第四单元生命的思考

第二节课准备区第四单元思考生活第9课珍惜生命一班的保卫生活教学目标：1.知识目标学习一些关于关心身体和保持精神的基本知识。2.能力目标3.情感态度和价值观目标培养健康生活意识，树立珍惜生命、保持健康的积极情感；追求真善美，弘扬优秀传统文化和民族精神爱国情怀教学重点：掌握一些自救和自我保护的常识和方法，提高自我保护的意识和能力教学中的困难：守护精神需要更多的关注精神的维护。教学过程：一、新课程介绍这张照片拍摄于2015年。照片中的孩子名叫Hudea，拍摄时只有4岁。哈马爆炸后，他失去了父亲，然后他和母亲以及三个兄弟姐妹住在土耳其边境的一个难民营里。”他的脸立刻绷紧了。他咬着下唇，慢慢举起了手。他一言不发地站在那里。要安慰这个视照相机为手枪的孩子并不容易。”读完这个故事后，你对保卫生命了解多少？二，新课教学目标指导：照顾好你的身体1.为了保护自己的生命，一个人必须首先注意自己的身体。(1)展示关于关爱身体的名言患有体毛和皮肤疾病的父母不会受到伤害。孝道开始了。 孝经开宗明义身体是革命的资本。毛泽东忽视健康的人无异于拿自己的生命开玩笑。陶行知健康对自己和社会都是一种义务。富兰克林(2)你如何对待你的身体，那些身体受到皮肤影响的父母？举个例子。老师总结道：要保护生命，首先要注意自己的身体。关心身体状况和发展健康的生活方式是一种负责任的生活态度。2.珍惜健康，摒弃不良生活习惯。体育课结束后，他汗流浃背地冲进教室。小李迅速打开空调，把温度调到最低16。他站在空调的出风口处享受凉爽的空气，心满意足地喊道：“我快累死了！”多酷啊！“其他学生也来了。空调又冷又强，但小张还是穿着校服裹着头，一边喝水，一边在教室里踱来踱去。许多学生看到小张的样子，非常高兴，他们回头说：“哇！看，多像翠花啊！谁做得对，小李还是小张？提示：运动后直接空调对健康有害。小张做得更好，因为他知道如何照顾好自己的身体。为了爱护自己的身体，一个人必须首先珍惜自己的健康，摒弃不良的生活习惯。请告诉我们有哪些不良生活习惯？老师们得出结论，学生们的不良生活习惯是：他们不喜欢喝白开水，而且他们非常喜欢喝饮料；喜欢吃垃圾食品；暴食；不要吃早餐，熬夜等。3.正确面对他人的评价，虚心宽容。小张的同学们并不感到不高兴，因为他们嘲笑他是“翠花”，并坚持他的正确方法。(1)请告诉我们，小张的优势是什么？提示：小张不仅知道如何坚持做正确的事情，而且对同学的笑话和笑话也很宽容。他能正确地面对他人的评价，并以宽宏大量和宽容的态度对待他人。老师总结：随着我们年龄的增长和心理的发展，我们会更加关注自己的内心感受。4.保护生命提高安全意识安全知识竞赛1.发现有人煤气中毒，应()A.立即报警。首先关闭阀门，然后报警。直接给他人工呼吸。2.为了避免煤气中毒，我们应该()A.不要使用煤气。离开房间时检查煤气。C.警报d .尽可能少用汽油3.当它在山体滑坡时，下列哪一项是正确的A.朝滑坡的方向跑。朝滚石的方向跑下山。C.茫然地朝滑坡的两边跑去，站在那里教师总结：掌握安全自救方法，提高预防能力，可以更好地保护生命。目标指导二：保护精神1.集中营里的儿童绘画(P102103课本)(1)展示剩余的画作。(2)在集中营里，女画家费里德为什么要教孩子们画花、人物和场景提示：(1)因为在她看来，保护人类心灵的纯净、善良和美好的世界，保持人类的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们走出集中营，去追求外面美丽的世界。因为在集中营严酷的现实中，她坚持孩子们的精神生活应该是在一个正常的世界里。虽然身体被囚禁，但精神依然健康自由，所以人们称儿童绘画为“人类文化皇冠上的迪亚”。老师总结道，我们每个人不仅要注意身体需求和身体健康，还要过一种精神生活来满足精神需求。2.精神发展与物质生活条件和外部环境的关系材料1:莫言，2012年诺贝尔文学奖得主，童年生活贫困，但他非常喜欢阅读。他读的书包括封神演义 三国演义 水浒传 儒林外史 青春之歌 破晓记 三家巷 钢铁是怎样炼成的等。莫言小学五年级辍学，在农村工作了10年，主要从事农业活动：高粱、棉花、牛和割草。当没有书可读时，他甚至读新华字典，尤其是字典里的新单词。材料2:一些中学生以拥有高档电子产品和名牌产品为荣，但当他们遇到对有需要的人的捐赠时，他们认为自己与自己无关，并忽略了他们。(1)材料一：在艰难困苦的环境中，莫言对学习和丰富精神世界的执着表现在哪里？(2)材料2对我们保护精神世界有什么启示？(3)萧军和萧方看了莫言的经历后发表了看法。请区分以下几点。萧军：莫言仍然坚持在艰难困苦的环境中学习和丰富自己的精神世界。由此可见，我们的精神发展不受物质条件和外部环境的限制。小芳：现在我们的生活和发展条件越来越好，精神发展也越来越好。教师总结：我们的精神发展需要物质支持，但并不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫困和外部环境困难的情况下，只要我们保持我们的心，我们仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求和物质比较很容易使我们失去真善美的体验，失去精神世界的财富。4.在个人精神世界的丰满中弘扬民族精神为了保护我们的精神家园，我们不能失去我们优秀的民族文化。我们需要在个人精神世界的充实中发扬我们的民族精神。第三，课堂总结通过这一课的学习，我们学会了保持健康的重要性和要求，学会了自