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文档简介

21.4二次函数的应用，上海和版本9年级第一卷第21章，宣城12东蕾，回顾和练习，1，查找下一次函数的最大或最小值：(1)y=-x2 58x-112；(2) y=-x24x，解决方案：(1)公式：y=-29) 2 729，因此：x=29时，y最多得到729。此外，如果a=-1 0，则为：图像打开下方；(2)如果a=-1 0，则为：图像打开下方；函数具有最大值，因此您可以看到，x=2时，y最大值为4，2，到达图中所示的2，(2)0。找出函数的最大问题，并确保对称轴在参数的值范围内。555，5513，情景建模问题：1，用8米长的铝合金制作图片窗框，当问到窗框的宽度和高度分别是多少米时，窗户的半透明区域最大吗？最大面积是多少？a=-1 0，函数的图像开口向下，因此具有函数的最大值。并且0 2 4，解决方案：如果窗框的一个长度为x米，窗框的透明区域为y米2，另一个长度为(4-x)米：y=x (4-x)和0 x 4，即：答：窗框的宽度和高度为2米时，查找最大值为4米2，2、图(1) s和x的函数关系和参数的值范围。(2) x取什么值时，包围的花坛的最大大小是多少？(3)如果墙的最大可用长度为8米，请查找围绕花坛的最大区域。方案建模问题：解决方案：(1)-ab为x米，围栏长度为24米，花坛宽度为(24-4x)米，(3)-墙的可用长度为8米，(2) x=导航和建模为“日”形矩形窗，由长8米的铝合金棒材制成，如图所示，课堂练习：插图，ABC中的b=90，AB=12cm厘米，BC=16cm厘米，点P从点A开始，从点B开始几秒后到达PBQ的最大面积是多少？Q，P，关于这课的收获(1)，你学到了什么？摘要、实际问题方案的分析决定了二次函数的分析公式，并将二次函数的分析公式和图像相结合，可以找到最大值。求最大值时的注意事项：参数的值范围决定了实际问题的最大值。实际问题请注意审议，打开解释式时请注意变量的实际情况。(2)求最大值时要注意什么？(3)你还想知道什么？作业必须做：教材P42，练习4，5；选择：课后扩展；课后延伸，在图中，窗口边框的上部是四个整体扇形，下部是矩形。如果制作
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