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文档简介

6(5)自然课堂教学计划范文6(5)班目前有60人。 班级学生思想要求提高，有些学生学习态度端正，学习能力强。 一些学生学习能力强，有学习方法，学习兴趣强，其他一些学生学习目的不明确，学习态度不正确，作业拖延不做。 从去年的学习表现来看，学生解决生活问题的能力需要加强和提高，计算正确率需要加强训练，学生阅读的方法和质量需要进一步训练和提高。 所以在新学期，我们要在这方面作出很多努力，面向全体学生，全面提高学生素质，全面提高教育教学质量，为培养更多四个现代化建设的新人才而奋斗。1 .让学生认识分数乘法和除法的意思，掌握分数乘法、除法的计算规则，可以比较熟练地计算分数乘法和除法(简单的口算)。2、让学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，进行分数四则混合运算，学习在四则混合运算中应用运算法则的简便算法，提高合理灵活的计算能力。3、让学生理解比较的意义和性质，求比较和简略比较，正确解决比例分配问题。4、使学生能够解答分数的应用问题(最多3步以内)，综合运用学到的知识能够解决比较简单的实际问题，能够整理解题思路的说明。 根据应用问题的具体情况，可灵活选择算术算法和方程解法。5、让学生认识简单的折线统计图，理解简单的折线统计图制作方法，对统计图进行简单的分析，初步制作简单的统计图。6 .让学生了解百分比的含义，把握百分比与分数、小数互换的方法，正确解决三步以内的百分乘法、除法的一般问题，正确进行百分计算，应用百分知识解决税率、利率、折扣等简单的现实问题。7 .让学生把握圆的特征，把握关于圆的概念，把握用工具画圆的圆的周长和院的面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。 通过介绍圆周率史料，学生接受爱国主义教育。8 .结合相关内容，培养学生探索解决问题的能力，理解数学与实际生活的联系，培养学生用数学眼睛观察分析周围事物的习惯，进一步培养学生检查的习惯。1、开始复习2小时的9月2日-9月3日2、分数乘法十六小时九月六日-九月二十八日3、分数除22小时的9月29日-10月29日4、简单统计2小时的11月1日-11月2日5、分数四则混合运算3小时11月3日-11月5日6、稍微复杂的分数对应问题14小时11月8日-11月26日百分之十六课十一月二十九日-十
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