《有的人》教学设计2

有的人培训设计教育目的：1、认识到作者对人生价值的哲学思考。2、运用这首诗对比表达感情的技法，体会哲理论的作用。讲课重点：第一，理解诗歌哲理的深层内涵，学习鲁迅的伟大精神。2、理解诗歌中对比技法的特点。上课时间：1小时课程体系首先，导入新课程1936年10月22日，鲁迅老师在上海去世，数万人自发地悼念他，尊称他为“民族灵魂”。他生前“为人民牺牲，不为个人着想”，死后多年，人民仍然“热烈纪念他”，著名诗人zang Kejia对此感慨，在鲁迅逝世13周年之际，写了有的人-诗来表达自己纪念鲁迅的感情。臧克家是继郭沫若之后我国诗坛最杰出的诗人之一。他早在30年代初陆续出版了烙印和罪恶的黑手，以生动的生活感觉和新颖的艺术风格受到了诗坛的关注。他以不可抑制的热情参与了抗日战争，他的作品点燃了人民的爱国热情；解放战争时期，他创作了很多政治讽刺诗，对社会产生了巨大影响；新中国诞生后，臧克家做了很多政治抒情诗，有的人是这样的诗的代表作。这首诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作的，其独特之处在于表达具有哲理意义的主题。第二，品味诗句这首诗的小名是纪念鲁迅有感，请大家迅速默读全诗，看看市面上哪个句子承认鲁迅的纪念？联系鲁迅创作说明的依据。“有些人弯下身来，成为人的公牛。单击自助花冠云云想要什么，但不敢站起来已经见不到了。旧帽子穿过闹市，船漏了，载着葡萄酒的中流。狠狠地面对天府，低下头，乐意以优哉游哉。躲在小楼里，管理冬天和夏天。“我变成杂草，等待地下火灾。单击杂草一点也不深，花瓣不美丽，但它吃露水，喝水，吸收陈尸的血和肉。但是我很坦然，很高兴。我会笑，我会唱歌。我喜爱我的杂草。但是我讨厌这片用杂草装饰的土地。地火在地下运行。熔岩喷出后，燃烧所有杂草和树木，不会腐烂。3、摘要：朱自清对臧克家进行了这样的评价。他知道节约文字，用比喻代替说明.此功能在有的人中显示得相当好。第三，仔细解课文读读第1，1节，想想“有些人”是指什么人。谈谈这两句中两个“活”字和两个“死”字的不同含义。显然：死亡是自然规律，不能过去，也不能避免。自古至今，有数十名哲人和诗人悲伤叹息过，深思过。“人生自古谁没有死，留下了忠心”是一种生不如死的观。“生死有命，富贵在天”是一种生死观。“好的死亡比活着好”是另一种生死亡观。诗人完全抛弃了生死的自然状态，使它产生了意识形态的幻觉。每首诗的头两节经文都指向反动统治者，他们虽然“活着”，却像尸体一样，只有血肉之躯。他们压迫人民，言语可耻。每一节以后的两句都指鲁迅和鲁迅之类的人。他们虽然竭尽全力，但他们的思想和精神永远活在人类世界里，受到了人们的尊敬和赞美。诗的重点是赞美鲁迅和鲁迅之类的人。第一个“活”字里充满了轻蔑和轻蔑，但第一个“死”表达了作者惋惜的思念，第二个“死”字里则充满了作者的憎恨和诅咒；第二个“活着”的比喻是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。读出第2，2节，感受下节经文中单词的表达效果。“有些人骑在/人的头上：哦，我多么伟大！俯下某人/身体，把人民当作牛马。”他说显然：反动统治者骄傲的形象，深入揭露凶恶本质的“骑”犹；“啊，我有多伟大！”描写了反动统治者的外强中干、自我炫耀的丑态，对反动派进行了有力的讽刺；对鲁迅老师来说，用“降民为友”、“降身”来充分表现鲁迅的精神，鲁迅的形象是多么崇高感人，多么形象啊！3、“想把某人/名字刻在石头上，成为不死”；有些人/希望成为野草，等待土地的火。单击清晰：“把名字刻在石头上”这句话给真树3分。反动统治者强行留下“不死”的名字，认为“刻在石头上”是万无一失的，但实际上他的名字比尸体“腐烂”来得早。这里说的“烂”，充满反动派的劣迹，显示了人民的愿望和力量。“青青的杂草”给人无限的生机、无限的活力、无限希望的感觉和联想。“高举”对鲁迅老师的无限崇拜，表现出了无比深厚的感情。4、“有些人，他活着，别人不能活；有些人为了更好的生活而生活。单击此处朗读的时候，应该重读哪些单词？怎么了？显然：“不能生活”“更好的事”要重读，才能强调两个人不同生活的意义。“骑在人们头上的人把他打倒了；/为人民制造公牛/人们会永远记住他的！点击诗句中的“骑”、“摔倒”、“击倒”分别是什么意思？显然：“骑”生动地体现了反动派压迫人民、威逼人民的态度。人民为了打倒和打倒他们，把仇恨和力量结合到一个“抛弃”的话中，形象化了反动派的可耻和必然的结局。为什么说“名字刻在石头上/名字比尸体腐烂得早”？又为什么说“春风吹的地方/到处都是绿茸茸的野草”？明确：把名字刻在石头上的人是想要刘芳百世的。事实上，这样的人活在世上，灵魂已经死了很久，名字很恶名昭彰。“熔岩喷出时，所有杂草和树木，也不会因此腐烂。”鲁迅为了洗去旧社会黑暗颓废的东西，愿意牺牲自己的一切。革命兴旺，杂草丛生，一片翠绿。“刻”和“烂”是对讽刺、嘲笑、刘方白世的反动派的鞭笞、讨伐。“春风”、“四方”、“青青”等感情色彩鲜明的词语是作者对为人民奋斗一生的革命战士的生命力和不朽精神的热烈赞扬。7、“他是别人买不到的人，可以看到他的下场；他还活着，为了替大多数人活得更好的人，群众都高举他，高举他。”这一节如何表达诗人的感情？明确：表达了对反动派的蔑视、鞭笞、对鲁迅老