语文版七年级下学期期末语文试题（检测）

语文版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A2016年12月20日，棕北中学迎来了张晓风先生，为棕北师生带来了一场文化的盛宴。B随着中国诗词大会、朗读者、见字如面等电视节目的走红，让中华传统文化回归热延续至今。C村上春树新作刺杀骑士团长上市头3天就售出47.8万册，并已加印至130万册左右。D学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于教育改革的力度。2 . 依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）“请看吧，我多留了一天没有卖。”啊，我接过书 得不知应当如何对他表示我的 ，他却 地走开了。被冲动的 ，使我的眼光久久不能集中在书本上。A慌乱感恩郑重其事情绪B害羞感激若无其事情感C慌乱感激若无其事情绪D害羞感念郑重其事情感3 . 下列有关名著的解说，不正确的一项是（ ）A朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。B西游记中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空、高老庄收猪八戒、流沙河收沙和尚、鹰愁涧收白龙马。C在红星照耀中国一书中，还有很多令人印象深刻的人物。一家被灭口66人、让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工（徐海东），人生五十始的教育委员（徐特立），还有平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们。D鲁迅在无常一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。4 . 下列词语中加横线字注音完全正确的一项是（ ）A和煦x胆怯qe滑稽 j忍俊不禁jnB星宿xu赈灾 zhng畸形 q言简意赅giC惩罚 chng唠叨lo怪癖p毛遂自荐suD哽咽 yu踉跄 ling教诲 hu锐不可当dng5 . 下列对紫藤萝瀑布中的短语分析不正确的一项是（ ）A“它们在笑”是主谓短语，描写藤萝花的情态，表现了花的生命力旺盛。B“各种各样的不幸”是并列短语，写出了人生道路可能发生的情况很多。C“停住脚步”“加快脚步”都是动宾短语，首尾呼应，写出了作者情感的变化。D“稀零的花串”是偏正短语，写出了十多年前家门外的紫藤萝生命力衰弱。6 . 文化积累下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ ）。A在艾青诗选中，短诗向太阳火把表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。B在古代，“左迁”指升官，“右迁”指贬官。C范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。代表作品有岳阳楼记渔家傲秋思等。D现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。二、现代文阅读7 . 请你从文中找出具体的事实，以表明邓稼先真的是“鞠躬尽瘁，死而后已”。阅读下面选文，完成各题，成长，有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着咋天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的家伙说一句；住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安老师帮我把书角展平，指着那幅画说:“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的睡莲:水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗紅的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说:“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！老师这是在鼓励后进生吗？也许”接下来欣赏的是莫奈的干草垛。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛，却巧炒地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象免然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的睡莲。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。我开始了一个人的战争，和自卑作战，和懒惰作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词亲切形容我。终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅睡莲，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。再回故多时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶！（选自读者文摘）8 . 请用简洁的语言概述本文故事内容。9 . 第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”，对“自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。10 . 仔细品味上下文，请从动作、心理两个角度，对选文划线部分进行赏析。11 . 文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想象，用第一人称写出“我”那时的心理活动。12 . 许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文查内容和你的成长感悟谈谈。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两个文言选段，完成下列小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。13 . 解释下列加点的词语。（1）俄而雪骤（_）（2）撒盐空中差可拟（_）（3）尊君在不（_）（4）元方入门不顾（_）14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）非人哉！与人期行，相委而去。15 . 甲文中两个以雪为喻的句子，你认为哪一句更好，为什么？16 . 世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，甲、乙两文皆选自世说新语，都展现了良好的、有益于儿童成长的家庭教育，请你谈谈甲文、乙文各体现在哪里？四、情景默写17 . 填补下列句子的空缺处。（1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（2）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（3）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）（4）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（5）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）（6）微动涟漪，_。（欧阳修采桑子）（7）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（8）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（9）雁门太守行一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒凄惨战地气氛的句子是：_，_。（10）愚公移山中愚公要移山的原因是“_，_。”五、诗歌鉴赏18 . 读下面题目，完成题目。闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）参考古汉语常用字字典“却”的义项，诗句中“却”的意思为_动退；后退。 动打退：击退。（又）动使动使后退。 动推却；推辞；拒绝。动去：去掉。 动回头。 副通“恰”，刚刚。（2）下列加点词的用法与众不同的一项是（_）A闻官军收河南河北B初闻涕泪满衣裳C却看妻子愁何在D便下襄阳向洛阳六、名著阅读19 . 名著阅读。（一）“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自海底两万里，文段中的船长是_（人物）。（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）（二）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。（3）选文出自 _ ，原来的书名叫_，作者是_（4）A是 _，在作者的眼中他是“狂热分子”。（5）下列关于这本书的叙述不正确的是（_）A“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。B这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。C该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。D此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。20 . 名著积累。海底两万里主要讲述号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“”。七、综合性学习21 . 综合性学习。你所在的班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性系列活动，请你完成下列任务。（1）（设计栏目）文学社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点，用四字短语分别拟写这两个栏目的名称。第一组：灯下白头人老屋游子吟第二组：收藏时光生活的脚步又是一年燕归来第一组栏目：第二组栏目：（2）（仿写表达）你心目中的文学是什么？请仿照下面画线句子，再续写一句。文学，是一座充满了智慧的知识宝库。孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；的时候，文学是你，。（3）（口语交际）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句的读书名言，60字左右）八、作文22 . 根据要求答题。每个人的童年都是不一样的，都有着自己所珍爱的事物。鲁迅有百草园、贾平凹有小桃树、毕飞宇有桑树回首渐渐远去的童年，你有何感慨？请写一段话，抒发内心情感。 要求：（1）情感的抒发要有内容，有凭借；（2）选择合适的抒情方式；（3）字数在100-120字之间。23 . 从下面两个作文中任选其一作文。（1）命题作文题目：幸福何须寻觅要求：（1）以记叙、描写