2020年2019年学前班工作计划

2019年幼儿园工作计划“一年春天来了”，春天慢慢地靠近我们的时候，我们和孩子们一起迎接了新学期。这是孩子们入学前班级的最后一个学期，也是小学入学前最重要的一个学期。所以我会像往常一样，认真开展教育教学事业，配合上学期教学中出现的不足，让每个孩子在原来的基础上发展。这学期我主要负责学前(1)班拼音，数学，写，图画，手工，纲要的教学。我每门课都努力研究教材，正确把握重点，注意加强难点，严格遵循教学中幼儿的认知方法、年龄特点、幼儿的生活经验等，有目的，有计划，有组织地进行，不断总结，提高教学水平。下面简要介绍了主要领域。(a)，本学期拼音教学重点韵母，发音节能阅读准音，认识，正确的写作，学会阅读四个声音。学习由首字母和复韵母组成的音节，可以正确拼写音节，正确写音节。(b)、措施和方法1.从汉语拼音教育、现实出发，采用绘画、卡片等直观教学。2.作为多媒体教学的辅助手段，可以刺激幼儿的学习兴趣，巩固拼音基础。3.重视读写训练，有效提高幼儿的读写病阴谋能力。4.灌输教学评价要好好鼓励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发柔道，培养良好的学习习惯。6.集中在家庭作业上，拼音作业要安排适量，还要多安排一些口头拼写，在教育课程方面努力写好课程计划，提前准备课程，在准备课程的时候努力学习教材，努力学好教材0103010，正确找出重点和难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方法。每天按时写教学反思，总结经验教训。在教和学的过程中，诱发幼儿兴趣的主要是读好拼写，熟悉拼写方法，适当利用“情况图”和“语境歌”。充分利用拼音图表。合理渗透教材的人性。让孩子通过(1)编个小故事。(2)采用歌谣。(。(3)编辑顺口滑溜、儿歌，帮助小组记录。在教室里，努力营造符合活泼活泼活泼年轻的孩子们心理特性的教育环境，以多种方式感染和教育孩子们，同时努力完成对身体、智力、道德行为、情感和审美方面的教育。我重视“幸福的教诲”、“寓教于乐”，让孩子们在总是愉快、求知欲高的气氛中学习。(a)，教育目的要求幼儿可以在老师的指导下结合生活中的实际经验，区分、理解与某事物相关的联系，通过自己的操作理解、分析、概括数字的意义和数字的相互关系，准确地在20内进行加法和减法。(b)，数学教育的困难1、对周围的事物可以有一定的空间想象能力。2、对生活中的物体具有认识手表、学习等分、学习分类等基本的认识能力。3，能理解数字的意思，准确地在20内进行加法和减法运算。4、理解硬币和硬币的简单计算。5，数字加、减和加、减混合方程。(c)，教育措施教学活动与幼儿的日常生活密切相关，通过游戏方式培养和保护儿童对数学学习的兴趣，为儿童合理利用掌握的数学知识转变为认识事物的能力提供一定的条件。教时组织制作各种剧本，展开有趣的故事和游戏，配合具体形象的教区，从幼儿的多方位、多角度、多方面发现和解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。1、写作，基本的汉语笔画名称和书写掌握，加强一种深度认识，要求在天阁中按照笔顺规则准确地写，并能给原始组单词、口头单词。在课堂上，教幼儿规范的板书、详细说明、准确的书写方法，严格要求孩子在4线格子或花束中正确规范地使用，熟练地掌握每个学生每笔的田地格子的位置。2、养成良好的学习习惯，要求儿童掌握正确的读写姿势，珍惜学习用品，重视学生眼部卫生，养成良好的习惯，促进身心健康发展。要重点教育正确的写作姿势，严格训练，执行统一要求，规范的练习和写作课要严格练习，其他课程要坚持练习，家长要帮助合作练习，检查等级，促进练习，坚持长期练习。体验一种美。指导孩子们看老虎、红潮、知觉。把写的作业互相传阅、交流、选择美丽的作业贴在等级栏上，让孩子们有一种成功的感觉，这将成为另一种动力，让他们将来主动、有意识地观察形状，练习写作。本学期我将幼儿入学准备工作作为本学期的工作中心，继续加强幼儿的阅读和写作训练，以及幼儿良好的行动品性训练。将学前准备和各科目教学有机结合，为幼儿进入小学打下基础。