2.1《生活中的数字与编码》上课课件.ppt

2014年“国培计划”信息技术应用能力提升工程中学校长高级研修班初中数学与信息技术有效融合教学课例,执教：张喜良原单位：株洲市枫叶中学现单位：株洲市第六中学,2014年9月26日于长沙市第二十六中学,一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。,2014年“省培计划”信息技术应用能力提升工程初中数学与信息技术有效融合教学课例,生活中的数字与编码,选自湘教版数学教材七上课题学习/IT教室,课前学习成果展示与交流,以学习小组为单位，小组成员在组内展示各自在课前收集的来自生活中的数字信息，并归纳概括，分类整理。填写生活中的数字信息分类整理表。各组之间交换整理表，相互交流阅读并留言。,生活中常见的数字编码,中国移动、中国联通、中国电信号码段湖南省,长沙市,雨花区,出生年份,出生月份,出生日期,顺序号,校验码,430100湖南省长沙市430101湖南省长沙市市辖区430102湖南省长沙市芙蓉区430103湖南省长沙市天心区430104湖南省长沙市岳麓区430105湖南省长沙市开福区430111湖南省长沙市雨花区430121湖南省长沙市长沙县430122湖南省长沙市望城区430124湖南省长沙市宁乡县430181湖南省长沙市浏阳市,长沙市第二十六中学学籍号(旧),乡镇码,入学年份,雨花区,长沙市二十六中,顺序号,学籍号一共18位数。,阶段码,长沙市,湖南省,阅读：ISBN是国际标准书号(InternationalStandardBookNumber)的简称。你知道ISBN有什么作用吗?ISBN就像图书的一个身份证编号。每一组的ISBN都是由五组共13个数字组成,前四组数字分别表示图书产品代码、地区语言代码、出版社代码、书的序码，而最后的一个数字则是用来检验前面数字是否正确的校验码。,计算方法是：计算前12位数字的加权和S917381735133515331934103=127，计算S10的余数M：12710127，M7，计算10M的差N1073，3即为校验码。,如果加权和S除以10，余数M为0，则校验码为0；,ISBN978-7-5355-3940-3的校验码为3。,练一练,已知某人身份证号码那么此人今年（2014年）的周岁数是（）A34B35C36D37,分析：解答本题的关键是确定身份证号码中哪4位数字表示出生年份（号码中的第7、8、9、10四位数字）。解：由号码可知，此人出生于1978年，今年（2014年）36周岁，选C。,练一练,帮助“马小虎”：有位“马小虎”同学，课前收集了爷爷、爸爸和妈妈的三个身份证号码，但是他不记得这三个号码分别是谁的了，你能帮他吗？330623193807153075教师赠言,译码表,第一句赠言：19192324161718第二句赠言：23243334273738,小结,谈一谈:1、你想对自己说的;2、你想对同学说的;3、你想对老师说的;,课后作业,期中考试，请同学们以学习小组为单位，通过自主、合作、探究的学习方式，给全校学生编考号。要求考号不重不漏，每生一号，从考号可以一目了然的知道该考生的就读年级、考室号、座位号等基本情况。基本情况如下：初三：10个