五年级语文上册 森林警察 4教案 北京版

总第 1 页课题森林警察课型略读授课时间9月16 日（星期 二）第 1 课时（共 1 课时）教学目标1.认读11个字；了解课文内容，能按照事情的发展顺序讲述这个故事；能够在小组中跟同学交流自己的看法。2.感受美国森林警察执法的严格和对动物的怜爱，要使学生初步懂得，在生活中要有遵纪守法的意识。教学重点了解课文内容，能够按照事情的先后顺序讲述故事，能够交流自己的看法。教学难点了解课文内容，能够按照事情的先后顺序讲述故事，能够交流自己的看法。主要教法引导 启发 谈话教具PPT课件学法指导读书、思考、交流板书设计 执法严格4*森林警察 可敬可畏怜爱动物教学后记本堂课在学生充分预习的基础上，重点引导学生体会怎林警察的执法严格和怜爱动物的品质。学习中，通过引导学生细读，品味语言的基础上，谈自己的感受，进一步引导学生谈谈自己的体会。在引导学生讲述故事的时候，教师的提示过死，概括主要内容的环节，怎样概括的方法总结的不够到位。 总第 2 页教学过程含时间分配教学内容及教师活动学生活动一、 谈话引入。【3】教师：你们害怕警察吗？为什么？板书：森林警察谈话：你们知道森林警察的职责是什么吗？教师：今天我们就去领略美国森林警察的风采。 二、 检查学生预习。【12】1、指生分段朗读课文。2、讲讲课文的主要内容。引导，时间、地点、人物：（ ）时，遇到（ ）。谁，干什么？3、按事情的发展顺序，结合课文内容填空。出示：钓鱼不能做助手 （钓鱼途中被检查 ） 我没按叔叔要求做 （叔叔受罚求情遭拒绝） 我看当地钓鱼法。4、教师：你能按照这个顺序讲讲这个故事吗？同桌讲讲。指生讲讲。三、理解课文内容。【15】1、默读课文，思考美国森林警察给你留下怎样的印象？注意结合文章内容来谈。2、交流：要点：执法严格。 怜爱动物。指导学生有语气地读读对森林警察的细节描写。他戴着眼镜，一脸严肃地检查了叔叔的钓鱼证件，接着又捧起我们盆中的鱼饵，用鼻子闻了半天，又拿起所有的鱼钩，逐一细细地查看，然后才悠然离去。引导学生结合生活实际谈自己对警察的印象。要求学生做到正确流利，师生纠正不正确的读音。抓住文中的描写，引导学生谈对森林警察的印象。围绕法与情展开交流。鼓励学生的不同见解。引导学生体会遵纪守法的重要。 总第 3 页他们来到汽车边，那个男警察探头看着我身边装鱼的网兜，伸手从里边挑出两条很小的鱼，那个女警察一见就大声叫道：“啊！这么小，可怜！”那个男警察接着又挑出一条大肚子的雌鱼，那个女警察又惊叫道：“我的天！母子都被你们害了！”3、小组内讨论：美国马里州关于钓鱼的“规矩”以及森林警察的严格执法，是否有些小题大作呢？交流要点：森林警察是依法办事，忠于职守。遵纪守法是每个公民都应去认真做的。制定了法律、法规，如果大家都不遵守，法律、法规本身也就失去了作用。处罚是对违规人的一种必要的教育手段。在法律、法规面前人人是平等，如果讲人情，就是践踏法律法规。4、引导：是啊，正是因为这些可爱的森林警察的严格执法，才使我们的森林得到保护，使这些可爱的动物不再受到伤害。作为我们这些小公民，应该怎么做呢？四、课外延伸：【10】学习了本课，你有什