教导处范文之“课外访万家”活动实施计划

教导所范文的“课外访问万家”活动实施计划按照上饶县中小学教师“课外访万家”活动方案的要求，为了符合本校的实际情况，提高本人的思想政治素质和职业道德水平，现在开展了肥皂头小学教师“课外访问万家”活动，制定了以下实施方案一、活动主题实践师德，携手培养人二、工作目标“课外访问万家”的活动目标是实现“一个全权复盖”和“一个全面提高”。 也就是说，家访活动复盖了整个学生家庭，教育风格、教学风格、教师风格和教育教学质量全面提高。 通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、师生之间的沟通、理解、支持、合作，提高学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育的和谐发展。三、活动任务1 .了解学生家庭的基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。2 .向家长反馈学生在学校的学习情况和表现，与家长一起探讨促进学生发展的教育措施和方案，发现良好的家庭教育典型。3、宣传说明家长关注的热点问题，获得家长对学校工作的理解和支持。4、宣传学生健康成长的心理、生理、安全等知识。5 .听取家长对学校工作的意见和建议。四、活动形式教师家访以实地访问为主，对学校某辖区内的学生家庭均进行实地访问，对辖区外的学生家庭充分利用互联网、电话、信等辅助形式进行家访，开展课外访问万家活动以学校为主体，以校长为第一责任人，以班级为单位进行，以班主任为中心全科教师参加。五、活动要求家访对全体学生要特别强调重点实现“六次访问”，实行家访内容实现“六必进”，重视实效实现“六知”，遵守规律实现“六不许可”。一是实施“六次访问”。 即生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、孩子家庭(单亲家庭)、思想、学业有很大变化的学生家庭、在城市工作的孩子家庭、班级学习有障碍的学生家庭，在这次实地访问的基础上，建立跟踪访问制度。二是实施“六必进”。 即教育政策措施进入家庭，贫困生资助方案进入家庭，贫困生转化措施进入家庭，家庭教育指导进入家庭，心理生理健康指导进入家庭，教师对家庭个人感情。三是“六个知道”。 学生了解教师家庭访问的目的和意义，家长了解学生在学校的成绩，家长了解学生的班主任情况，教师了解学生家庭状况的成长环境，教师了解家长对孩子的希望和期待，学校了解家庭访问收集的家长的意见和建议。四是坚持“六不许可”。 不得要求监护人接送车。 不得以家访名义向家长提出个人要求。 不得收取监护人寄来的财物。 不得接受家长的接待和费用的支付。 不得参加家长组织的娱乐消费活动。 不得利用已知或已掌握的招募等教育信息来利用家长的利益，也不得以访问住宅的名义做收费家庭教师。六、活动安排建立家访长期机制，开展全体教师定期家访活动，每学期实地访问学生家庭。 今年的集中家庭访问活动为4个月，从2014年3月到6月，集中家庭访问活动分为三个阶段。(一)宣传开始阶段(三月上旬)1 .组织动员。 3月上旬，根据我校的实际情况，制定和实施我个人的具体活动方案。2 .等级培训。 积极参与科学教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求，通过培训，使自己成为教育政策专家、家庭教育指导的名人。(二)推广实施阶段(3月-6月)1 .掌握信息。 3月下旬，收集学生住所、家庭状况、联系电话等信息，进行分类整理，制定班级家访计划，做好家访准备。2 .明确任务。 3月下旬，结合学校实际，明确工作目标，制定实施方案，落实工作职责，分解工作任务，有计划地、分阶段地开展活动。3 .开展家庭访问。 从3月下旬到6月，家庭访问以班级为单位，和班主任一起进行家庭访问。 家访后对学生家庭状况、校内校外表现进行比较分析，评价学生心理状况，认真填写家访手记。 以文字、照片等形式制作学生家访文件。 6月下旬，家访活动结束后，写了详细的家访情况报告书。(三)总结表彰阶段(2014年7月)1 .工作总结。 从7月2日至5日，对集中家庭访问活动进行了自我调查，整理了家长的意见和建议，分析了社会家庭成员的特点，提出了改进教育方式的意见和建议。 总结工作成绩，交流工作经验，7月5日前向学校政教所汇报家访活动。2 .奖励表扬。 学校表彰家访工作组织有力、效果显着的个人。七、组织管理1 .加强组织领导。 完成工作任务，要充分认识到家访工作的重要性，学校制度适当，要抓好计划制定和组织实施，率先参与家访工作，有计划地、分阶段地全面完成家访工作。2 .牢牢抓住舆论宣传，创造良好气氛。 运用黑板报纸、致家长一封信等形式广泛宣传家访活动情况，宣传家访中的良好做法和先进事迹，提高群众认知率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和实效，宣传报道是“课外家访”活动评价的重要内容之一。3 .加强工作目的，确保活动成果。 家访前，教师应仔细准备个人家访方案，切实加强家访目的和实效性，以对学生积极鼓励为主。 家访后，教师应该在家访过程中对发现和掌握的情况进行分类整理，在教师之间交流和交流学生信息，使学校教育更加明确。 同时要注意保管家访信息和保密工作，保护学生和家庭的隐私。4 .加强评价环节，建立长期机制。 把家访工作情况纳入教师师资工作表现，作为教师师资评价、绩效评价和晋升的重要内容之一，积累活动资料作为优秀教师、教师榜样、优秀班主任甄选的重要依据，形成家访工作文件，建立和健全家访登记、审查、访问等制度， 要不断改进家访工作方式、方法，总结本次“课外访问万家”活动经验，建立长效机制，使教师家访工作日常化、