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政教处范文之班级管理经验材料：从常规促进发展 从 常 规 促 进 发 展高一（3）班 刘秋生各位领导，各位同仁：高一（三）班奋斗目标：“成才先成人，学习先学德。”。为使学生成为有德有才之人，故要求求学要严谨，为人要善于与人合。本班共有54名学生，住校生50人。经过一段时间的观察了解，发现本班整体学习成绩一般，没有特别拔尖的学生，基础特别差的有一定人数。学习习惯、学习品质不是很好，尤其学习的依赖性较强，主动学习的学生不多，拥有打破沙锅问到底的学习品质的人很少。很多学生不懂听课的方法，不知道看书的方法，没有掌握高中的学习方法。多数学生都来自于农村，思想纯朴，积极上进，也勤学好问，混日子的人只有几个。面对这种情况，既要加强正面引导，又要加强学法指导，让学生不仅好学，而且会学；不仅学习好，而且各个方面全面发展。真正成为新时代的骄子。为此我从以下几点出发进行工作：1、确立本班的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、加强班级常规管理利用每天的晨读，及时总结前一天的情况，及时批评和及时表扬，并提出今天的改进方向和新的奋斗目标；发挥班团干部的作用，管理好班上的大小各种事物，并掌握好班上的发展动态，掌握第一手资料。严抓纪律、卫生，营造安静、干净的学习环境；重点是抓好学生的习惯养成，养成良好的生活习惯和学习习惯，用半个学期的时间使学生掌握高中的学习方法，完全融入高中的学习和生活。3、加强团队精神教育（1）抓好班会课。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。 （2）抓好宿舍管理工作。放松了宿舍的管理，会直接影响班级的良好氛围及各项工作的开展，对学生个人发展更是不利，因此，必须强化管理，保障宿舍区的软环境、硬环境，让学生养成守时、守纪的好习惯，使之与学习区相互配合，形成良性循环，更好地促进学生全面健康、生动活泼地发展。4、抓好两类生的工作：鼓励好生超前学，多点拨，激励他们为班级树榜样。带动全班共同进步；指
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