圆锥的认识课件_第1页
圆锥的认识课件_第2页
圆锥的认识课件_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年春季杨林中学“教育新秀”评选活动教学计划主题：了解圆锥1课授课时间：2019.3.25培训目标1、掌握圆锥的特性和与圆柱的区别和联系，学习测量圆锥高度的方法；2、早期培养学生学习实用能力和平等变革的数学思想；讲座焦点了解圆锥的特征教学困难测量圆锥高度学习分析这个单元出自学生认识圆柱后进行的教学内容印教版教材第31页，圆锥和圆柱在很多方面相互连接，有区别。学生们具备学习圆柱的知识和技术基础，再了解圆锥问题并不是什么大问题。课程体系一、导入方案想想看，我们学到了什么特殊物体的形状吗？(三角形、正方形、矩形、圆形、长方体、正方形、圆柱体)如果圆柱体的顶面慢慢缩小到中心点，圆柱体会发生什么情况？第二，探索新知识。1、提出课件，提出主题图问：这个物体的形状有什么共同的特性吗？(它们都是圆锥)老师：现在从实物地图上拔出来了。这些物体的形状叫做圆锥体。问题：为什么叫圆锥？(指导学生：圆锥的底部是圆的，上面像锥子一样尖)2、了解圆锥体老师：拿起你们的圆锥，大家看一下，摸一下，观察它们的什么特点？提名回答：顶点两个面：一个底面，底面是圆(平面)。有侧面。那是曲面；问：现在让同学们剪侧面，看看那个展开是什么样的图？(展开模式为扇形)3、圆锥高认识问题：圆锥高吗？高在哪里？同桌之间有一个手指吗？(提名的学生演示：询问是否有其他意见)问：用自己的话圆锥的高度是多少？(学生：距圆锥顶点中心的距离)高亮显示教师：圆锥体的顶点。到端面中心的距离是圆锥体的高度，用文字h表示。问题：圆柱体的高度是多少？圆锥的高度是多少？(无数组；只有一个)问题：圆锥体上的顶点在面圆周围的点的距离上有什么特征？(全部相同)4、测量圆锥的高度老师：现在同桌之间互相帮助测量水中圆锥的高度(指定的学生上台演示，及时纠正问题)老师：演示课件时强调注意的问题。5、以旋转角度理解圆锥体问题：矩形可以通过旋转创建圆柱体，如果围绕直角角旋转直角三角形，其形状会是什么？(圆锥)问题：圆锥体的高度是多少？圆锥的底面半径是多少？三、合并和使用：执行p32P35 T2四、课堂概要相同点其他点底面形状侧面底
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论