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文档简介
三角形的分类指南学习目标:1 .根据三角形的角的大小,将三角形分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。2 .根据三角形的边长,将三角形分为等腰三角形、等边三角形、等边三角形。3 .体会各种三角形的特点,明确等边三角形是特殊的等边三角形。4 .经历三角形分类活动,提高伙伴间合作交流意识。组合合作,对每个探索新知识的组合选择分类依据进行探索,完成表1或者表2的组合请坐下。小组合作要求:1 .一个学生有责任测量三角形的相关数据。2 .将测量的数据记录在与三角形对应的位置。3 .各组按刚才讨论的方法分类,在桌上分一分。表1 :用角分类(填补各三角形中各角的个数0、1、2、3 )1 (例)234567锐角的个数2直角个数1钝角个数0我们把有编号的三角形放在一起。 因为它有三角形的名字我们把有编号的三角形放在一起。 因为它有三角形的名字我们把有编号的三角形放在一起了。 因为它被命名为三角形。总结:1 .发现所有三角形至少都有锐角2 .要判断一个三角形是什么样的三角形,就要重视一个三角形的角是什么样的角这个三角形是什么样的三角形。表2 :从边别的:三角形中选择形状比较特殊的三角形,再量量,折叠,寻找规则。例如1234567三角形边数相等的根数0我们把有编号的三角形放在一起。 这是因为它被命名为三角形。我们把有编号的三角形放在一起。 这是因为它被命名为三角形。我们把有编号的三角形放在一起。 这是因为它被命名为三角形。总结:1 .发现三角形按边分为三角形、三角形和三角形。2 .三角形是一个特殊的三角形。自我检测下一个说法正确吗(解释理由)(1)、一个三角形不是锐角三角形而是钝角三角形。 ()(2)、一个直角三角形中只有一个直角。 ()(3)、一个角尖的三角形是尖角的三角形。 ()(4) .所有的等边三角形都是等边三角形,是锐角三角形。 ()(5)、锐角三角形中最大的角必须小于90。 ()扩大提高在想法图上画钝角三角形,说明理由。课程总结分类在我
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