考点规范练17　DNA是主要的遗传物质

考点规范练17DNA是主要的遗传物质基础达标1.(2015广东惠来期中)下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤,下列有关说法正确的是()A.要加热处理,要将各提取物分别与R型菌混合培养,转入固体培养基B.不加热处理,要将所有提取物与R型菌共同培养,转入液体培养基C.转入固体培养基培养,结果只有S型或R型一种菌落D.转入固体培养基培养,结果可能有S型、R型两种菌落2.(2015福建厦门质检)关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验,下列叙述正确的是()A.加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后,R型细菌全部转化为S型B.R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性,从而产生毒性C.该实验证明DNA是细菌的遗传物质,而蛋白质不是D.实验说明S型细菌中必定存在某种转化因子,使R型细菌发生可遗传的转化3.下图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程。下列说法错误的是()A.与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却B.无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组C.该转化实验不能证明DNA是遗传物质D.S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统,从而引发疾病4.(2015河北邯郸摸底)格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了()DNA是遗传物质RNA是遗传物质DNA是主要的遗传物质蛋白质和多糖不是遗传物质S型细菌的性状是由DNA决定的在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的体内A.B.C.D.5.肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,依次分别加入从S型活细菌中提取的如图所示的物质,经过培养,检查结果发现R型细菌发生转化的是()考点二噬菌体侵染细菌实验6.(2015北京海淀期末)噬菌体侵染细菌实验证实了DNA是遗传物质。该实验成功是由于噬菌体()A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B.只有DNA进入大肠杆菌细胞中C.DNA可用15N同位素标记D.蛋白质可用32P同位素标记7.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,下列对此过程的有关叙述,正确的是()A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C.若混合保温时间偏短,且其他操作正常,会使得上清液放射性偏高D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质导学号745401908.(2015山东枣庄期中)在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是()A. B. C. D.9.1952年赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能,实验数据如下页图所示,下列说法不正确的是()A.细胞外的32P含量有30%,原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵染时间过长,部分子代噬菌体从细菌中释放出来B.实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%C.图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%,说明细菌没有裂解D.噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜,时间过长,子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,会使细胞外32P含量增高考点三DNA是主要的遗传物质10.下图是对某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体()A.寄生于细胞内,通过RNA遗传B.寄生于细胞之间,通过蛋白质遗传C.寄生于细胞内,通过蛋白质遗传D.寄生于细胞之间,通过RNA遗传11.科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验中,不可能出现的结果是()实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物b型a型组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.实验B.实验C.实验D.实验导学号74540191能力提升1.(2015江苏如皋期中)在探索遗传物质本质的过程中,艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验都不能证明的结论是()A.DNA是遗传物质B.蛋白质不是遗传物质C.DNA能控制蛋白质的合成D.DNA能够半保留复制2.(2015北京重点中学开学测试)艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。据表可知()实验组号接种菌型加入S型细菌的物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型A.不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B.说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性C.和说明S型细菌的DNA是转化因子D.说明DNA是主要的遗传物质导学号745401923.(2015福建厦门质检)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()A.可用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体B.实验过程中,搅拌的目的是使细菌裂解,释放出噬菌体C.实验中细菌裂解释放出的噬菌体不能检测出35S标记的蛋白质D.实验结果表明,DNA是主要的遗传物质4.(2015江苏泰州姜堰期中)肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验,下列相关的叙述正确的是()A.R型细菌与S型细菌的DNA混合培养,R型细菌都能转化为S型细菌B.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记C.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同导学号745401935.请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。