2020年【热门】初三班主任教学工作计划4篇

【人气】3年级班主任教育计划4篇1、中学生是人生观形成的重要时期。 关心时政，关心国家民族的未来命运，希望自己的一生是他们的共同特性，着力于时政教育，特别是当今世界和中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们带来的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的缺点， 从而始终唤起他们的历史责任感，能够树立为中华崛起而学习的信念，是学生时代最动人的学习动力。帮助学生分析自己潜在的优势，寻找适合自己的人生道路。 展现希望，闪耀希望，照亮人生道路。另外，班主任自己应该成为人格高尚的人，宏杨正气，是非分明，立场坚定，以自己的人格能力感染学生，给学生以信任感和感情是班主任的工作基础。也就是说，以上思想政治工作能帮助学生培养自觉性、自主性、勇气探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。1、树立榜样：个人修养的榜样，刻苦学习大器的榜样，下定决心努力的榜样，成绩处于劣势，终于赶上，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事的榜样，特别是他们毕业生的先进事迹。2、根据事实指出学生的优缺点，帮助他制定目标，弥补优缺点。3、面对挫折，根据事实分析失败的原因，指出成功之路和当时具备的优势条件，鼓舞他的斗志，强调人不应该只重视一城一地的得失，而应该着眼于人生的全局。 为了清楚地说明暂时的努力不会立刻取得好成绩，需要长期的努力。也就是说，班主任应该鼓励学生“对人生成功的一半充满信心”，以此增强学生的信心1、加强学习方法指导，提高学习效率是班主任的常见工作，也是转型中心，班主任要阐述一般学习方法，尤其是其作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，反复进行课前预习、认真授课、课后复习、复习，做好适当的练习。 重复配置、理解后采取对策纠正，在掌握这一学习习惯之前，必须针对各科室的具体情况，全面指导具体科目的学习方法2、家强科学用脑的思想教育、个人心理适应、科学休息法、记忆法、科学身体锻炼、营养辅助、脑科学的最新成果。3、创造条件让低年级学生补习，让学生自发地委托老师补习或订阅指导资料，或者购买VCD录像，总之让老师感到老师和全班同学一起努力，努力争先恐后，营造出不怕困难的氛围。4、组织兴趣小组，学习扶贫小组，教学生，在提高集体自力更生能力的同时，在提高小组学生自我的同时，自己的能力也会上升到新的阶段。5、强调投入学习时间，追赶基础差距不辞辛苦，只靠艰苦的劳动就有很大的收获6、加强课外阅读指导，拓宽学生知识面。 教育学生要注重课内知识的学习，也要注重课外知识的吸收。 课内和课外知识是相辅相成的。 学习方法的培养，是劣等生能否转化和学生能否进步的核心。1、加强学生交流，把握各学生的思想、学习、生活动态。 通过定期或不定期地在课堂上进行书面调查，使他们反映教室寝室的纪律、清洁卫生、同学关系等问题，以及学生的学习和教师的教育中存在的问题，可以迅速地进行指导、修改课堂、跟踪管理，同时也可以为了修改教育而向课员教师指出问题。 平时早上自习，上午上课，下午上课，晚期自习上课，自习时间多，可以通过教室观察学生的学习情况，让学生理解学生，总之日常管理很花时间，勤奋工作能使班级总是处在班主任的有效监督之中2、精心挑选班级干部，在鼓励大胆开展班级活动的同时，加强指导，尽快成熟，强力管理班级。3、严格的纪律要求。 班级管理必须制度化。 必须要处罚学生的是，迟到，早退，逃课，打牌，要理解接受什么样的处理。 主要受到耐心谨慎的批评教育，惩罚“力所能及”的清洁清洁，联系监护人报告该学生的过犯，使犯错误的学生在身体上和心理上都不能跨越，在严重的报纸学校给予处分，在这种学校纪律的驱使下，他和监护人和老师一起制定了他的保证书， 如果再犯一定要按照保证书执行，强迫他的断崖骑马，回岸，加强对他们的监督，多与他们交流，给他们信任。也就是说，班主任工作要从理想的思想教育入手，以提高学习能力为核心，以纪律管理为手段，全面调动积极性。新学期开始了，为了使班级充满活力和革新，更好地塑造孩子们的心态，为了使他们全面发展，也为了使新学期班级有新的气息，特别制定工作计划一、通常教育方面：三年级学生习惯于学校的日常生活和学习，任何规章制度对他们都很熟悉。 但是，他们正处于从低年级向高年级的转变阶段，在很多地方，班主任能够在日常生活中有秩序地进行引导，并且内容需要一点一点地、一点地、实际地、经常地进行面向学生的标准教育。 所以我决定从下一点开始1、充分利用班队会和早会时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，在日常学习过程中让学生知道什么行为正确，什么是错误的，让学生养成好的学习和生活习惯。 对表现不充分的学生，及时进行拨号、指导，加强教育。2、在小学德育工作规划中，重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生德育教育。 在国旗下讲话，通过主题班会，让学生理解人的道理，培养爱国主义的感情。 同时，让学生在各种活动和劳动中学习合作，学习生活。3、充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，提高学生的荣誉感，让学生心中有别人和集体。 例如，关于学生的读写姿势，监督“谁的小树长得最直”的活动，上课时随时注意和协助。二、班级纪律方面班级要有良好的班级风格，就必须有良好的纪律。 所以，我从以下几点开始一、教室纪律首先，师生共同制定班级纪律，制定相应的奖惩办法。 这样学生感到有趣，有动力，而且不知不觉就能遵守纪律。 因为孩子们自己做的，像这样被动的各种要求是能动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的宗旨是“说话就能做到”。 