六年级语文上册 期中试卷 人教版

六年级语文上册 期中试卷及答案班级 姓名 分数 一、 给加点的字选择正确的读音（6分）搁板（g g） 优雅（y y） 藐视（mio mo） 澎湃（pi bi）女娲（w w） 阻挠（no yo） 领略（l li） 怅望（zhng chng）荒唐（hung hung） 语调（dio tio） 荡漾（yng yng）松脂（zh zh）四、 把词语补充完整（9分）（ ）然大悟 （ ）经风霜 囫囵吞（ ） 凶恶（ ）忍面目全（ ） 和（ ）可亲 （ ）目圆睁 兴高（ ）烈十（ ）连心 （ ）之大吉 （ ）延残喘 （ ）空如洗（ ）不安席 （ ）人讥笑 可见一（ ） 年过花（ ）（ ）然大物 意味（ ）长五、 选词填空（8分）俯视 眺望 惊叹 赞叹 着迷 入迷 眷恋 迷恋1.我站在田边，（ ）远处的山峰。2.我们登上华山，（ ）山脚下的美丽风景。3.战士们嘴里不住发出啧啧的（ ）声。4.华山的险峻让人（ ）不已。5.他对围棋非常（ ）6.家里最让我（ ）的是那台老式的电话机。7.婴儿（ ）母亲温暖的怀抱。8.他太（ ）电子游戏了。六、按要求完成句子（8分）1.大地不属于人类。人类是属于大地的。（用关联词连成一句话）2.老人这样关心我，我十分感动。（改成反问句）3.人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（改陈述句）4.草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。（缩句）5.地球是生命的摇篮。（改设问句）6.邱少云趴在火堆里一动不动。（改成比喻句）7.如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的干枯。（改病句）8.流水声回落着我们祖辈的呼唤。（扩句）七、照课文内容填空（9分）1.穷人这篇课文的作者是俄国作家_ 讲的是_ _. 课文恰当运用了_ _ _的描写来反映人物的品质.2.只有一个地球这篇课文从_的角度介绍了_的有关知识, ,阐明了人类的生存空间仅限于_的道理,说明了_的意义.3.“诚者，_; 诚之者, _”这句话出自 4.凯巴伯森林中发生的一系列故事说明，_, _。5.印第安人喜爱_,喜爱它_, 喜爱_ 空气对我们来说也是_,因为_八、把下列句子排成一段通顺的话（4分） （ ）只不过这些“加油站”没有通常那种油罐，替代的是一个个电源插座，驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座中就能充电。 （ ）太阳城时砂再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电源。 （ ）城市里不再有烟雾和怪味。 （ ）这些汽车上装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量，就像普通的汽车弄到“加油站”去加油一样。十阅读短文，回答问题（13分） 讲究规则的城市香港香港是最讲究秩序,最讲究程序,最讲究规范,最讲究规则的城市。据说香港一位大学教授在课上公开对学生说,他教授的只是如何去写一篇符合规范的论文,就是“写好”论文,而不是写“好论文”。 香港是一个排队的城市。排队似乎成了香港生活的一种标志。排队求职,排队抗议裁员，排队买股票，排队买看楼买房地产，排队买便宜货，排队买报纸，排队乘电梯。现在社会上了轨道，人人认同讲秩序，讲规则。香港的中学生，许多有自己必须遵守的规范。如真光中学规定，女学生必须穿长衫校服，长发必结双辫。这样打扮，像民国初年的少女模样。校长梁燕婷认为，这是为了学校的形象，假如让学生披头散发或以其它发式束发，有学生就会搞上个爆炸形来上课，学校的规定，是让学生记住团队精神。香港的中学规定，学生不准带手机进学校，严禁学生头发上喷定型水上学，男生头发不许分中界，女生耳环不得大于4毫米。女生标准裙内要穿运动裤，不许在校内同男生疯跑打闹。学生不准染发，不许带校外标志，男生必须穿有扣的皮鞋这些奇特的规定，内地学生或许是难以想像的，但21世纪的香港中学，这些规则还是在施行。校方认为香港是规范合理性社会，这里有香港精神。1.写出下列词的近义词。（6分）规则（ ） 似乎（ ） 严禁（ ）奇特（ ） 或许（ ） 标志（ ）2.第四自然段中省略号的作用？（2分）3.根据短文内容你知道香港是个什么样的城市吗？（2分）4.你希望学校有怎样的规则呢？十、习作：未来的_ 把题目补充完整,再展开想像,选自己感兴趣的内容写.答案: 一、g y mio pi w no l chng hung dio yang zh二、勤勉 魁梧 歉意 威胁 考虑 挚友 平庸 毅力 烘烤 讥笑三、略四、恍 饱 枣 残 非 蔼 怒 采 指 溜 苟 碧 寝 惹 斑 甲 庞 深五、眺望 俯视 赞叹 惊叹 入迷 着迷 六、1.虽然大地不属于人类，但是人类是属于大地的。2.老人这样关心我，我怎么能不感动呢？3.人类没有多少人能去火星或月球上居住。4.草地上点缀着花。5.地球是人类的摇篮吗？是的6.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动不动。7.干枯改成“枯竭”8.潺潺的流水声回落着我们祖辈亲切的呼唤。七、1.列夫托尔斯泰 生活贫困的桑娜和渔夫 帮助邻居把两个孩子抱回家的故事 环境 人物对话 心理活动 2.人类生存 地球 保护地球生态环境 3.天之道也 人之道也 礼记 4.生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色 5.雨后