人教部编版七年级上册第二单元核心素养评价卷语文试题

人民教育部编辑了七年级第一卷第二单元核心素养评价的语文试卷名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.下面加上一些用错了的词是()A.这次老师对他的考试成绩欣喜若狂。B.他不停地反复思考，仍然不记得把钥匙放在哪里。当没有人陪奶奶时，她喜欢边做边谈。D.为了考虑全局，让每个人都得到他们应得的，少数人对这个活动不太满意。2.在下面的句子中，没有语言障碍的是()A.舌尖上的中国是一部由中央电视台播出的关于中国饮食文化的纪录片。最近，中共市委和市教育局决定在全市中学开展“与生活对话我的中国梦”主题教育实践活动。为了创造一个“迷人的无锡”，我们必须注重文化内涵和品牌建设，塑造城市的灵魂。挫折不仅能积累经验，还能提升人。然而，我们应该正视挫折。3.下列一组发音和书写正确的单词是(3分)A.检查(y m: o)没有消息(嗨)人们听到了B.理解(y和n)互补(zhng)C.窒息(zh)杀戮(l)D.(j: ng)深(su)4.下面的句子添加了一些用错了的单词是()A.我们希望各级政府能够科学地管理财政事务，让每个孩子都能接受教育。我们不能不同意。B.来访者坐在客厅里等待主人的接见。小明的同学有一张普通的脸。不管他去哪里，他都不会给人一种鹤立鸡群的感觉。D.中国人民对战争带来的苦难有着难忘的记忆，对和平有着不懈的追求。二，现代文学阅读阅读下面的张文并完成任务。那些人是谁？张晓风有些人，我已经忘记了他们的姓，但他们的脸总是像晴空一样飘着。整个雨季我们都看不到它，但我们记得很清楚。那一年，我上小学二年级的时候，有一位女老师。我甚至不记得她的脸，但我似乎觉得她很美。哪个小学生认为老师不漂亮？还依稀记得她不太亮的蓝色。她教了我们什么？我一点印象都没有，但我会永远记得一天下午的作文课。一位同学举手问她如何写“挖”这个词。她想了一会儿说，“我不会写这个单词。你们谁能？”我激动地站起来，跑到黑板前写单词。那天放学后，当学生们齐声向她说“再见”时，她对全班同学说：“我很高兴今天又学了一个单词。我要感谢这位同学。”我立刻高兴得像受到威胁的翅膀一样，我似乎从来没有这么为自己骄傲过。从那以后，我认识了许多学者，他们都很高贵，似乎什么都知道。但是他们教我的远比那个女老师少。她的谦虚和她对人们的慷慨赞美让我突然长大了。如果她不会写“挖”这个词，那又怎么样，她已经挖出了一个小女孩的宝贵信心。有一次，我去了一家米店。你明天能把大米送到我们的营地吗？“是的。”胖女人说。“我已经给了你钱，但如果你没有，”我不安地说，“我们有什么证据？”“啊！”她喊道，眼睛瞪得大大的，好像听到了一个耸人听闻的罪行，“我们不敢做这样的事。”当她说“不敢”时，我被她的敬畏所敬畏。她害怕什么？这是一个高尚而古老的大米销售行业，还是“前三尺之内有一个神”？她的脸，十年后的今天，如果我再次遇见它，我可能无法认出它，但每次我遇见那个无所不知的人，我都会想起她。为什么其他人没有什么好害怕的？一个夏天，当我中午从街上回来的时候，红砖人行道太热了，我的鞋底都要烧焦了。突然，我看到一个衣衫褴褛的中年人虚弱地靠在墙上。她的眼睛闭着，李黑的脸扭曲得像一根枯根。我不知道该忍受什么。他可能中暑了，需要一杯冰凉的冰水。他可能很悲伤，需要一两句鼓励的话，但是街上的人群在流动，漂亮的皮鞋穿过了漂亮的人的道路，没有人停下来看他。我站了一会儿，想帮助他，但我女朋友的教育让我感到不安。如果他疯了，如果他的行为冒犯了我，我扼杀了我的同情，让自己像其他人一样无动于衷。那个人是谁？我不知道，那天中午他大概没看见我在眩晕，我们只是路人。然而，他的痛苦抓住了我的心，他无助的影子让我陷入长期的悔恨。上帝曾经让我们在同一条街上相遇，为什么我不能给予一点手足之情，为什么我有权无视他的痛苦？为什么我有如此可耻的自尊？如果可能的话，我很想再见到他，但是谁知道他在哪里？如果我们错过了做好事的机会，我们并不总是有机会。陌生人的脸是我无法弥补的遗憾。我根本记不起代数中的行列式。我记得那个又瘦又矮又丑的代数老师。那一年的七月，当我们来到考场参加联考时，我们只觉得整个人生都在颤抖，无忧无虑的日子变得渺茫了。考场过后，谁能预测我们的生活？出乎意料的是，代数老师也在那里，令人惊讶的是，他苍白而毫无表情的脸竟然去了两个城市，出现在考场上。然后，他蹲在泥地上，拿起一块砾石为我谈论行列式，我特别笨。我焦急地听着，好像从来没有这么理解过。地球可以变成如此美丽的纸，锋利的石头可以变成如此流畅的彩色笔。我第一次明白，他让我明白了所谓“君子求真”的精神，超越了书本的关注。不幸的是，那天我没有参加行列式测试，从那以后，我再也没有碰过代数书。我最后一堂代数课是坐在泥地上。我的整个中学教育都是在没有墙和顶的教室里结束的。过了十多年，我才突然意识到这个意思有多美。代数老师的姓是什么？我记不起来了。我能记得许多由语文老师写的小单词，但是我记不起代数老师的名字。