人教部编版八年级上册期末综合能力检测（五）语文试题

人教部编版八年级上册期末综合能力检测（五）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A池沼（zho）倔强（ju）追溯（s）坦荡如砥（d）B丘壑（h）洨河（jio）跋涉（b）自出心裁（ci）C雕镂（lu）孕育（yn）遒劲（qi） 恹恹欲睡（yn）D斟酌（zhn）殷红（yn）藩篱（fn）摩肩接踵（zhn）2 . 下列文学常识的表述有误的一项是（ ）A老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。他的主要作品有小说茶馆，骆驼祥子，四世同堂等。B春是现代作家朱自清（字佩弦，号秋实）的散文。代表作品有匆匆，背影，荷塘月色等。C曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有诗歌龟虽寿，短歌行，蒿里行等。D秋天的怀念是现代作家史铁生的一篇叙事散文，表达出了对母亲的怀念之情，同时也歌颂了伟大而无私的母爱。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。B许多交通专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C为了防止疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D在即将到来的运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异成绩。4 . 下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）A农民伯伯们面朝黄土背朝天，兀兀穷年地辛苦了一年，到头来却收获不了几个钱。B他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。C李梅画的这张画群蚁排衙，非常漂亮。D我们所弹的曲子，一人弹与两人弹，迥乎不同。5 . 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（ ）永远流浪的天才灵魂，_在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边_会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。她对穷苦农民的同情和对_者的反感却更强烈了。街上行人摩肩接踵，_，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。A果然绝不唯利是图车水马龙B必然绝不唯利是图滔滔不绝C竟然决不为富不仁络绎不绝D居然决不为富不仁川流不息二、字词书写6 . 字是读书人的脸。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中，标点也占格。会当凌绝顶，一览众山小。三、现代文阅读阅读以下文段，回答问题。日成一事，方可有为王开林一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。（选自青年文摘2013年，有删改）7 . 选文的中心论点是什么？8 . 选文开头从一位读者的经历写起，有什么好处？9 . 选文第段运用了哪些论证方法？有什么作用？10 . 请简要分析选文的论证思路。11 . 读了选文以后，请结合生活实际，谈谈你的收获。阅读下面的材料，完成下列小题。碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（引自互联网）对某大学部分大学生进行的碎片化阅读问卷调查结果统计表问题1：你一般采用什么方式阅读？阅读方式人数百分比大部分通过书刊、报纸、杂志1728.81一般都是网上阅读4271.19问题2：你进行的碎片化阅读，主要内容是什么？阅读内容人数百分比传统名著1118.64网络小说2033.9时事政治3152.54生活娱乐4983.05学习资料、论文2644.07其他1118.64（人民日报文章：对“碎片化阅读”要保持高度清醒）“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”类似的短视频节目如今在网络上大行其道，从点击量和点赞量看，受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点：一方面渴望文化与娱乐，一方面没有时间或者舍不得花时间，于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是，这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙时间和精力没少花，但收获寥寥。快餐文化的特点当然是快，但代价是剥离了丰富的内容，只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概。