Unit 8 Section A(1a-1c)(小组合作)

编号：第一学期教学设计学年出处：Zxxk.Com 七帐户英语班主任上课时间课题Unit8 Section A (1a-1c )交付类型我听说过课程依据出处：学.科.网能够理解学习活动中连续的指令和问题，做出恰当的反应。能够听懂有关熟悉的话题的对话。我可以在课堂上用简短的英语交际。在教师的指导下可以进行简单的角色表演。教育目标知识和技能1 .掌握12个月的单词和日期的表达方法。2 .掌握以下句型：你是说When is your birthday？My birthday isIts in/on。过程和方法1 .用日历照片引进新课程，引起兴趣。2、应用词汇教学、句型教学、情景教学创造情景学习新知识。3 .通过小组合作活动培训学生的合作精神和口语表达能力。情感态度与价值观1 .使用日历图片引进新课程，引起兴趣。2、应用词汇教学、句型教学、情景教学创造情景学习新知识。3 .通过小组合作活动培训学生的合作精神和口语表达能力。教育的重点难点教育出处：学。 科。 网络重点来源：Z，xx，k.Com1 .听说过1.112个月的表现。2 .听对方的生日及其回答你是说When is your birthday？My birthday isIts in/on。教育难点月和日的表现。使用日期中的月份和序言。教育媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教育作用使用方式得出的结论抽出时间媒体来源1a学习这门课的词汇听音随访语音a.ag熟练运用词汇7电子书1b听着，是对话号码语音d.dg感知目标语言，完成听力训练5电子书对话语言的运用照片d.dd.d熟练使用会话3自制媒体在教育中的作用是： a .提供事实，建立经验；b .创造情况，举出激发动机的c .例子进行验证，提供概念的d .演示，正确操作的e .表现过程，形成表象的f .演绎原理，启发思维g .毫无疑问，展示引起思考的h .事例，拓展视野的I .审美媒体的使用方法为： a .疑问-播放-说明b .疑问-播放-讨论c .说明-播放-概述d .讲义-播放-例子e .播放-问题-说明f .播放-讨论-总结g .一边播放一边说明h .疑问_播放_摘要. I讨论_交流_摘要j .其他教学过程设计师生活动设计意图步骤1 greetingsStep2 Presentation1 ).theteacherbringacalendarandask : whenisyourbirthday？老师问学生在日历上指出自己的生日，老师在板书。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 ) .存在的是(由学生领导，教师发音。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析步骤3 guess game(教师讲汉语月亮，学生就会说英语。 相反。 练习学生的反应能力)step4.读取转换1 a(教师指导学生在此观察主题图，感知上下文，学生朗读对话。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析步骤5 .监听程序1).listen和numbertheconversations2 ).listenagainthenwritethreestudentsbirthday dates .3 ).readtheconversationsafterthetape(教师播放听力材料，学生完成听力任务，跟进，教师纠正语音语调。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析步骤6 pair work学生两人一组进行对话，从模仿到训练，试着制作了新的对话，尝试了人称不同的问句。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析第7步homework1 .一定要做： p17第一问、第二问2 .选择：做小调查，写三个问句，提问看看你朋友的生日。用日历表达一年十二个月的英语单词，学生更直观地接触语言，练习语言，用语言工作，提高学生的兴趣，让学生积极地探索语言。 的双