我总是觉得有点内疚。如果我去我的母校检查，应该不是很困难，但我总是觉得这是不必要的。难道他不比许多我记得名字的人更有价值吗？5.这篇文章的题目是“那些人是谁？”请总结一下这篇文章里写的那些人是谁？他们分别给作者上了什么课？6.下列句子中使用了什么描述？表达效果是什么？“啊！”她喊道，眼睛瞪得大大的，好像听到了一个耸人听闻的罪行，“我们不敢做这样的事。”7.谈论下面句子中两个“美”的含义和功能。漂亮的皮鞋被漂亮的人用过，但是没有人停下来看他。8.小学老师真的不会写一个普通的单词吗？你如何理解小学二年级老师不会写“挖”的现象？段落精读读“黄昏正在聚集，星星在天空出现”到“对我来说有多长时间了”并回答问题。9.10.暮色渐浓，星星出现在天空，悬崖下的大地越来越暗。这个环境描述表达式的功能是什么？11.12.请概述选择中描述的事件。13.14.文章说“我”哭了两次。请分析这两种叫声的原因。第一声喊叫：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二声喊叫：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.16.“你能做到。”“看来这是可以做到的。”“我能做到。”读这三个句子时，我应该把重音放在哪个单词上？最后两句关于“我”写了什么变化？17.18.选择的最后一段中“体验”一词的具体内容是什么？三、句子听写19.根据需要填空(1)什么是水？(曹操观沧海)(2)旧的一年融化在新鲜的空气中。(王湾次北固山下)(3)太阳下山了。(马致远天净沙秋思)(4)_，山入潼关，不可平。(谭嗣同潼关)峨眉山是半月半秋。(李白峨眉山月歌)(6) _ _ _，风险和鲁莽不能处理。(诸葛亮诚子书)(7)论语十二章中说明“学”与“思”辩证关系的句子有：_ _ _ _、_ _ _ _。第四，课外阅读用文言文阅读下面的文章，完成问题。南扬子石袍建成，并向公众宣布，在吴越之间，有胡子(1)乞丐的儿子，住在南坡与他们的茅草屋。品尝动物和猴子，教他们设置铃铛(2)和木偶(3)，并在城市里玩它们，帮助他们抓住白天和黑夜。每次我得到食物，我都和猴子分享。虽然我很难得到冷热雨，但我和猴子们分享了它。如果父亲和儿子住在一起，他们会的。十多年来，乞丐老了，病了，不能带猴子去市场。猴子每天跪在路边乞求食物。它在很长一段时间内保持不变。乞丐的儿子死后，猴子的悲伤在他周围盘旋，就像人类的儿子在四处跳跃。哀悼结束后，指挥官跪在路边，低下头，双手乞讨。整整一天，我收到了很多钱。我被告知我将带着现金进入市场。我不会去棺材店。我不会去棺材店或棺材店。我不会去棺材店或棺材店。我会照顾那些背负重担的人，引领他们的衣服。来人是一口棺材，被乞丐埋在南坡。猴子们继续在路边乞讨献祭。祭祀结束时，到处都是荒野的死亡工资。它被放在坟墓旁边，被方向上的木偶烧掉。这是一个很长的叫声和几次，木偶死在火焰中。这个词的实践者感到惊讶，并感到它的正义，因此它被称为“正义的猴子埋葬”。(选自虞初新志义猴传)(注)3，360根卷发；(2)编钟：一种古老的乐器；(3)木偶：木偶；(4)殴打33，360人，殴打他的胸部并跺脚。20.把划线的句子翻译成现代汉语。(1)如果是十几年，乞丐儿子又老又病，不能带领猴子进入市场。(2)实干家之言，无不惊叹和感受其义，遂义猴归家。21.根据文章的内容，用你自己的话说出文章中猴子的“义”在哪里。五、诗歌欣赏读下面的诗，完成下面的诗向天空尽头的李白致敬杜甫冷风从遥远的天空吹来，这位先生是什么意思？野鹅从来不回答我？河流和湖泊被雨水淹没。一个诗人应该提防繁荣，恶魔和满足。去问一个不开心的鬼魂屈原，把诗扔给他，他在那里淹死在米洛的河里(5)。这首诗是诗人住在周琴时写的。当时，李白因卷入此事而被流放到夜郎，途中遇见她后返回湖南。归根结底：地平线。(2)先生：李白。(3)诗人应该提防繁荣：这意味着有杰出文学才能的人总是注定要失败的。(4)恶魔：比喻各种各样的坏人。(5)汨罗：屈原被冤枉后，投河自尽。22.解释“从遥远的天空吹来的冷风”中“结束”的意思：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.下面的理解或欣赏，两个不正确的是()A.一些古代图像经常被赋予特定的含义。例如，“天鹅是什么时候出现的”中的“天鹅”一词经常被用来指信件，因为据说鹅是用来寄信的。意象和意境是诗歌欣赏的重要元素。这首诗在“风”和“水”的意象前分别添加了“凉”和“秋”两个词，形成意象，营造出共同的意境。“知人论世”是一种诗歌欣赏方法。作者视李白为知己，第一副对联体现了作者的思想八.作文27.作文(50分)读下面的课文，并按要求写。生活中经常有一些我们忽略的细节，有些事情因为一个细节而变得不完美。在我们的生活中，我们经常被一些细节所感动，让我们体会到这个世界的爱和温暖。你生活中有什么细