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政教处范文之高二学生学长浅谈孩子家教 在所谓的“家长教子”方面胡诌几句，嘻笑登场。简述以下八个方面：1、 校教密切关注通过优生优育，孩子的先天条件已基本确定。后天的综合配套教养是孩子理想成长的重要条件，亦是人生轨迹的决定环节，是孩子成才的主要决定因素。而孩子的后天科学教养又主系于学校教育。对于学校教育，家长应该密切关注，及时掌握。我作为家长的，经常到学校去了解孩子的各方面情况，保持与校方对孩子教育的及时双向沟通，以便于对孩子成长中出现的有关问题适时“对症下药”。2知书达礼熏陶知书达礼是人高尚修养的表现，亦是该主体获得多方位支持，帮助的重要条件。我们经常教育孩子如何尊敬师长，怎样与同龄人和谐友好相处；通过讲故事、平时有关生活细节的局部刻意疏导等对孩子进行潜移默化的教育；电视节目、相关书内容、音乐方面适当的点评。通过对孩子知书达礼熏陶，目前，我的孩子相对文明礼貌，诚实聪颖。3挑选楷模比照进步的动力往往来自己奋斗目标与心中定偶的靠追求。基于此点，我们经常选择孩子熟悉的成绩优异的同龄人在孩子面前进行夸奖，要求孩子向他（她们学习，努力进行赶超。向孩子分析她的长处，询问她为什么就不如家人呢？这一方法比较效用，在孩子的心中产生了强烈的振动，给她灌注极大的学习动力。4艰苦朴素教育现代的独生子女较多，往往在家庭中处于“小上帝”地位，许多孩子不懂得生活艰难、不理解困难曲折。在现实生活中，这样的事实不是有很多吗?一般家境贫寒的孩子学习成绩较好。针对如此时代现状，我们经常有意识地对孩子进行适度的艰苦朴素、教育、挫折教育。我们目前对孩子的教务较到位，教果较达标。5适当奖惩激励孩子有喜好乐、讲吃论宠的天性，同时比较畏怯父母的适时定向批评教育。根据这点，对孩子制定相关学习等短期督促计划。同时配套适当的奖惩措施予强化，那么对孩子就有完成计划的动力，同时也有较强的责任感。我的孩子表现为：在校获奖或考试成绩突出，即高兴地拿着相关证书向我们兑现相应的奖励错误即深刻反省、写出“检讨”。6.远近目标结合孩子的成长动力，除了挑选楷模，奖惩激励和心理调节等方法外，进行适宜的远近目标因人设计是根本的奋斗动力，必不可少。孩子的成长总有一个终局目标，而要达到这个目标则需要较长的时间努力，所以很有必要在各个阶段都定出多个分支近期奋斗小目标。一步步的坚实迈进。应该能保证终局目标的圆满促成。当然，在对孩子的目标实现上是要讲究方法与艺术的！以上点滴汇录，谈不上什么“经验”
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