六年级语文上册 第三单元 9《顶碗少年》写作技巧 北京版(通用)_第1页
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顶碗少年【写作技巧】 动作、神态描写。 动作、神态描写对表现人物有着重要的作用，通过动作、神态描写，读者可以感知人物的性格特征，体会人物的内心世界。本文就成功地运用了动作、神态描写，表现了顶碗少年技艺高超、不怕挫折、敢于拼搏的个性特征。如：“在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起”这句写出了少年表演动作的变化多端，说明了少年技艺高超。又如：“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”这句神态、动作描写，表现了少年良好的心理素质以及对表演有着足够的信心。 描写人物的动作、神态一定要将其置于特定的情境之中，进行细致、具体的刻画。如：“他戴着一副高度近视眼镜，战战兢兢取下来，用衣服的下摆擦了擦镜片。嗯嗯他刚要讲课，忽然想起了什么，又手忙脚乱地在盘子里找了起来”这段对人物神态、动作的描写可谓栩栩如生，刻画出了一个高度近视、动作不利索又有点“糊涂”的老师形象。
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