2020年八年级科学教学计划范文

八年级科学教育计划范文一、学生学情分析1 .学生掌握双基础情况分析从学生上学期期末成绩情况分析，总结学生的基础把握情况和问题原因。 (根据情况分析得出结论)例：(1)学生的学习习惯很差(2)在班级里，学年的偏差也很大(3)2 .学生的学习态度和习惯分析分析学生在以下方面的表现情况(1)工作态度是否能及时完成(2)听课是否认真，发言是否积极；(3)询问是否有积极、积极地摄取知识的倾向用它来评价学生的学习自觉性，并制定学习计划。3、学生课外实践能力现状分析科学这门学科是一门手腕较强的科目，如果学校硬件设施得到批准，作为科学老师，我们必须关心学生的实验手腕。 离开教室的时候，我们必须更加注意孩子们在教室里学到的东西是否会用在实际的生活中。 我认为作为一名科学老师，最成功的不是过于通融书本知识。大多数同学能够很快完成老师布置的作业，讲课认真，发言积极，即使在课后反馈不明显的问题，也能学习自觉的教学，但个别同学的依赖性很强。 学习的目的性不明确，作业有些马虎，对科学没有兴趣。科学与生活联系多，学生学习热情高，教师要做好正确的指导，使学生对科学有热情。 从学生的基础情况来看，他们的基础不牢固，操作不充实，实践能力不足，影响其创造能力和想象能力，需要加强对知识理解和理解能力弱的知识运用能力。 学生的动手能力也需要进一步提高。 特别是看画的能力和做实验的能力很弱。 教师要把每个学生的工作做好，人才在教，他们在各自的原有基础上不断进步。二、教育目标的要求思想道德方面加强学习目的性教育，激发学生学习潜力，被动主动。 培养学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。 对于基础薄弱的学生，课外要适当注意个别指导，找原因找差距。 对于学习有馀力的学生，要加强学习指导和课外学习指导，进一步提高水平。 结合学科内容，切实进行爱国主义思想教育。(2)知识技能方面以落实教学大纲为重点，加强基础知识学习，大幅提高教学质量，防止两极分化。 同时进一步培养学生各方面的能力，使学生学习科学方法和独立思维，养成努力研究的好习惯。(三)学习正常习惯方面；能够指导学生养成良好的学习习惯，自觉进行课前预习和课后复习，自主提出学习中的问题。 对学生作业要加强监督和检查，及时理解学生对知识的掌握情况，加强对个别学生的指导。 在学习中培养学生的创新精神和实践操作能力，定期进行文章检查，及时反馈，及时加强。(4)关于课堂成绩通过师生一学期的共同努力，我们希望能在中期和期末的考试中取得优秀的成绩。 目标：优秀率(89分以上)30%，良好率(70分以上)80%，合格率=100%三、全书教材的基本内容说明(一)教材分析；八年级的教科书有“生活中的水”、“地球的大衣大气”、“生命活动的调节”、“电路探析”四章。 8年级的教科书和7年级的教科书，属于学习物质的运动，变化，相互作用。 包括地球运动、机械运动、光运动、声运动、水与大气运动、神经与激素对生命运动的作用、电运动等。第一章“生活中的水”，水是与人类关系最密切的物质之一。 小学阶段学习水在自然界分布于海、河、湖和地下，知道有可溶于水的物质，水与生物关系非常密切，要保护水资源，防止水污染。 过去的学习水是地理学中学习水的分布和分割成循环的生物学中学习水与生命的关系，如根的吸水、蒸发作用、光合作用、新陈代谢等化学溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、学习乳浊液的物理学中学习水的压力、浮力、阿基米德定律，把这些内容分散开来，很重要的水净化、水资源保护等难以列入任何学科在科学教科书中，把过去分散的内容以“水”为主题统合起来，自然地将这些内容结合起来。第二章“地球外套大气”。 大气也是与人类有密切关系的物质，没有大气就没有生命。 在小学阶段学过空气的存在，人类的空气利用知道空气对生命的意义。 我们知道可以测量天气的数量，例如温度、风力、风向、降水量和云量。 初步了解雨、雪的原因、大气污染和大气保护等。 地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，也直接影响着农业、交通、建筑等行业。 因此，必须了解大气运动和变化原理的科学常识。第三章“调节生命活动”的主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物诱导性的发生等。 在小学阶段，从生物对环境的适应中学习植物的向光性、向地性、向水性，知道大脑是人类生命活动的总司令部。 小学阶段只提出现象，没有学习生理作用的机制。 