实验过程:步骤一:分别取等量含32P标记核苷酸和含35S标记氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并分别编号为甲,乙;步骤二:在两个培养皿中接入,在适宜条件下培养一段时间;步骤三:放入,培养一段时间,分别获得和标记的噬菌体;步骤四:用上述噬菌体分别侵染的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心;步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。预测实验结果:(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如图。(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如图。导学号74540194#考点规范练17基础达标1.D解析:图中是分离提纯S型细菌的各组成成分,是将各提取物分别与R型细菌混合培养,是转入固体培养基中培养,可能产生R型、S型两种细菌。2.D解析:加热杀死的S型细菌和R型细菌混合后,部分R型细菌转化为S型细菌,还有部分R型细菌分裂生成新的R型细菌,A项错误;加热杀死的S型细菌的DNA使R型细菌转化生成S型细菌,蛋白质加热变性后不能逆转,B项错误;该实验只能说明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子,使R型细菌发生转化,未证明DNA是细菌的遗传物质,C项错误,D项正确。3.D解析:与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却,以防止高温杀死R型菌,A项正确;S型菌的DNA进入R型菌,使R型菌有毒性,实际上就是外源基因整合到受体DNA上并得以表达,这属于基因重组,B项正确;该转化实验不能证明DNA是遗传物质,C项正确;由于S型菌有荚膜,进入吞噬细胞后,受荚膜的保护,能抵抗吞噬细胞的吞噬,从而迅速增殖、扩散,引起机体发生疾病,S型菌的DNA不能引起机体的免疫反应,D项错误。4.A解析:肺炎双球菌的转化实验证实了DNA是遗传物质,蛋白质和多糖不是遗传物质;R型细菌向S型细菌转化的内因是S型细菌的DNA进入了R型细菌的细胞内,并成功表达了某些性状。5.B解析:使R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的DNA,所以实验中加入DNA的试管中才能发现S型细菌,故选B。6.B解析:噬菌体侵染细菌实验的设计思路是把蛋白质和DNA分开,单独研究它们的作用。噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入大肠杆菌细胞中。7.A解析:题设实验的初衷是想探究蛋白质和DNA哪个是遗传物质,而噬菌体恰恰只含有蛋白质和DNA,且在侵染大肠杆菌的过程中蛋白质和DNA可自行分开,A项正确;先用含35S的培养基培养细菌,再用含35S的细菌培养噬菌体,B项错误;噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面,搅拌后蛋白质外壳和细菌分开,离心后蛋白质外壳分布在上清液中,所以上清液中的放射性应该很高,即使混合后保温时间偏短,部分噬菌体还未来得及侵染细菌就离心到上清液中,也不会影响上清液中放射性的高低,C项错误;图示实验中噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明噬菌体的遗传物质不是蛋白质,D项错误。8.A解析:脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成,P元素存在于磷酸部位;根据氨基酸结构通式,可知S元素存在于氨基酸的R基中。所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,标记元素所在部位依次是磷酸和R基。9.A解析:由图可知,细菌的感染率为100%;上清液35S先增大后保持在80%,说明有20%的噬菌体外壳没有与细菌脱离,仍然附着在细菌外面,离心后随细菌一起沉淀了;上清液中32P先增大后保持在30%左右,说明有30%的噬菌体没有侵染细菌,离心后位于上清液中,A项错误。根据题意和图示分析可知:当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,B项正确。图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%,说明细菌没有裂解,C项正确。如果培养时间过长,子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,会使细胞外32P含量增高,所以噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜,D项正确。10.A解析:由图中病原体的组成和结构可判断这是一种RNA病毒,寄生于植物细胞内;通过RNA和蛋白质外壳侵染正常叶片后的结果可证明RNA是遗传物质。11.C解析:烟草花叶病毒是RNA病毒,遗传特性是由RNA决定的,实验中组合病毒的遗传物质是b型TMV的RNA,所以分离出的病毒类型应该是b型。能力提升1.D解析:艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验都能证明DNA是遗传物质;艾弗里实验中将DNA和蛋白质分开,单独与R型细菌混合,DNA使R型细菌发生转化而蛋白质不能,证明了蛋白质不是遗传物质;艾弗里的实验中,DNA使R型细菌发生转化并表达出了S型细菌的性状,噬菌体侵染细菌的实验中,DNA注入噬菌体并释放出完整的噬菌体,说明DNA能控制蛋白质的合成;两个实验都可以证明DNA可以自我复制,但是不能证明DNA复制的特点是半保留复制。2.C解析:在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质,R型细菌没有转化成S型细菌,说明S型细菌的蛋白质不是转化因子,A项错误;表中实验结果不能说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性,B项错误;和形成对照,说明S型细菌的DNA是转化因子,C项正确;说明DNA是遗传物质,但不能说明DNA是主要的遗传物质,D项错误。3.C解析:病毒依赖细胞生存,要先用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养细菌,再用该细菌培养噬菌体,A项错误;搅拌的目的是让吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,B项错误;噬菌体的蛋白质不进入细菌,C项正确;实验结果表明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要的遗传物质,D项错误。4.D解析:R型细菌与S型细菌的DNA混合培养,一部分R型细菌能转化成S型细菌,A项错误;噬菌体是病毒,必须寄生在活细胞中,不能从培养基中获取营养物质,B项错误;肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质,不能说明DNA是主要的遗传物质,C项错误;肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的实验思路相同,都是设法把DNA和蛋白质分开,单独地去研究它们的作用,但用的技术不同,肺炎双球菌转化实验使用了分离提纯技术,而噬菌体侵染细菌的实验利用了同位素标记技术,D项正确。5.答案:等量的大肠杆菌菌液T2噬菌体32P35S未被标记BA解析:本实验首先应关注的是噬菌体为DNA病毒,营寄生生活,不能直接在培养皿中培养,所以需将大肠杆菌放入含放