政教处范文之 “关爱留守学生”优秀成功案例：用“心”关注他VIP

范在政治教育系“关爱留守学生”的突出成功案例以“心”关注他用“心”记下他记下一个“留守儿童”变故的背景：在古代，是“父母在，孩子在游泳”，而现在是“父母在，孩子在”。数以亿计的农民去城市工作，把正在接受教育的孩子留在家里，形成了一个“留守族”。在城市工作的父母忽视了他们作为家庭教育主体的角色，取而代之的是个溺爱他们的祖父母。寄养优先；没有人去监视失去的爱等。从心理学角度来看，这群留守儿童表现出怯懦、怯懦、冷漠、任性、偏执、抑郁等不良现象。从道德教育的角度来看，存在一些不良的人格特征，如情绪不稳定、自私、冲动等。从智力教育的角度来看，自制力差，目标不明确，学习习惯差，厌学情绪加深，学习成绩普遍较差。多年的教学实践使我深深地意识到留守儿童问题的严重性和紧迫性。我个人也感受到了教育这样的孩子的复杂性、困难性和重要性。案例描述：由于学校的解散和合并，丁晓成了我们班的新成员。当我第一次见到他时，我觉得他很害羞，穿得更朴素，话也很少。从成绩报告单上，我发现他仍然是一个学习成绩很好的学生，善良而懂事，可爱而可爱，但在四年级时只是略有变化。然而，他的叔叔一直恳求我，要求我严格管教孩子，说他不懂，任性等等。带着疑虑，我开始注意这个小男孩。第一个月，他各方面都做得很好，但他拒绝努力学习，只是为了完成任务。有些人喜欢零食，不擅长和别人交朋友。仅仅两个月后，人们经常向我报告“小丁打了一架”。原因全在于钱。我特别惊讶，于是打电话给他叔叔。直到他叔叔第二天来的时候，我才知道这个男孩花了这么多钱。星期天，他叔叔给了他100元食物和20元零用钱。从家到学校只花了他两个小时，他花了60多元。一部分用于购买食物和饮料，另一部分用于邀请其他学生玩电子游戏、上网和组成小团体。剩下的，在接下来的几天里，要么用来买方便面充饥，要么让别人来完成作业。难怪有些老师反映小丁的话最近变了。这场斗争是因为这些费用不够，贷款也没有偿还。因为我很长时间不吃晚餐，只吃“垃圾食品”，所以经常会痛。同时，据他叔叔说，他最近学会了如何穿得更好。这不是，他脚上的200多块钱的鞋子是他父亲回来看他时买的。我感觉到问题的严重性，决定和他谈谈，开导他，但他什么也没说。我必须找到他以前的老师和同学来了解情况。原来小丁曾经生活在一个幸福的家庭，一直是一个在质量和学习上都很优秀的学生。不幸的是，在四年级的时候，我妈妈死于一场事故。为了谋生，父亲外出工作，突然失去了父母的照顾，让他非常孤独无助。他也关心自己的日常生活，经常关心一件事而失去另一件事，并被别人取笑。看到别人的幸福，他非常嫉妒，不想再学习了。现在，当他来到外面的“鲜花世界”时，一切都是那么新鲜，他甚至更加眼花缭乱。为了不被戏弄，欺负，或放松，形成小团体是很自然的。一颗年轻的心承受如此多的创伤，真是令人心碎。作为一名教师，我有责任让他走出内心的阴影，像其他孩子一样健康快乐地成长。为了让他再次感受到父爱的伟大，我及时与他的父亲取得了联系，告诉了他孩子的情况，并提醒他，虽然他有必要外出工作来养家，但他不能为了钱而忽视孩子的头。我希望父母“不要因为孩子忙而忽视他们，不要因为太累而不去帮助他们的孩子，不要用金钱取代父母的爱”。与此同时，家长被要求做“四个一”，即每周打一次电话，每月写一封信，每月联系一次老师，至少回家一次此外，我还与他的叔叔沟通，希望他不要溺爱、安抚或迁就孩子，并经常向孩子的父亲汇报真实情况，而不是报告好消息而不是坏消息，敦促孩子的父亲关心孩子的成长。一个接一个的电话，一封又一封的信，终于让他再次感受到久违的父爱，这一爱的行动迈出了成功的第一步。为了巩固成绩，班委和我计划了一个特别的生日聚会。在班干部的领导下，全班都接近了他。虽然礼物很普通，但只有蛋糕、卡片、糖果等。他非常感动。在他的作文中，他写道：“这是我一生中最难忘的生日。虽然没有妈妈炖的鸡，没有爸爸煮的肉，没有爸爸点的蛋糕，有那么多同学为我庆祝，有那么多人关心我，爱我，帮助我，我真的很开心”在接触中，我还发现小丁其实是一个非常懂事和强壮的小男孩。当他的父母不在的时候，他已经学会了各种家务，比如洗衣服和做饭，而且他照顾自己的能力很好。因此，我用主题班会来贯彻“我能做到，爸爸(妈妈)！”演讲活动引导留守学生远离不良嗜好、非法场所和不正常群体，引导他们努力争取个人自尊，学会在生活中自力更生，在独处时自律，在成长中自强不息等。虽然这些不能取代家长的关心，但至少可以让学生的不安、烦恼和疏离感逐渐消失。同时，我抓住他的每一个优点，及时表扬他，并呼吁每个人向他学习。无论何时何地，我总是很注意他。在业余时间，我经常和他聊天，向他介绍好书，并经常给他创造机会感受学习的乐趣。这样他就能建立自信，不再感到自卑和孤僻。通过这些活动，小丁终于有了笑容，融入了快乐的集体生活。案例反思：虽然我在小丁的转变过程中投入了大量的时间和精力，但他的进步让我感到由衷的欣慰。事实上，在MoMo中，留守儿童并非生来淘气或无情。大多数留守儿童在家庭中都很受喜爱，而他们的父母却无法承受他们外出时的孤独和寂寞，因此一些人变得愤世嫉俗，另一些人变得孤僻和沉默。他们缺乏成年人的正确指导。教师不能推卸责任。他们必须平等对待学生，甚至支付更多的钱。只要我们不放弃，我们一定会有所收获。学生的问题应该得到重视，而不是简单化。首先，教师应该端正他们的心态，让他们冷静下来，仔细找出原因。小丁的案子出来后，我通过寻找原来的老师和同学、电话家访、面对面交流等方式，终于得到了满意的解决。第二，虽然学生是未成年人，但在个性上他们和老师是平等的。教师不应该以疏远、冷漠、轻视甚至是漫不经心的态度对待他们，而应该给予他们深刻的理解和真诚的关怀，使他们的个性得到充分的尊重，从而赢得学生的充分信任，使他们能够像父母一样理解老师的关心和爱护，并且他们会忘记自己的心理失衡，抛开杂念努力学习。如果我像其他老师一样在小丁打架时训斥他，而不是给他宽容和机会，他肯定会失去学习的动力。第三，教育是一项系统工程，留守儿童的教育尤其需要各