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文档简介

经典国学学习方案一、目的与意义1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶,长远地默默地变化其气质。4.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。二、组织机构成立学校国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。副组长：李建军、杨建军、韩秀青、郭燕燕成 员：各班主任、语文教师三、主题活动方案1、国学系列活动之一 身临其境活动形式主要是展览优秀的书法、绘画作品，让参观的同学主动加入展示自身才艺。目的是让同学们在玩的过程中了解国学，热爱国学。2、国学系列活动之一 聆听我国有着悠久的文化传统习俗，我们作为祖国的一份子我们骄傲我们自豪。身为小学生的我们更应该了解国学，走进国学。所以我们开展了“聆听”。在这一活动中，我们邀请老师为我们演讲并阐述中华文化之精髓。让同学们感悟的同时也能够更好的认识自己，给自己一个真实的定位。并且切实的将国学中的精髓应用到我们的学习生活中，使我们能够更好的适应大学、适应社会。3、国学系列活动之三 耳濡目染此活动采用广大学生最能接受的方式免费观看大片。用最直观的画面与声音的交错，增加国学系列活动的渲染力度，让学生群体产生共鸣。四、 方法步骤： （一）充分准备，做到“三落实”。 1、落实好课时。每周一至两课时。 2、落实好任课教师。每班都必须有任课教师。 3、落实好教材。内容较少的如三字经可由学生抄录。 （二）认真研读，实现“三维目标”。 1、13年级：以习诵为主，要求读准，读熟。读准就是音准、节奏准；读熟就是流畅、会背。在读准、读熟的基础上，使学生初步感受经中所讲道理。 2、46年级：以解读为主，要求读准、读熟、读懂。教师在学生读准读熟的基础上重点讲解经中内容，使学生懂得每句意义，懂得大部分典故、故事，并能在自己行为上初步体现其中所讲的道理。 五、几点要求 1、做到有方案、有计划、有活动、有成效。 2、要把此次活动作为校园文化建设的核心内容来抓，营造浓厚的校园文化氛围。 3、要把此次活动作为德育工作的突破口
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