教导处范文之小学教学工作计划

教导所范文的小学教育工作计划一、指导思想以2013年教育工作要点为指导，以“人民满意学校”为目标，结合学校工作实际，牢固树立“一切为学生发展”的教育理念，以科研课题研究活动为载体，牢牢围绕传统教育的落实与开展，着力提高学校教育教学质量。二、工作重点：1 .抓好教学正常工作，提高教学实效2 .加强课堂教学管理力度，推进课堂教学模式改革3 .实施校本工作，切实减轻学生负担4 .切实开展科研课题研究，真正实现科研兴校目的5 .全面提高教师专业技术水平， 学习新课程标准6.有效落实重点学科建设7 .毕业班和选修班工作8 .规范学籍管理，结合学校辍学工作管理三年行动计划抓好幼儿园工作10 .重视和加强语文工作。三、工作目标：(一)普通教育1 .规范课程管理严格按照上级要求制定学校课程、休息时间表、长休息活动时间表。 开课、开课、优秀新课程要求课，严格管理不随意增减课程和课程，不随意调整课程难度和教学进度的学生在校时间，认真执行不占节日集体课、补习的认真“两体操”，积极组织学生开设“阳光体育活动”书法课的任务。2 .筹备科教师要求学期开始准备前阅读教材，掌握该学科的教学目标和下列教材，了解真实联系。 同时，每位教师要结合新的授课标准，认真研究教材，结合各年级学生的实际，按照三维目标的要求，科学合理地设计教案。 教案各环节的设计要充分体现素质教育的内涵，板书设计要突出本课的重要难点。 注重实效性。 准备科要求写清楚的工作。部分学科进行教案改革，实施电子准备课(教师根据自己的教学学科自由选择是否采用电子准备课)、夹板教案(语文、数学)，提高教案的实效性，促进课堂教学质量的提高。作文教案还是单独写的，要求写课题、授课型(指导课或者授课)的授课时间(指导课、授课的授课时间至少为1周间隔)。 作文教案要详细准备。教师在备课的时候，要重视课堂练习的设计，在教案中重点体现具体的练习内容(练习时间在10分钟以上)。教育反思还是单独学校统一纸张，规范写的。 语文数学学科每周都要教学反省其他学科，班主任选择自己的一个学科进行反省。 要求每周写一次，认真写，每周五反省本周的教育。3 .课程活用“班班通”，优化课堂环节，强调主体参与，发展学生能力。 认真落实课程和休息时间，认真结合充分挖掘各种教育资源的本校小学阶段“先学后教、检练结合”课堂教学模式的实践研究课题研究，落实课程研究，切实提高教师的科研能力，实践高效课程，培养学生的创新精神和实践能力，提高本校教育教学质量。要求教师作出以下努力：(1)听数学课前的计算、计算。 坚持到底，严格要求。 每个班级都要根据自己的实际情况，在练习的形式、内容上加以改革，加以革新。(二)坚持语文新课前展示； 值得注意的是，每学期，每个人都有展示的机会，同时展示内容多样化(古诗背诵、好段背诵、演说、好习作展示、音乐诗朗诵等，适当鼓励学生提高展示难度：诗配画)。(3)语文课前的基础知识测试(有必要看拼音写词)。 其他内容班主任可以根据学习内容自己决定。 放在积累的课上，注意不要偏颇。(4)数学课堂上的知识检验。 教师要根据学到的内容确定检查内容，练习题要求难易度、练习题的多样性，检查方法可以参考语文知识的检查。 (以教师为中心)(5)坚持语文课堂上的小练笔。 鼓励学生记录自己的思想感受，是提高知识积累、提高写作能力、分析阅读能力的最直接有效手段。(6)坚持基础知识“堂清”“每日清”“周清”“月月清”。 无知识死角也巩固学生学习后的基础，促进教育教学质量的提高。(7)坚持关注不同的学生。 为了全面提高教育教学质量，课堂教师要尊重所有学生每天都要努力有练习的机会，给他们机会，合理利用团队探索学习，特别要关注劣等生。 (低年级学生以小组内练习为主)(八)坚持培养学生听话的习惯； (主要养成听写、听写的好习惯)4 .