2、课程纪律上课是学生轻松休息的时间，良好的上课规律给整个校园带来活泼轻松的气氛。 但是，丰富多彩的课堂活动是解决课堂纪律紊乱的法宝。 我就学生年龄的特点，以师生共同参与的方式开展了“跳绳、玩耍、弹跳”等活动，使学生健康受教育，增进师生之间的感情，拓展交流空间。 同时提醒学生应该注意的危险活动和场所，愉快地教学。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，在班里开展“路队小示范兵”评定活动，使学生能够快速、整齐、安静、自主地管理。 各门课程分别设立小队长，每天定时向班级报告课程情况，及时监督、及时管理。三、卫生方面讲卫生是很重要的。 俗话说，病从口入。 健康健康，养成良好的生活习惯，能创造良好的学习环境。1、个人卫生：要求服装整齐，做“三勤”，桌子孔整齐，货物勤奋排列，两人勤奋干。2、班级卫生：每天早、中、晚分配值班生清洁，设立卫生监督岗位，进行检查和监督。 主动鼓励及时清洁同学和小组。 利用花草进行美化环境、爱护环境和花草的教育。四、培养班级干部方面班级管理光靠班主任是不够的，但班级干部是班级管理的助手。 本学期，我采用班级干部轮班制(包括班长和组长)，使班级管理处于新阶段，充分发掘每个孩子的潜力，培养个性化人才，向孩子们学习，学习生活，学习合作与管理。五、其他方面班级管理要注重个人发展，在各项活动中发掘各种人才和学生潜力，使班级所有学生在某些方面都能够进一步发展。 因此，在课堂上继续开展各种活动。 例如文明小示范兵的选拔、小书家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书家等各种评价活动。 在这些活动中，大力推出新人、新作，让全体孩子都敢于展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 此外，充分利用班板中的德育阵地，加强管理。给了孩子们金色的童年。 这学期，我蹲下来和学生谈话，全心全意地交流，用欣赏的眼光寻找孩子上的每一个地方。 我相信只要珍惜孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到打开学生心扉的钥匙。 上述措施是我们班本学期的初步计划，在今后的工作中，我会不断改善。 如果有不足之处，请指出领导和老师的批评。初中三年级是整个中学的重要时期，我知道自己责任重大，没有一点疏忽，这个年级学生的心理和生理发生了很大的变化，对于这个变化，学生的精神有很大的压力，很多学生对这个变化的时期感到困惑，如何使学生快速适应这个变化，顺利地改变我主要做了两件事：尊重每个学生，尽量满足学生的需要，克服顽固的意见，尊重学生的个性发展，为学生的成长创造快乐的心理空间。 二是对每个学生都很亲切，以诚挚的爱待每个孩子。 对优等生不隐瞒他的缺点，积极引导他们，努力做得更优秀，对后辈不歧视，发现他们的闪光点，不断努力使他们自我改善。掌握一班的情况基本情况：我的班底很薄，大家都不想接这个班的班主任。 全班十四人，约七人无心上学，纪律松弛。 上课睡得好，作业做得不好。 三个同学第一学期打架现在仍受学校处分。 有些学生曾经碰过老师，有些方面能力差，不完整的家庭学生有5人，占全班的40%以上。 这些都给这个班级的管理带来了很大的抵抗。2用感情感化他们，激发学生的学习热情在班级管理中，今后会把自己“人与人之善”的爱倾注于他们，努力关注他们，投入。 在班级的集体中，我认真创造平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们在班级里感受到自己的所在。 大胆吸收所有同学参加班级管理，在管理中克服自己的坏行为习惯。 因为班级的正常管理是整体培养工程。 只有调动学生的积极因素，才能形成合作能力，共同构建学生的自我管理机制。 因此，我有机会建立学生的自我管理体制，为学生设立多个岗位，给每个学生“施政”的机会，为学生提供服务，锻炼自己，表现自己，提高自己。 充分发挥了学生们的积极性。 因为学生整体素质不好，所以即使给他工作，班主任也要经常注意他们。 这是长期工作，短期内可能没什么效果。 但这是我大胆的尝试。3一切由个人执行明确各学生在班上的位置和责任，使学生感受到自己的价值和尊严。 为了激发所有学生的积极性，所有学生都要在班里找到合适的地方，担负起具体的工作，每个人都要对集体做出贡献，每个人都要意识到自己是班里不可或缺的一员。 我要在班级管理中建立“有人做，有人做”的制度。 让他们意识到班级的好坏与他们全体人员有关。 在这样广泛的参与过程中，学生可以在集体中找到自己的“位置”，意识到自己的利益所在，形成责任意识。 因为在这个班培养学生的责任意识很重要。 这些学生的重点不是文化教育，而是如何成为人。1积极配合各科教师从事学生思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师交换意见，掌握课程的初步资料。2班长，发挥课程代表工作积极性，充当各科教师的助手，与教师合作，充分完成教学任务。3随时检查学生各科作业、考试等情况，发现问题很快就会解决。1帮助学生制作学习文件(从入学开始)，中考后总结学生各科的成绩，与以前的成绩相比较，认真分析成功的经验、失败的原因，在班级内进行学习交流，向年级学习的学生介绍学习经验、学习方法等，并请他们互相帮助学习。2创设良好的班级学习环境，制定下一个时间段的学习目标。 把学生的培养教育贯彻到班主任的工作中去。 发现问题及时解决发挥班干部监督管理作用。3关注“学贫困生”问题生用爱激发他们的热情，细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们和班级一起进步。发挥4班干部、团员的作用，定期召开班干部会议，安排班内工作，他们在学习中继续学习管理自己。 开学之初向班级干部、团员各科的代表等提出具体要求，在班级内发挥实际作用。九月