2019-2020学年七年级上学期期中考试道德与法治试题（II）卷新版

2019-2020学年七年级上学期期中考试道德与法治试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “亲啊！真希望你有时候也理解我们一点.旅客虐我千百遍，我待旅客如初恋”春运期间， 12306客服中心在内部食堂设立了发泄墙，不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种排解情绪的方法是A改变认知评价B转移注意C合理宣泄D放松训练2 . 关于情感和情绪的联系，下列认识不正确的是A情感产生的过程也包含情绪反应B情感体验中常常会伴有情绪体验C情绪逐渐积累可能发展成为情感D情感相对于情绪来说具有短暂性3 . 师生之间也会有矛盾和隔阂，它们的存在妨碍着师生之间的交往。我们要学会与老师沟通，化解我们与老师之间的误解、矛盾，从而增进师生感情，一切从开始。A互相尊重B主动沟通C平等相待D礼貌待人4 . 小明与同桌闹矛盾后情绪低落，导致上课专注力下降，作业不想做，结果成绩就越来越差，导致这一结果是因为（ ）A消极情绪降低了自控能力B情绪具有多样性、复杂性C情绪与个人的态度没关联D周围的人决定自己的情绪5 . 某项调查显示：有88%的被访中小学生曾被老师误解过，被误解后约有56%的学生很少或是从来没有主动找过老师沟通.这项调查启示我们（ ）A师生之间要平等相待，相互理解B主动沟通是师生良好交往的前提C要正确对待老师的表扬与批评D师生之间要彼此尊重、相互关6 . 下列有关竞争对友谊的影响中，认识正确的是A竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度B朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊C朋友之间不存在真正的友谊D只要竞争开始，朋友关系就会自动解除7 . 2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，”这告诉我们（ ）A老师是学生健康成长的引路人B老师是学生生命中的第一个导师C要理解和体谅老师的良苦用心D要用丰硕学习成果回报老师二、辨析题8 . 老师是我们成长道路上的引路人，因此与老师之间不能产生误解和矛盾。（1）判断：（2）理由：9 . 辨析题10 . 篮球场上，几位同学与班主任王老师在一起打篮球。王羽敢打敢拼，抢起球谁也不让。一次抢球时，他不小心撞上了王老师。甲：要尊重老师，不能与老师抢球。乙：尊重老师要分场合，在球场上可以与老师抢球。11 . 小丽认为：过度的压力会影响能力的发挥，使人丧失自主性和自信心，甚至危害身心健康，所以学习不能有压力。三、分析说明题12 . 材料一昨天的道德与法治检测题,我得了满分。材料二中午放学时,在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那名高年级同学受到了严厉的批评。材料三看到国家在美丽的西子湖畔成功举办二十国集团领导人第十一次峰会,向世界贡献了中国智慧、中国方案,也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采,我感到非常骄傲和自豪。材料四浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里感到很愧疚,浩浩决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论中为班级争得荣誉。(1)请分别分析前三个材料中“我”的情感体验。(2)结合材料三,谈谈美好的情感有何作用。(3)你打算今后怎么创造美好情感,让更多人体验美好情感?(4)材料四中浩浩辩论发挥失常,心里感到很愧疚,是一种怎样的情感体验?你如何正确认识这种情感?13 . 材料因为不让座，就可能会挨骂或是挨打，甚至在有些城市上演了“今天谁也别想走”这样的拦车闹剧。保定市某公交车上，因大学生没给自己让座，一老人下车后开始发飙，说自己很生气，与同行的一妇女站在马路中央用身体拦住公交车，大喊“就这么耗着，谁也別想走”。在警方调解下，闹剧直到两小时后才得以收场，道路终于恢复畅通。(1)老人的情绪是一种什么样的情绪？这种情绪造成了什么样的后果？(2)如果你是当时公交车上的一名乘客，请用所学知识劝劝老人。14 . “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情