工作和评分教师要认真设计校本工作，遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际情况，科学合理地设计创新工作。 要适度调整难易度，确保目的和实效性，加大提高作业效果的学生课外阅读量。 教师采取多种措施做好学生知识积累工作，多读书加强知识，拓宽视野提高语文学习水平。作业评分要及时认真。 特别是学生作文的评分，必须正确使用评分符号。 有眉批，总批，评论激励性、实效性、反则性。 作成作文评分记录，表现记录的真实性，不流于形式，准备作文讲课。加强写字教学指导、检验能力，将评价结果填写责任制。五.指导和评价班主任根据自己本组的实际情况，制定有效的指导计划，指导要求具有对象性(尤其是劣等生)，根据人的不同，划分水平，抓住两端带子的中间，优等生以拔高为主，劣等生以补缺为主，培养学生的自信心，并以适当的方式促进中等生的转变。 消除体罚和变态体罚。 审查结合平时抽样检查和阶段性试验，及时总结，及时反馈，检查补充不足，及时做好记录。6 .听课、评价科严格的教师听课制度和评价，要求教师认真上课和评价。 指导部统计核对教师的听课情况。辅导员上课时，根据教学目的检查教师的授课情况，了解授课效果，及时查出不足，提高授课效果。(二)教育改革1、全体教师认真学习新课程标准，熟悉“课标”的内容、要求，指导教学实践工作。2 .认真研究现行教材，为教材增加新内容的教法。 把教育落入现场(如科学、道德和社会、语文学科口语交际、实践活动)。 特别是综合实践活动课，本学期将继续以社团为主线，制定实践性综合实践活动实施方案，由专职教师实施，真正培养学生的综合实践能力。 工艺资料认真总结，学期末需要报告展示科、活动展示等影像资料。3 .切实推进教育科研工作。 继续研究国家、省、市等课题。 同时，认真指导各学科教师确立2013年小课题研究内容，促使教师及时有效开展小课题研究、课题，认真完成总结资料(报告课、课题报告、论文等)。 教师根据自己工作中遇到的困惑，寻找适合有效课堂的有效教学策略，实践有效课堂，最终提高教学质量。在实际工作中认真探索、收集和记录第一手资料。 同时教师必须认真填充学生的成长记录袋。4 .搞好“四课”活动。开门课：从入学开始，采用不定期不事先通知的听课方式，业务指导员对班级进行深入的授课指导。 目的在检查教师准备、授课等情况的同时，指导授课情况，促进教学教学质量的提高。点课轮班课：根据各学年的特点，有计划地选择学科课进修班主任教师，最终达到了该教师在学科类型课堂上进行的有效教学方法。教研课：学校开设语文学科阅读、识字、作文数学、综合实践活动等学科教学教法研讨会。报告科：学期末做好教研小课题报告科工作。5、在学科建设工作好的学期初制定了学科教学计划，本学期仍以语文学科研究与探讨为主，在新课程背景下重点突破教师有效课程的学生有效学习方法，探索适合学校教学的新方法。同时，写好字的课程不仅要让学生养成写好字的习惯，还要养成好的坐法和写字的习惯。(三)教师培训；1 .教师培训：本学期进行教师授课、评价培训和信息技术培训等。 提高教师业务能力，搞好教学工作；2 .充分借教育局“阅读活动”东风，鼓励教师做好阅读、阅读笔记，写好心得和相关论文，同时充分利用校园网进行探讨，提高教师的专业技术水平。同时，多方面创造条件为教师提供教育机会，如外出学习、业务训练、校本训练、课程、CD等，教师每学期上课学习16节以上，获取先进的教育改革信息，学习先进的理论，提高教育实践能力，全面提高教育教学质量。 鼓励青年教师积极参加各学科各级学科领导、教育名人、教育新人选拔。(四)“新老三室”使用保证“旧三室”全班同学使用。 