五年级语文上册 七律 长征教案1 语文S版

七律长征教育目标：1 .指导学生认识，写作“迟、连、磅、祺、丸、岷”。 能正确读写“纠迁、迫力祺、泥丸、岷山”等词汇。2 .指导学生感情朗读课文。 背诵正文。3、让学生理解诗情，感受毛泽东和中国工农红军的勇敢革命精神和勇敢气概。教育的重要难点：重点：让学生理解诗情，感受毛泽东和中国工农红军的勇敢革命精神和勇敢气概。难点：理解两三句诗意，体会内涵的思想感情。教育准备：照片，课件教育时间表：两个小时的课第一课教育目标：1 .指导学生认识，写作“迟、连、磅、祺、丸、岷”。 能正确读写“纠迁、迫力祺、泥丸、岷山”等词汇。2 .了解长征的历史和本课的写作背景。3 .指导学生正确朗读课文。教育准备：照片教育过程：一、检查学生课前预习情况。上课前我们在家收集长征的相关资料，在这节课上先交流自己了解哪些长征的相关知识，也可以讲述你收集的长征时代的故事。(教师补充介绍长征资料，使学生能够利用红军长征路线图进一步了解长征：红军长征的大纲是瑞金突破四道封锁线强渡乌江遵义会议四渡赤水川奇渡金沙江强渡大渡渡渡河夺泸定桥越过僵蚕穿过草坪陕甘会师)。二、红军行进二万五千里，于1935年10月到达陕北根据地。 毛泽东主席回顾了长征一年来红军克服的无数困难，感受到了欢乐的战斗豪迈，用极简单的笔调写下了这篇壮丽山河伟大的诗篇七律长征。 (教师板书课题)三、今天我们学习这首诗，感受诗人的伟大感情。 学生们先自己读这首诗。 读准生字的读音，要注意诗歌朗诵的特点。(一)学习本课重点生字；1 .在下一条下划线上划红宝石联系(wi y )压力祺(png b )岷山(mn )2 .说明语言。弯弯曲曲的样子。充满魄力的姿态。(二)我们已经学过很多诗，谁来讲这首诗有什么特点？ 应该怎么读？红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。五岭/联络/腾/波浪，乌蒙/魄力祺/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜欢/岷山/千里/雪，三军/后/尽/开颜。这首诗的特点：“七律”是七言律诗的简称。 七律是律诗的一种，每篇八句，每句七字偶句应押韵，三四五六句应对偶，押韵到底。(3)我们理解这首诗的特点，现在再读，努力正确通读。三、这首诗是中国工农红军长征胜利写的，它表现了什么内容？ 表达了诗人的什么样的感情？ 我们再读全诗，想想这首诗的大意。 如果遇到自己难以理解的诗句，旁边会写着“？ 中所述情节，对概念设计中的量体周长进行分析。(1)考虑到好的同学，小组可以和学习伙伴交流。(2)哪个小组想在全班交流自己小组讨论的结果？诗的大意：红军不怕万里长征路上的一切苦难，看千山万水。 连绵不断的五岭，红军只有微波起伏，气势雄伟的乌蒙山，红军的眼睛也只是小泥丸滚动。 金沙江的浊流滔滔，拍打着高耸入云的峭壁悬崖，雾气缭绕的大渡河危桥横架，摇晃着高高悬挂的根铁索，持续着寒冷。 更令人高兴的是，踏上千里积雪的岷山，红军越过过去大家都笑着微笑。(3)理解整首诗的大意，我们现在可以更好地读这首诗吗？谁想让大家读？四、部署工作：1 .写本课的生字和单词。2 .继续熟读课文。第二课教育目标：深刻理解诗句，感受毛泽东和中国工农红军的勇敢革命精神和勇敢气概。2 .指导学生感情朗读课文。3 .背诵课文。教育重点：让学生理解诗意，感受毛泽东和中国工农红军的勇敢革命精神和勇敢气概。教育难点：体会二三句诗中蕴涵的思想感情。教育准备：课件教育过程：一、上节课我们第一次读了七律长征这首诗，了解了全诗的大意，今天我们继续深入学习，了解了这首诗所蕴含的感情。 让我们再读一遍这首诗。二、全诗只有56字，给我们看长征路上的各种困难障碍，我们再次读诗，结合自己知道的课外知识，在诗中描写红军在长征途中遇到的哪些困难的经历五岭山险峻，乌蒙山高耸，天险金沙江，大渡河险恶，千里大雪山。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析三、面对长征路的这些困难障碍，红军士兵们如何应对？(1)我们又读了诗句，抓住重点词句感受到红军士兵的精神。重要理解：1 .高大险峻的五岭山和乌蒙山在红军眼中以小“细波”“泥丸”这样的大小对比，表现了红军顽强的英雄气概。 明写山，背红军，反驳对比，十分巧妙。2 .红军与金沙江勇敢渡河，在长征史上具有重要意义，是一场具有典型意义的战斗，展现了红军的机智多谋和英雄气概。 “寒”字衬托了上海定桥自然环境的险恶，衬托了红军克服困难危险的英雄形象。 “暖”字表示红军巧渡金沙江后的快乐心情。 这种寒冷与温暖的对比，很巧妙。征服大雪山的壮举，更向世人展示了中国工农红军的英勇前进。 “更愿意”一词，不仅体现了红军士兵在极其艰苦条件下的乐观精神，也体现了红军士兵对美好革命未来的憧憬和信心。(2)你能用朗读表达我们有多好的经验吗？ (情感朗读练习)长征途中，红军战士面临的困难重重，可说什么事例？(课件补充红军长征的视频资料：寒冷和饥饿，过草坪的无人区等)(4)是啊。 无论红军士兵面对什么困难，他们都不退缩。 大声读一读，从哪句话能感受到红军的勇气呢“红军不怕远征难，万水千山只是闲。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析四、“远征难”三个字总结了红军长征途中遇到的一切困难。 红军“不怕”“只等”，充分体现了红军士兵钢铁般的革命意志和勇敢的英雄气概。 这首诗里包含了中国共产党般的豪情。 它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的璀璨明珠。 让我们再感情地朗诵一首诗。