人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末考试生物试题A卷

人文版(新课程标准)2020年7年级上学期期末考试生物考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.关于人类生殖和发育的过程，不正确的说法是A.胎儿发育的地方是子宫B.产生卵子并分泌女性荷尔蒙的器官是睾丸C.肾脏的急剧增加是青少年时期的显着特征D.胎儿和母体之间的物质交换是通过胎盘实现的2.植物吸收和运输水分的动力来自A.光合作用B.增产C.吸收D.运输角色3.照片用显微镜显示了蚕豆叶片下表皮气孔的开闭状态，以下叙述正确()A.状态很多，对植物的呼吸作用不利B.状态很多，对植物的光合作用有好处C.状态数量多，有利于植物的增产。D.许多状态有利于水和无机盐的运输。4.私生虫是西藏高原生态恢复的理想树种，生态效果高。为了初步筛选西藏特定地区可栽培的品种，调查了4种私生虫的CO2吸收率。以下是相关的叙述错误()A.4种幼苗需要在相同的光照强度下进行测试B.沙胜槐光合作用的场所是叶绿体C.CO2吸收率可以反映光合作用率D.丁品种沙胜淮适宜被评为该地区非常栽培的品种。5.一些同学利用绘图装置研究水稻种子的发芽条件，其中发芽率最高的治疗方法是。A.水留在，o cB.水留在，25 水保持在，o cD.水留在，25 6.受精卵形成的地方和胎儿在母体内发育的地方各是。A.子宫卵巢B.卵巢输卵管C.输卵管子宫D.腹腔子宫内膜7.关于功能的以下结构的自述，不合理的是()A.B.C.D.8.正确描述生物与环境相互关系的内容如下()A.生物适应环境B.生物能源影响和改变环境C.环境影响生物D.包含a、b和c9.下一个使用案例是生物学原理正确的()A.注射疫苗可以预防疾病-人体非特异性免疫B.安全输血以相同类型的输血为原则避免红细胞凝集C.种植农作物需要合理的密植植物需要足够的二氧化碳D.放在4 冰箱里的食品保质期延长-低温微生物不能生存10.热爱草木，绿化祖国，从我开始，以下的论据不正确A.要保持可持续发展，必须合理利用森林资源B.牧场要合理放牧，防止牧场退化和荒漠化C.森林和草原的法律管理和科学管理D.退耕还林、还草、还湖对环境保护没有太大帮助11.海带生活在没有根部、茎、叶等器官的水里。属于以下哪种植物？A.鸟类植物B.bryophytesC.蕨类植物D.裸体植物12.在下面的科学探索中，不是调查法的是A.中国的森林资源每5年清点一次B.我国进行的第六次人口普查学生们正在调查校园生物种类。D.在非洲森林里研究黑猩猩的女科学家詹妮弗如实地记录了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及哭声的意义13.在淡水生态系统中，像表一样，各种有机体的内毒素含量选择正确的食物链()生物种类甲姓乙氏c丁毒素含量1.260.120.0326.7A.a b c dB.丁 c b aC.c b a dD.b a c d14.自然中藻类植物最重要的意义是A.大气中氧气的重要来源B.有机物制造C.节约能源D.给鱼提供饲料和氧气15.植物增产的叙述中不正确的是A.促进吸水和运输B.促进无机盐的吸收C.植物的温度下降D.参与生物圈的水循环16.以下动物中不属于类人猿的是A.长臂猿B.红毛猩猩C.狒狒D.黑猩猩17.胎儿与母体交换物质的地方是： ()A.正数B.胎盘C.子宫D.腹部18.(吃葵花籽的时候主要发现槟榔现象。)A.水分不足B.照明不足C.水分不足D.肥料不足19.人的一生中身体和智力发达的黄金时期。A.小时候B.婴儿期C.青春期D.成年期20.观察和实验是科学探索的最基本的方法，叙述正确A.用显微镜观察英文字母“b”，视野中的可见内容等于“d”B.进行探究实验时，实验的结果有时与提出的假设不一致C.显微镜比例越大，看到的细胞就越多D.在生物学实验中进行测量的话，因为时间等因素，只测量一次就能得到可靠的资料21.人的体细胞有24对染色体，一个细胞经过5次分裂后，新细胞的数量和每个新细胞内染色体的数量各为()A.5对，36对B.10对，48对C.32对，24对D.25对，12对22.以下条件中有利于保存种子的是()A.干燥、高温B.干燥、低温C.湿气，高温D.潮湿，低温23.绿色植物在光下能进行的生命活动如下()光合作用，呼吸作用，增产作用，根吸收A. B.C.D.24.构成完整的生态系统必须包括()。A.所有食物链和食物网络B.非生物物质和能源、生产者、消费者、分解者C.生产者、消费者、分解者和食品网络D.非生命物质和能源、食物链和粮食网络食物链的正确表达是()A.草兔子狐狸B.兔子狐狸C.草兔子狐狸D.兔子狐狸二、合成问题26.普通小麦是我市重要的粮食作物，普通小麦种子与玉米种子具有相同的结构。请回答：(1)普通小麦和玉米的种子都是种皮(外面有皮)，_ _ _ _ _ _ _这种种子发芽时，可以向种子发芽提供有机物的结构是_ _ _ _ _ _ _(2)特定兴趣小组的同学们为了研究温度对普通小麦种子发芽的影响，挑选了600个装满鸡蛋的种子进行了实验。实验上，摩羯座和实验结果见下表。在实验过程中，6个试管中没有一个能密封，也不能让水种子发芽_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的根据表中的资料可以得出的实验结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验前4号装置内，预计种子全部发芽，但4个没有发芽。原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(因为种子不在休眠期)。