实验室开放率100%以上，小组实验开放率90%以上，图书馆如期开放，卫生室管理者应定期组织学生体检，保证常见病、多发病的防治。(五)控制中断工作加强学籍管理工作，制作学生学籍文件，严格转出制度，填写各类名单，及时报档，保证在校生定居率100%，公正科学地评价学生和教师工作，使教育工作科学化、规范化、制度化。牢牢掌握毕业班各名单的填写和报告。班主任和班主任要及时理解本班学生的动态，防患于未然，萌芽解决问题，把真正中断的工作放在现场。(六)校本课程：本学期也将校编教材作为校本教材，有计划地教育学生。2 .各班利用早晨的阅读时间继续数学速算的语文古诗文、好文、段落赞读、摘录、背诵等工作，以阅读积累为主，为培养学生的听、说、读、写能力奠定基础，为孩子们创造文化新一代。3 .认真优秀的书法课，培养学生的坐姿和写正确字的习惯，使学生能够写正确字。(七)幼儿教育工作认真学习学前三年行动计划，理解文件精神，加强幼儿教育工作科学管理，坚持保健教育原则，以幼儿为中心开展全面发展教育，加强幼儿园安全工作和规范化管理工作，加强幼儿教师学习和培训工作，提高幼儿教师工作水平。三、具体措施：1 .严格执行国家教育计划，在课程中上课。2、集体筹备课、业务领导要经常深入检查、加强指导，保证筹备课、课程质量。3、深入有效地抓好教学研究工作，重视过程管理，追求朴素的“教风”，用“实”字下功夫，用“研”字求发展，使教学研究活动日常化、规范化，真正实现“教学有特点，学校有特点”。4 .提高对非考试学科的认识，理解科任课消化，不留课后工作，学习知识要堂堂正正，改革期末考试方法。5 .教师要多读书，多读书提高自己的专业技术水平。 同时运用新的课程理念，动脑筋，采用各种方法，认真写好课堂反思和课后随访。6 .对学期末、教案、作业、教学反省等内容进行展示评价，寻找不足，提供提高共同学习的机会。7、认真组织教师进行业务学习，研究教学方法，提高教学教学质量。 加强青年教师、骨干教师的培养，采用跟踪培养，以师徒、小组等形式进行各方面的指导，促进他们的成长。8、加强教育管理，严格执行各种教育管理制度，确保教育工作顺利进行。9 .加强学校体、卫、艺教工作，加强好课间操、眼保间操、体育课，提高学生技能，按上级要求认真做大课间操，让学生锻炼身体和喜悦。早期研究和探讨10.6年级学生的学习情况，结合实际研究毕业班的教学工作，经常跟踪指导，确保在本来的基础上提高成绩。11 .加强民族常识教育，使学生了解少数民族风俗习惯，培养学生民族团结意识。12 .完善学生健康文件，进行学生心理咨询指导，利用各种宣传阵地培养学生良好的生活习惯，保证学生身心健康，全面落实学生体质健康标准的检查。四、具体安排：八月：1 .稳定教育秩序，做好入学前准备。2 .召开各级教师工作会，总结假期工作，安排教师授课情况，安排新学期的教学任务。3 .组织教师学习新课程目标，集中精力准备课程，教师根据学科特点自行选择教案的写作方式。4 .完成学生假期工作的缴纳、评分；5 .完成师生阅读活动第一阶段的资料提交。6 .招收一年级新生、幼儿园新生。 完成新生入籍。7 .教导所完成教师教案、各种计划等常规管理工作。8 .业务学习。9 .制定牵手组成师生对的计划。10 .业务领导推行课程，检查指导课程教学。11 .完成小升初交接等一系列活动。12 .入学典礼九月：1 .继续推进课堂活动，业务领导指导课堂教学。2 .普通教育检查。3 .学生阅读活动资料总结。4 .检查教案和工作。5 .组织教师报告2013年的小挑战。6 .幼儿园教师学习有关文件和纲要。7 .师生阅读活动资料缴纳，学生阅读知识测试。8 .教师轮流上课活动。9 .教育质量检查十月：1 .业务领导推进课堂教学，检查指导课堂教学。2 .普通教育检查。3 .月考试和教育质量分析会4 .学生计算，单词积累比赛。5 .加强学籍