不同的方法。分组检查、曹溪长检查和教师现场检查相结合，教师和学生合作。对于能完成作业的大部分学生，指定负责组长检查，对不经常完成作业的学生教师进行检查。为了发挥自身的力量，发挥示范作用，平时作业不按时交，还可以挑选部分质量差的学生进行作业检查。他们在完成检查任务的同时，将在比较中看到自己的差距，接受教育。现场检查、现场检查方法很多，可以依次挑选、随机挑选，也可以只检查做得好、做得差的。最合理的方法是定期现场检查。教师们按时间接受和检查多个学生的作业本。测验作业需要所有的检查。对不良学生的作业检查，要适当放宽政策，有进步就称赞，根据适当情况进行教导。三类学生要区别：一类是高的，过去几年的集团，前100名的努力，争取奥林匹克课；一个是提高，以改善对重点高中的考试。一类人安定团结，不妨碍班级纪律，上下努力奋斗。在三类学生中，老师心里盘算着要努力的地方。因此，对于学习成绩暂时下降的学生，在作业中要根据能力提出要求。因为教师是人类灵魂的工程师，所以教师是学生思想的引领者，学生灵魂的铸造者。那么，从什么角度呢？1.磁图像形成为了让学生们有害怕你或喜欢你的威严感，要按照老师的身份打扮。2.在对待学生的表情中平时的表情要严肃，注重人格的完成，不要让学生尊敬和轻视。要想保持神秘，就要和学生保持一定的距离。这是你无法估量的重要保证。不知道如何解决某个问题，但以“学生们好好考虑一下，明天再谈”的方式进一步，避免学生们胡思乱想，第二天再找解决方法，才能让他们敬畏；讲课时露出你招牌式的微笑是给学生留下“和蔼”印象的好机会，也是解决学生“亲近老师、相信老师”的重要方法。不管老师在不在教室，班级都要维持良好的秩序。好的班主任是那种怕学生又信任的人，有微妙的尺度，要好好把握。3.注意与学生对话的技巧学生的性格各不相同，内向外向。脾气暴躁。不怕天，不怕地，有绝望的倾向，所以和学生说话的方法也要不同。打蛇需要7英寸，讲故事的时候要谈论学生的童谣处。首先，把学生放在良好的对话环境中。学生要有严肃的表情，响亮的声音，正确的态度。第二，每个人都有打开心扉的钥匙。那么教师要在充分了解学生的基础上找到这个出发点，才能取得好的结果。对于成绩很差的学生，必须处罚到底！不要谈论完美的事，不要哭！可以苦恼一周，做学生。特别是坏学生可以采用非常好的方法调动一切因素，深入交谈。防止学生再犯同样的错误是我们努力的方向。4.要做好家长的统一战线工作家长是我们的合作伙伴，得到家长的支持是我们做好学生工作的有力保证。和家长说话要委婉，不要用家长接受的标准教训家长，使家长成为教师的对立。如果你以家长接受的方式处理，即使有不理想的地方，我也羞于家长与你反目，相信你的工作会更好。1.教师要进入学生的心，成为学生的导师明确学生的喜怒哀乐，掌握每个学生的微妙变化，学生才能乐意听从你的教导。教师要成为塑造学生心灵的人。由于学生的世界观尚未形成，可塑性很强，教师利用能启发自己所知道的一些心灵的故事、书等来教育学生，让学生看世界而不是老鼠。在各种灵感故事中启发学生，帮助学生树立远大的理想，为学生的一生发展打下基础。3.要让学生受到挫折的强烈教育学生的生活不能顺风顺水，所以要求学生不仅要在顺境中成长，而且在学生面临挫折的时候要坚强。人生不如意的十有八九在挫折中成长的人是坚强的人，是成功的人。现代社会的竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高，学生在社会上受到挫折是必然的，不要过分溺爱学生，容忍他们的缺点。这对他们的增长不利，对进入社会也不利。因此，尊重是爱，被宠坏的是害。4.学习“冷处理”培训方法。不是所有的学生都能从积极的角度进行教育。有些学生很特别。那样的学生可以冷冷地处理。当然，要掌握方法、方法，不产生负面影响。5.学习“审计教育”。学生们在课堂上展示自己的方式多种多样。有些使用优秀的成绩。有些学生写文体特长，淘气的学生也违反了教室纪律，这是他们的方式。这种愚蠢反映了学生的天真。所以我们提倡感恩教育。不要把坏学生和全班分开，你给他贴上“坏学生”的标签，他就会朝你指导的方向前进。所以，不要让那些不好的学生享受特权，像其他学生一样灌输给他们的想法是这样的。你们只是在学习上有缺陷，在另一方面，你们可以超越别人，真主在关闭一扇窗的同时，必定打开另一扇窗。你们应当发挥自己的优势，为课作贡献。教师负责教和教育学生，他们的行为对学生有很大的影响，你的穿着、打扮、言行都可以成为学生的学习榜样。所以我