2020年中学生德育的工作计划

中学生德育工作计划遵循青年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、弱抓、多抓”的原则，引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观，努力提高德育工作的实效性和实效性，努力把德育工作提高到一个新的水平。1.序列化。“一个目标(优秀校风)”、“两个服务(提高教育质量服务和为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平和习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区和食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗发言、板报和广播)”和“六种方法(推理和咨询、示范、实践教育、情境影响、心理咨询和规范约束)”。2.日常工作和要求。(1)编制本学年和本学期的班级工作计划。(2)召开主题班会，这是做好班主任工作的最重要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作可以随时解决。(3)每天班主任到校后，检查学生的出勤情况、发型、衣着、公共财产状况、卫生和用具的摆放情况，发现问题随时解决。班主任和班级在课间休息时举行练习。(4)教育署每天检查班级的秩序、卫生、学生的发型、服装、用具的使用和摆放，以及花草的状况。3、加强班主任队伍建设。首先，我们应该培养一支能力强、事业心强、爱岗敬业、道德良好的班主任队伍。我们应该通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、共享资源、共同提高。我们也应该努力培养优秀的班主任。政策应该尽可能倾斜。做好班主任的“班内分工”、质量评估手册的“科学使用”和“班级量化评估”的自查自纠工作。4.努力培养学生干部。推荐和安排班干部、团干部和志愿者到各岗位，开展各种活动，并在活动中进行道德教育。提供培训机会，提高自律和自我管理能力。5.在年级中设定道德教育和习惯培养的目标。在这个月的第一天，重点是遵守中学生日常行为规范和礼貌。初中第二天的重点是学生的高组织，纪律和自律。三年级注重树立远大理想，学习为祖国服务的知识和必要技能。学生的心理状态、纪律水平和习惯形成是衡量德育工作有效性的核心，一切工作安排都应以此为基础。学生的重要习惯：不花零钱和不吃零食的习惯；进入大楼时保持安静，进入大楼时学习的习惯；独立完成作业的习惯；正确握笔和认真书写的习惯；良好的坐姿、站立姿势和回答问题的习惯；有计划地做事的习惯；有意识地阅读的习惯；积极预习和复习的习惯；尊重老师，宽容他人。6.修订切实可行、具体可行的师德评价方法，提高师德水平。同时，对每个班级学生不良习惯的评估也包括在对教师职业道德的评估中。7.提高班级量化评价，突出德育在整个管理中的重要作用，使日清周报的停刊和简报更加有效。二月1、制定德育工作计划，完成上学期班主任工作计划2.再次澄清班级事务分工3、统计教师假期阅读情况4.观看XX感动中国颁奖典礼5.更新梁村中学升旗仪式6、学习雷锋做道德工作的计划和实施7.安排与班主任的个别学生的面谈，有学习困难和问题的学生的档案，以及每周的课堂笔记8，ch8.“写好汉字，创磨香校园”师生硬笔书法竞赛9、组织参加全县班主任质量大赛(10月25日)10.报告学生的近视率四月1.中小学德育评价2、班务分工检查3、班主任培训4.问题学生和学习困难学生的工作检查5.中小学生篮球比赛6.向雷锋学习做一个有道德的人7、班级特征检查8.展示教师的阅读成绩(论文、学习经历、演讲)9、班周检查10、多媒体课件制作评估11.学校游戏可能1.主题班会竞赛2、做时代的青年演讲比赛3.加强教师培训和学习4、阳光体育运动、教师体育竞赛5.少年宫兴趣小组展示6、培训大师，系列评选活动7.中考物理考试8.母亲节活动六月1、三好青年表彰大会，推荐报告，做好总结工作2.优秀学生和特殊学生的选拔3、德育博客概述4.期末考试5、主题班会记录和工作总结，师德6.教师成长档案的审查备注：每