实验山羊(培养皿)1号2号3号4号5号6号温度(c)101520253035放置种子数(粒子)100100100100100100发芽数(谷物)487482948475(3)在普通小麦种子发芽和成苗的过程中，能正确反映种子或幼苗干重的变化，在下图中，为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _27.如图所示，生态系统的组成部分之间有着密切的关系。根据图片：(1)图中，用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示生理过程。(2)从功能上看，图a中的生物是生态系统的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在图表上写上食物链_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。生态系统被特定有害物质污染后，一段时间内体内含有最多有害物质的生物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在这个生态系统里，各种生物执行生命活动所需的能源最终来源是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)大气中二氧化碳的增加会引起温室效应。生活中有什么可以减少二氧化碳排放的行为？(2点回答)_ _ _ _。28.玉米是我市重要的粮食作物。照片显示了玉米植物的结构水平。图中显示：(1)如果A细胞经过A过程，形成bl B4几种不同形态的细胞群，则A过程为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)根据各种细胞的形态，可以推测B3属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组织，该组织的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果c代表我们吃的玉米粒，那么结构水平是_ _ _ _ _ _ _(4)纵向切玉米种子，在剖面中加入碘使其变蓝的部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。29.图示绿色开花植物不同结构阶段的变化过程图，回答以下问题(1)植物体也由细胞组成，大部分植物具有相同的结构。(a)的最外层是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，对细胞起到保护和支持作用。(2)在图中，(a)表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以增加细胞数。乙)然后通过(b)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)图中，(d)叶在植物结构层次中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _30.下图是绿色植物叶片的光合作用示意图。请回答以下问题：(1)图中，b为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)水从根部吸收，运输到叶子上。31.下图甲内 某学生制作人体口腔上皮细胞临时组装的三个程序。图b请听这位同学在显微镜下看临时电影时看到的一个观点，然后回答问题：(1)在图a中，步骤1中，将液体滴落在幻灯片上，旨在维持细胞的正常形态和结构_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在图a中，按照步骤，幻灯片上的液体是碘，其目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)陶甲中，第3阶段，人体口腔上皮细胞制作临时方片的正确排列顺序应为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)图b中出现a的原因是图a的_ _ _ _ _ _ _ _(序列号)步骤操作不当。(5)图b位于视野的右下方，应移至当前视野的正中央，幻灯片样本应移至_ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)通过观察，发现动物细胞比植物细胞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不足三、实验探究问题32.一个学生用玉米苗作为实验材料，利用图画的实验装置进行探索活动。隔板和无色透明贝尔盖之间、隔板中央孔和玉米茎之间用凡士林密封，铃内装有氢氧化钠溶液(吸收二氧化碳)的小烧瓶。对以下问题的分析回答：(1)该设备将探讨的问题是_ _ _ _ _ _ _？为了使实验结果准确可靠，必须在对照实验装置中小型烧杯上安装_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2)要确定玉米幼苗的呼吸是否会产生二氧化碳，就必须怎样处理？(？_ _ _ _ _ _。此流程的响应为_ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果长期进行这项实验，就要更换水槽的培养液，让空气在适当的时候通过培养液。原因如下。_ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _。(4)生物结构层面