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文档简介

课 时 教 案课时进度 课 题教学目标1、熟悉校园环境，增进对学校的亲近感。2、认识校园中与自己密切相关的地方和设施，懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3、初步培养学生的观察能力及表达能力，培养热爱学校的情感。教学重点熟悉校园，增进对校园的亲近感。教学难点尝试利用与自己密切相关的设施设备课 型新授教具课件教法、学法及个性化设计教学内容与过程一、歌曲欣赏校园的早晨，谈话引入新课1、播放歌曲校园的早晨。2、同学们，我们的学校是个丰富多彩的学校，大家已在学校里生活近一个月的时间了，通过这一个月的学习生活，你们是否更加熟悉我们的学校了吗？(很熟悉了)你能说说我们学校怎么样？(环境很美。)二、感悟深化，提升认识1、听了这位同学的介绍，你有什么感想呢？(学生答：他们的学校很美；他们的老师很亲切；学校里，小朋友生活得很愉快)2、同学们，我们的校园如此美丽，你打算怎样爱护我们的学校呢？(生：我会爱护学校里的一草一木、爱护学校服务设施)3、同学们，我们了解了我们的学校，我们还有一个地方没有参观了解呢？想不想去看看？（课件出示课本23页图）提问：（1）我们的教室里有这些地方吗？它们都在哪里？（2）这些地方都有什么用？你们最喜欢什么地方？为什么？（3）我们应该怎样爱护班级里的这些设施呢？三、深化扩展 进一步了解校园各地方的作用1、同学们你们每天来学校上学，你对学校的哪个地方最喜欢？（有的说操场、升旗台、花坛、有的说教室、有的说门口、教室卫生角、教室图书角、评比台等）2、找一找，除了这的班级所在的教室外，还有哪些教室也是我们学习的地方？这些教室有什么作用？3、遇到下列问题我们应该怎么做？（1）粉笔哪里领？（2）作业本送到哪里去？（3）受伤了怎么办？（4）到哪里可以借球？（5）到哪里上实验课？（7）到哪里上舞蹈课？四、课外延伸课后试着和同学一起找找学校里的设施和一些活动地方。每找到一处在后面画个笑脸。 1、哪位同学能试着用优美的语言来描述一下我们美丽的校园我们的学校果松小学是一所乡镇小学，处在镇中心，学校有一个教学楼，平整的大操场，高大庄严的升旗台，五颜六色的花坛，空气可新鲜了。到了秋天，树的叶子黄了，散落在地上，好看极了!我们的老师对我们很好，下课时常常和我们一起在操场上做有趣的游戏。同学们的活动内容可多了，有跳绳、踢毽子、拍皮球对了!我们操场上还有几张乒乓球台，课间活动更好玩了。板书设计5、
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