音乐园大九班第二学期小钟琴教学计划_第1页
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文档简介

北仑区实验幼儿园2017年级第二学期小钟琴教育计划新学期开始了。 本学期班本特色乐器小钟琴教学活动，我结合新课程音乐教学论，改变传统音乐教学模式，融合幼儿音乐、舞蹈等多种艺术。 带孩子去听音乐，唱歌，跳舞，表演欢乐的世界，为孩子提供多样、快乐、精致的艺术体验。一、情况分析1 .幼儿概况：全班31个幼儿，16个男生，15个女生。 全班大多数幼儿喜欢唱歌，能感受到音乐节奏。 其中一些幼儿在前一年中期的学习过程中很好地掌握了简单的乐谱识别和敲击技巧，用自己的识字尝试敲击演奏，能根据自己的理解改变曲目的幼儿对音乐的理解力低，而且家庭合作不足，课后复习少，演奏水平差。2 .学习习惯：幼儿活泼，天真，人人思想，人品不成熟，处于形成的初步时期。 学习目的尚不明确，学习习惯正处于逐渐形成的阶段。 本学期钟琴的学习，要注意幼儿要认真对待，幼儿要热爱学际，热爱学际。 幼儿总体状况不均衡，水平参差不齐。 因此，对不同幼儿适用不同的教法，必须培养幼儿的兴趣和课后练习的毅力，即“普遍培养、重点发展”。 提高幼儿身体协调能力，使幼儿能慢慢提高身体协调性、节奏感。二、教育目标：1 .音乐游戏。(一)了解音乐结构、音乐内容；(2)以规则节拍进行音乐游戏。(3)积极参加游戏二。 感受不同的速度、力量、音色的变化、表现曲子形象的内容、感情和2拍曲和3拍曲的节奏、2拍曲和3拍曲的节奏、曲子的前奏、间奏和尾奏来表现，自然地学会和别人唱歌和唱歌，在演奏活动中交流演唱活动，使两者交流，体验合作的喜悦。3 .使用固定节奏型，配合熟悉的乐曲和乐器的演奏，集体学习音乐，与他人协调，选择适合乐曲和乐曲的节奏型和音乐。4学习在音乐中分辨明显的高低、速度、强弱、音色变化，体验这些变化所表现的爱情，体验听和享受。二一八年二月附带：每周教育内容重点指导第二周复习音阶，唱闪烁的小星平滑敲打音阶，听到好的声音，学会判别，一边唱歌一边试着取节奏。第三周闪烁的小星学习第一句的前半句能看乐谱唱歌，注意把握稳定的节奏。第四周学习闪烁的小星第一句的后半句能看乐谱唱歌，注意掌握稳定的节奏，掌握安静演奏的技巧。第六周复习第一句，学习第二句可以流畅地敲击第一句，注意节奏的稳定和敲击的轻重。第七周闪烁的小星学习第三句唱乐谱、注意节奏的稳定性和安静演奏的技巧。第八周完全敲打闪烁的小星，可以唱歌比较一致的全曲演奏闪烁的小星。第十周识别八分音符，把握八分音符的节奏闪烁的小星识别八分音符，准确敲击节奏。第11周复习八分音符的节奏，唱闪烁的小星边唱边打节奏。第12周学习冲向太空的第一句注意识字率、唱谱、节奏的稳定性和左右手交互敲击的协调性，放松手臂。第十四周粉刷匠学习第二句认识乐谱，唱乐谱，固定八分音符，注意左右手交替敲击。第十五周粉刷匠学习第三句出现同音时，必须用双手左右交替演奏。第16周粉刷匠学习第四句注意节奏的把握，边唱边敲。第十八周完
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