看了这些节目，你可以知道故事脉络、记住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了。有的人觉得名著篇幅太长、内容艰深、阅读门槛比较高，于是看这些视频版的“缩写本”聊备谈资，更有人连电影、电视剧都要用3分钟看完。快餐文化的出现与流行并非今日始，但显然，互联网使快餐文化大范围流行成为可能，特别是移动互联网更给快餐文化按下了快进键。就以某知名短视频应用来说，短短15秒的视频怎么可能完整反映一部名著，于是只好加快语速、精简内容。限制节目时长或字数，这是移动互联网应用普遍采取的策略，好处是用户上传的内容因短小精悍所以又快又多，但害处是用户在快速浏览中很容易迷失，难以集中注意力，导致认知能力、分析能力下降，思维趋向于表面化。国内外都曾做过实验，在浏览社交媒体若干分钟之后，再让用户去背诵文章和做数学题，正确率都会下降。以往人们都认为互联网拯救了碎片化时间，使得人们可以随时随地地利用碎片化时间提高效率。但现实是碎片化反客为主，越来越多的人习惯于用碎片化的时间去阅读（准确地说是观看）碎片化的内容。虽然古人也曾有“马上、枕上、厕上”的利用碎片化时间的阅读，但所读的内容并不碎片化。今天的快餐文化与数十年前的快餐文化相比，一个重要的特征是逐渐远离文字而趋向视频。视频的直观、形象和快速，是文字和图片都不能比拟的。但企图用短短几十秒的视频来获取信息，其实并不成功，由文字到图片，由图片转到视频，的确是便捷了，但对想象力和思考力的调用却越来越少。人类通过阅读文字来传承思想文化的历史已数千年，而视频成为媒介主流的历史不过数十年而已，不论是从人类的认知习惯还是就历史积累而言，视频都是不能与文字相提并论的。如果仅仅用视频作为媒介而远离文字，那就意味着放弃了一座宝库，这对于我们传承文明、创新文化是极为不利的。机械化生产、快餐式消费绝不是文化的正途，速生者往往速朽。如何更好地利用互联网这一工具为人类服务，需要我们严肃思考、认真对待。而今之计，只有对碎片化阅读保持高度清醒，用沉静取代浮躁，用踏实取代肤浅，才能避免快餐文化的不良影响。（某媒体信息）4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。（摘自现代金报2012年4月22日）（它山之石）在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。（摘自宁波晚报现代金报）12 . 什么是碎片化阅读？请用一句话概括。13 . 根据材料总结目前大学生的阅读状况。14 . 根据材料，推测实体书店没落的原因。15 . 学校举行“碎片化阅读利弊谈”的辩论比赛，甲方观点是“碎片化阅读弊大于利”，如果你是甲方辩手，请你拟写一段辩论词，陈述你方观点和理由。（60字以上）16 . 阅读（它山之石），结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）四、句子默写17 . 诗文名句填空（-句为必答题；一题为选答题，从中任进一题作答，若答两题，只批阅前一题）。必答题：山光悦鸟性，_（常建题破山寺后禅院）_，月晓风清欲堕时。（陆龟蒙自道居高声自远，_。（虞世南（鲜）_，只有香如故。（陆游咏梅）江山如此多娇，_。（沁园春雪）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写战争场景壮观而激烈的句子是：_，_。选答题：崔颖黄鹤楼：睛川历历汉阳树，_。_，_。贺知章咏柳：碧玉妆成一树高，_。_，_。五、对比阅读阅读下面两篇文言短文，完成小题。（甲）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。小石潭记（乙）道州城西百余步，有小溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。右溪记（注释）抵：击拍。欹嵌：石块错斜嵌插溪岸。洄悬激注：洄，回旋水流。悬，水触石溅起高浪。激，因石而成急流。注，水急如灌注。都邑：都会城镇。置州：设置道州。俾(b)：使。裨：补增。18 . 解释下面加点的词语。水尤清冽（_）佁然不动（_）不可名状（_）为都邑之胜境（_）19 . 翻译两文中划线的两个句子。20 . 乙文中“石”“水”“竹”三个主要景物各有什么奇特之处？21 . 选出对（甲）（乙）两文的解读与分析错误的一项。A甲文“为坻，为屿，为嵁，为岩”与乙文“为溪在州右”的“为”意思是不一样的。B甲文里的一句“空游无所依”，就把水的澄澈透明和鱼的灵巧生动写得妙趣横生。C乙文中说因为右溪佳景没有人来欣赏，所以作者对景观进行了适当的修葺与美化。D甲乙两文都描绘了美丽独特的自然景观，也都表达了自己怡情山水的凄凉孤寂之感。六、综合性学习22 . 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。为此，八年级（五）班开展了“读钢铁是怎样炼成的谈收获”的读书活动，请你完成后面的题目。（1）请仿照示例，写出你在阅读名著中的收获。示例：读水浒传让我明白了“官逼民反”的社会现