学习这篇文章是用来解释动物的行为和植物的诱导性的。 关于生物荷尔蒙的作用，考虑到学生的接受性，只有常识性的介绍。第四章“电路探析”学习电的基本知识和技能。 在小学阶段学过简单的电路，知道构成电源、导线、开关、电池、灯泡这样简单的电路。 在本章中，学习电流、电阻、电压、欧姆定律，了解电流、电阻、电压的关系。 发电、输电、电力技术的发展对人类的文明进步产生了巨大影响，进一步了解了科学技术是第一生产力，科学技术的发展对社会的影响。(二)重点、难点：第1章“生活中的水”要点：水的重要性和水循环的过程和特征水的密度、压力、阿基米德原理物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分率的计算。难点：地球水循环的原因、溶液概念、溶解度概念和溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、确立对水的重要性的认识、确立有责任保护水资源的思想。第2章“地球大衣大气”要点：大气垂直层气温的观测气压的观测大气压的存在证明气体和液体的流速和压力的关系气压对天气的影响风的观测相对湿度的观测凝结和降水的形成如何看天气预报在天气图中常见的天气系统天气图和天气形势不同物质的比热海洋和陆地性质对气温和降水的影响地形对气温和降水的影响季风的形成中国东部季风气候和西部干燥气候的特征和对人类活动的影响人类活动和洪水人类活动对气候的影响。难点：对流层特征探究对流的形成为什么气象观测中的温度计在百叶箱内探究气体与液体的流速和压力的关系风的形成风向， 目视风速的相对湿度和水蒸气的凝结和降水天气图的等压线和天气系统简单的天气预报比热的概念海洋和陆地的性质对气温和降水的影响地形对气温和降水的影响季风的形成中国东部季风气候和西部干燥气候的特征分析人的活动和洪水。第3章“调节生命活动”要点：植物诱导现象生长素与植物向光性的关系胰岛素和血糖值的调节动物的内分泌腺和激素神经系统的构成反射反射弧动物的行为分类、体温的控制。难点：动物激素反馈调节神经系统结构：反射活动中的信号转导。第4章“电路勘探”要点：电流测量电压测量电阻的相关要素欧姆定律电路连接。难点：电压概念：研究电阻的相关因素方法电路连接计算：滑动变阻器访问电路的方法。四、提高教育质量的主要措施：(一)提高课堂效率的措施：1 .认真学习教学大纲，以教学大纲为准。 面向全体同学，同时促进个别同学优势的提高，牢牢掌握基础知识，注重基本技能的发展和提高。2、在新课程理念下认真学习、理解、共享资源，保证课堂教学质量的同时，实现人才教育、人才教育。3、牢牢抓住教室40分钟的教学，实现认真、活泼、紧张的学习氛围我认为优秀的老师应该知道如何最大化课堂效率。因此，应分析各种授课方式，总结经验，根据学生实际情况，合理配置，设计教学，从浅到深，从表里逐步开展。 培养学生科学的学习方法。对于学生上课后不牢固、不自觉的情况，每节课适当地抽出时间进行知识点的检查反馈。(二)提高补助差距的措施：面向全体学生，以目标抓住优生，用感情促进劣生，在竞争中鼓励中等学生。2 .改善与中级棋手的沟通，认真开展他们的思想工作，厌恶他们向学习轨道学习。3 .因为人设定了问题，在问题上选择了人，在全体学生都有发言的机会的同时，也肯定了优生，鼓励了中下学生，促进了师生关系和谐的发展。个人构想：根据学生的单科成绩，在分组教学的同时，促进各组成员相互学习，提高学习竞争的氛围。对于基础薄弱的学生，要鼓励、促进，增强自己的自信和学习觉悟。对基础好的学生，课后适当引导，提高知识学习水平(三)其他措施：1 .定期进行知识执行检查，及时反馈学生掌握情况，进行补漏白作业2、回顾文章知识，总结学到的知识，体系化，便于学生把握和强化。上课时常提取学生的知识点掌握情况，在最正确的时间做最正确的引导。在教室外面，有机会带学生去科学生活。 一是拓宽学生视野，学习更多知识，二是培养师生感情。五、教育进度计划安排教育日程每周日期教育内容每周上课时间19.59.9上学期试卷分析水在哪里水的组成329.13至9.16测量水密度的作业分析水的压力(1、2 )539.199.23水的压力3作业分析水的浮力(1、2、3 )549.26至9.30作业分析物质分散在水中2510.810.14物质溶于水(1、2、3 )物质在水中的结晶作业分析5610.1710.21水的利用和保护(1，2 )单元复习(1，2 )单元作业5710.2410.28单体测试(1，2 )答案的说明大气层天气和气温5810.3111.4大气压力(1、2 )作业分析大气压与人(1、2 )5911.711.11明天天气作业分析中间复习为什么会发生降水51011.1411.18期中复习(2，