校园足球课程纲要2016

校园足球课程大纲陈海彬自然当然：体育与健康课是以体育锻炼为主要手段，以促进中学生健康为主要目标的必修课。它是教育体系的重要组成部分，是实施素质教育、培养德、智、体、美全面发展的人才的必由之路。基本概念：根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育与健康课程在义务教育阶段更加注重学生的发展和学生运动的乐趣，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成“终身体育”的意识打下良好的基础。始终坚持“健康第一”的指导思想，强调学生的体育体验，突出学生学习的主体，强调形成学生自主、合作、探究的学习方式，努力树立新的教学理念，大胆将教与学融入学生的自主活动中，教学与实践相结合，享受实践。体育与健康课程充分关注学生在身体条件、爱好和运动技能方面的个体差异。根据这些差异，确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，以保证绝大多数学生能够完成课程的学习目标，让每个学生都能体验到学习的乐趣和成功，从而满足自我发展的需要。课程目标：1.通过教学，让学生了解足球的基本技术和战术。2.通过教学，培养学生的敏捷、速度、力量、协调等身体能力。3.通过教学，培养学生发现问题、解决问题的自主学习能力。4.通过教学，培养学生的团队精神，提高我校足球水平。课程内容足球特色教学学期教学内容表一周的第一学期教学内容一个1.介绍本学期的教学内容、课堂要求等方面；2.足球兴趣练习二第一级：熟悉球(球的弧线)第二级：学习在脚内推球和捡球第三级：学习在大腿的固定点停止球。三水平1:熟悉球(球的弧线)水平2:复习水平3:复习大腿定点停止四第一级：巩固球第二级：巩固推球和挑球第三级：巩固大腿的定点止点五水平1:学习直道运球水平2:复习直道运球水平3:复习直道运球六水平1:学习1障碍运球水平2:复习1-3障碍曲线运球第三级：复习有2-4个障碍的弧形运球七一级：复习1障碍运球二级：复习2-4障碍曲线运球第三级：回顾有3-6个障碍的弯道运球八第一级：巩固直道运球第二级：巩固有2-4个障碍的弯道运球三级：用3-6个障碍巩固曲线运球九第一级：学习从脚的内侧定点投篮第二级：学习用球投篮第三级：学习传球和接球。十水平1:检查脚内侧的投篮水平。第二级：检查用球投篮的水平。第三级：回顾球对墙的传球和接球十一水平1:巩固脚内侧的射击水平。水平2:用球巩固射门水平。第三级：巩固靠墙传球和接球十二水平1:巩固脚内侧的射击水平。水平2:用球巩固射门水平。第三级：用球回顾投篮十三测试：1级：直线运球2级：在脚内侧推球和捡球3级：定点大腿阻挡十四复习：1级：越过1个障碍运球2级：越过2-4个障碍曲线运球第三级：有3-6个障碍的弧形运球十五测试：1级：越过1个障碍；2级：越过2-4个障碍第三级：有3-6个障碍的弧形运球十六复习：一级：脚内侧定点投篮二级：带球投篮三级：带球投篮十七测试：1级：脚内侧定点投篮2级：带球投篮3级：带球投篮十八理论课程课程实施(一)学习方法1.合作学习：师生之间的互动延伸到学生，以小组合作为核心2.体验和发现学习：积极探索、发现和体验。学习内容不是直接提供给学生，而是让学生发现并内化它。(二)教学方法1.示范法教学2.根据教材特点和学生实际。激发思维，教授方法，发展能力。3.竞赛方法：根据学生的竞争特点，利用竞赛形式比谁学得快，让学生能更好地掌握和及时反馈。4.任务驱动法：注重培养学生掌握、运用和创新知识的能力。课程评价首先，学生的自我评价和相互评价相结合，即上课出勤率、学习态度等。第二，根据学生的身体差异来评价他们。第三，平时的练习比赛与考试相结合。第四，教师应进行综合评价并给出相应的分数。“优a，良b，合格c”三档。其他建议：根据具