五年级语文下册按课文内容填空 苏教版(通用)

第十本国语用课文内容填空班名成绩1 .山下河水，飘荡碧波。 直到金色的秋天，我们才开始。 (3分)2 .进入庭院，眼睛突然明亮起来，那几朵盛开的淡红色的花，这是不会留下的，太阳的光就像在这句话中，作者做了比较。哦，是啊！ 管理得好的话，适时，花，春天，然后舒展。 春天游泳时，记住，“永远找不到春天。 作者这样说的根据如下。 (16分)3 .珍惜，珍惜，做好“东风第一枝”。 这句“东风第一枝”意味着这一点，也可以考虑到珍惜时间的名言。 (5分)4 .这学期我们学了两首关于春天的诗。 诗歌的主题各自是和谐的。 两位诗人分别是世代的和世代的。 请各自默读(14分)5 .又是中秋之夜，阿炳在，来到二泉。 但是阿炳已经看不见了，只是在团团转。 他想起了自己，渐渐地，渐渐地，他听，听，阿炳的心。 他用琴声示意。 他的手指在弦上，流水和月亮都从弦上变了。 最初，琴的声音，仿佛慢慢地流淌着。 这似乎是阿炳在。 随着旋律的上升，乐曲进入了高潮。 那个表达了，表达了正确的事情。 曲子在二泉池畔回响很久，也是。 阿炳就这样，告诉人们他爱它，他爱它，他爱它，他爱它(38分)6 .默写： 七律 征长：你知道吗？的双曲馀弦值。 你知道吗？ 这首诗的作者是。 在这首诗里，作者用比喻的方法来比喻各自。 全诗围绕着“”展开。 (14分)在激流中，士兵们的突击船飞、飞、飞。 在安造垭，他们救出的幼儿园老师周运兰筱洲湾，他们给爬上树梢的小江珊生下了希望哪里，哪里，哪里。 里面的大众，好像看到了，看到了，看到了。 从这句话，可以感受到(16分)8 .这学期我们学了两首夏天有关的古诗： 六月二十七日望湖楼醉书和晓出净慈寺送林子方。 这两首诗的作者分别与宋代诗人。请默认另一位诗人的诗。你知道吗？ (14分)第十本国语用课文内容填空1 .山下的河水浑浊而不吼，荡漾的碧波抚摸着河畔的草。 直到金色的秋天，我们才拥抱丰收的果园。 (3分)2 .进入玉澜堂的庭院，眼睛突然明亮起来，那几棵秋海棠树，复盖着高密度的淡红色花朵，这朵花从树枝到树梢，没有留下一点间隙。 阳光就像喷出花朵的泉水在这句话中，作者把花比喻成飞泉。没错，它正在繁荣！ 只要管理好，适时浇水施肥，花儿和孩子一样，春天的感动，旺盛的生命力，伸展新鲜美丽的四肢，解开全身。 春天游泳的时候，记得“只捡孩子”，不会找到春天。 作者这样说的根据是，孩子有精神，有活力，能感受到春天。 (16分)3 .珍惜早晨，珍惜春天，学习梅花，做“东风第一枝”。 这个“东风第一枝”意味着珍惜时间，努力前进，一天的计划是早晨，不能虚度岁月。 因此，我可以想到珍惜时间的名言。 一寸时间是一寸钱，一寸钱难买一寸时间。 (5分)4 .这学期我们学了两首关于春天的诗。 诗歌的主题分别是游园不值宿新市徐公店。 两位诗人分别是宋代的叶绍翁和宋代的杨万里。 请各默读两首诗。 (14分钟)游乐场不值得在新市徐公店住宿诗人：王朝：南宋诗人：杨万里王朝：南宋可怜的木屐齿上印苔藓，纽扣门长不开。 树篱疏深，树头花落不阴。春色渐渐消失在院子里，红杏出来了。 孩子急忙追赶黄蝶，跳进菜花找不到地方。5 .又是中秋夜晚，阿炳在旁边的少年的支持下，来到了二泉。 月光如水，宁静的影子美丽，阿炳已经看不见了，只有那流淌的声音在他耳边飘荡。 他回忆起老师说的话，回忆起自己的不幸经历，渐渐地，他似乎听到了深深的叹息，悲伤的哭泣，愤怒的诉说，顽固的叫喊听，听，阿炳的心在颤抖。 他不由得举起二胡，把他沉淀了很长时间的琴声的感情，吐在这宽敞的月夜里。 他的手指在弦上不停地滑动，流水和月亮都变成了动人的音符，从弦上流下来。 最初，琴声婉转接连，山泉似乎从幽谷里蜿蜒流出。 这是阿炳钦佩惠山二泉的美丽景色，怀念报答他的老师，似乎在想自己走的人生道路。 随着旋律的上升，节奏提高，乐曲进入了高潮。 那是一股势力，表现出对命运的抵抗，表现出对美好未来的无限憧憬。 月光水，水波映月，曲子长期在二泉池畔回响，平静起伏，平静激动。 阿炳是这种感人的琴声，他爱支撑苦难人生的音乐，他爱美丽富饶的故乡，他爱那惠山的清泉，他爱照亮清泉的月光(38分钟)。6 .默写： 七律长征 :红军不怕远征难，万水千山只等。 五岭弯弯曲曲地伸展着细波，乌蒙魄力走在泥丸上。金沙江的水拍打云崖温暖，过桥感到寒冷。 更喜欢岷山千里雪，三军之后出面了。这首诗的作者是毛泽东。 在这首诗里，作者运用比喻的方法，将五岭山脉、乌蒙山比喻成细小的波浪、泥丸。 全诗围绕“红军不怕远征难，万水千山只等”展开。 (14分)7 .在汹涌的激流中，士兵们的冲击船破浪，朝着摇摇晃晃的树梢，朝着顶峰的家，朝着摇头想要掉下来的电线杆飞去。 在安造垭，他们在被洪水包围了三天三夜的幼儿园老师周运兰救出的筱洲湾，他们登上树梢等待着生活在近9个小时的小江珊的希望洪水在哪里，军旗在哪里有危险，军章在哪里闪烁着。 滔滔洪水中的大众，看着红色的五星，看着迷彩服，仿佛看到了他们的大救星。 从这句话，可以感受到浓密的军民鱼水情。 (16分)8 .这学期我们学了两首夏天有关的古诗： 六月二十七日望湖楼醉书和晓出净慈寺送林子方。 这两首诗的作者分别是宋代诗人苏轼和杨万里。六月二十七日望湖楼醉书得知由净慈寺送至林方诗人：苏轼王朝：北宋诗人：杨万里王朝：南宋乌云没有复盖山，白雨冲进船里